Одна из провинций Патагонии хочет, чтобы все ученики начальной школы проводили в школе по восемь часов в день

САН-КАРЛОС-ДЕ-БАРИЛОЧЕ. — С целью постепенного внедрения полного учебного дня в государственных школах провинции Неукен депутат провинциального законодательного собрания Франсиско Лепоре (фракция «Аванзар», союзник правящей партии) представил в Законодательном собрании провинции Неукен законопроект, направленный на создание программы «Больше школы». Это предложение, пользующееся политической поддержкой, направлено на постепенное внедрение полного учебного дня в начальной школе по всей провинции с целью укрепления учебных результатов и обеспечения качества образования. Законодательный текст предусматривает три варианта расписания: обычный учебный день продолжительностью четыре часа в день (20 часов в неделю); удлиненный учебный день продолжительностью от пяти до семи часов в день (не менее 25 часов в неделю); и полный учебный день продолжительностью восемь часов в день. «Для реализации этой реформы инициатива предусматривает процесс, состоящий из двух этапов. С одной стороны, это этап планирования, в ходе которого будет проведена комплексная диагностика состояния зданий и сооружений, Службы школьного питания (SAE), кадровых ресурсов, численности учащихся и учебных результатов. На основе результатов этого обследования будет определена стратегия реализации и сформирован бюджетный прогноз. «Кроме того, предусмотрен этап реализации, в ходе которого в школах, обладающих необходимыми условиями, будут введены дополнительные часы занятий, будут проведены инфраструктурные работы, и будет осуществляться постепенный переход к восьмичасовому учебному дню во всех начальных школах». Органом, ответственным за реализацию проекта, будет Министерство образования в сотрудничестве с Провинциальным советом по образованию (CPE). Кроме того, законопроект предусматривает создание Провинциального совета по оценке, действующего на общественных началах, в состав которого войдут два представителя Министерства образования, два — от CPE, два — от Законодательного собрания, один — от профсоюзов учителей и государственных служащих ATEN, один — от ATE и один — от Национального университета Комауэ, с задачей подготовки конкретной информации о педагогическом воздействии данной меры». Среди обоснований этой инициативы особо отмечается, что, согласно статистическим данным провинциального Министерства образования за 2025 год, 83,12 % учащихся начальной школы в Неукене посещают государственные школы. Проект опирается на статью 28 Закона о национальном образовании № 26.206 и опыт внедрения удлиненного учебного дня, который уже реализуется в сельских школах провинции Неукен. «В свою очередь, он призван реагировать на социальные и семейные изменения, связанные с выходом женщин на рынок труда и новой динамикой оказания ухода». Документ был направлен 26 августа на рассмотрение в Комиссию по образованию, культуре, науке и технологиям, а затем — в комиссии А и В. Несмотря на то что инициатива пользуется поддержкой законодателей из различных фракций — «Республиканское предложение», «Вперед, Неукен», «Вместе за перемены», UCR, «Федеральный Неукен» и «Сообщество» — а также одобрена губернатором Роландо Фигероа, она до сих пор не обсуждалась ни в комиссии, ни на пленарном заседании. На прошлой неделе министр образования провинции Неукен Соледад Мартинес заявила в Комиссии по образованию законодательного собрания, что её ведомство работает над увеличением продолжительности учебного дня в начальной школе. Однако она уточнила, что речь идет не о полном учебном дне, а о продлении занятий, направленном в первую очередь на укрепление базовых знаний, которые сегодня вызывают наибольшие трудности и впоследствии сказываются на переходе в среднюю школу. «Как стало известно LA NACION, в ходе парламентского рассмотрения текст, инициированный Лепоре, как ожидается, претерпит ряд изменений». Что касается финансирования, будут пересмотрены расходы, необходимые для обеспечения работы школьных столовых (SAE) и проведения инфраструктурных работ. «В сфере строительства и реорганизации системы также рассматривается возможность объединения учебных заведений с низкой наполняемостью, чтобы освободить помещения и увеличить вместимость других школ». Кроме того, в рамках дополнительной учебной нагрузки могут быть введены или изменены учебные предметы и практические занятия. Фактическое внедрение планируется начать в 2027 году или, самое позднее, в 2028 году. Предполагается, что не следует сразу переходить к восьмичасовому учебному дню для всей системы, и, фактически, рассматривается вариант, при котором увеличение продолжительности учебного дня будет изначально факультативным для учебных заведений. «В 2022 году тогдашний министр образования страны Хайме Перчик инициировал введение дополнительного часа занятий в день в начальных школах по всей стране. Инициатива предполагала увеличение учебной нагрузки с четырёх до пяти часов за смену и предусматривала, что в среднесрочной перспективе должны быть созданы условия, в первую очередь инфраструктурные, для перехода к повсеместному внедрению полного учебного дня».