Игромания: совместно со студентами исследовали мир незаконных ставок и издали брошюру с советами.

Поводом для создания этого буклета стало наблюдение за жизнью школьных сообществ и осознание того, что проблема онлайн-ставок затрагивает их, как и многих других подростков. Так возникла идея работать, исследовать и открыть диалог в классах и домах об этой реальности. Это стало фоном для запуска кампании Сети школ и общественных центров Маристов «Когда азартные игры перестают быть игрой», буклета, который приглашает задать себе вопросы о причинах азартных игр, их последствиях, влиянии и воздействии на детей и подростков. Это инициатива Сети маристских школ, которая насчитывает 26 учреждений по всей стране и в соседних странах. Они выпустили материал, доступный как в цифровом, так и в печатном формате, который можно бесплатно заказать в любой школе сети и который предназначен для всего сообщества. Исходя из конкретных ситуаций, с которыми мы сталкиваемся в наших сообществах и в которых нам приходилось вмешиваться, а также из бесед с другими учебными заведениями, мы поняли, что, если мы хотим решить эту проблему, нам сначала нужно изучить ее и провести исследование», — резюмирует Марсело Де Брито, директор Сети маристских школ. «Мы сталкиваемся с ситуациями, когда очень маленькие дети попадают в долговую ловушку, не едят по несколько дней или не спят, потому что попадают в подпольный мир цифровых ставок. Мы также сталкиваемся с ситуациями, когда очень маленькие дети подвергаются физическому насилию со стороны других людей, которых они познакомились на платформах, и которые начинают шантажировать их, требуя прислать интимные фотографии в обмен на кредиты для ставок или в качестве механизма для погашения долгов, которые они якобы набрали», — рассказывает Де Брито. Исходя из этого, они решили, что должны провести расследование, чтобы инициировать глубокое обсуждение этой темы и создать из мира взрослых, но с участием детей, безопасные и защищенные среды в цифровом пространстве. «Первым делом, — говорит Де Брито, — нужно было выслушать детей. В течение нескольких месяцев они проводили встречи со старшеклассниками и учениками последних классов начальной школы, где группа учителей обсуждала эту тему, узнавая точку зрения самих детей, понимая, как работают платформы и логика, лежащая в их основе, чтобы начать понимать, как они превращаются в паутину, в которую легко попасть и из которой трудно выбраться». Существует логика немедленности, социального давления, вынуждающего быть в определенных кругах, социальная тревога от того, что тебя нет, которая исходит из логики видеоигр и переносится в цифровой мир детей. Когда я был маленьким, мама звала меня обедать, я ставил видеоигру на паузу, а потом продолжал играть. Сейчас игры этого не позволяют, паузы нет, а поскольку играют командами, социальное давление со стороны друзей очень сильное: если ты поставил паузу, тебя убили, и вся команда проиграла. Нечто подобное переносится в среду цифровых ставок: социальное давление, тревога, постоянная погоня за дофамином и адреналином движут системой. Когда дети находятся в цифровой среде, они играют в игры, о которых мы, взрослые, не имеем ни малейшего представления, и которые формируют их социальную идентичность. Мы должны перестать игнорировать то, что происходит там, потому что это первый шаг к тому, чтобы оставить их без защиты», — говорит Де Брито. «Во время презентации руководства по игровой зависимости учащиеся маристских школ приняли участие в стриминге, на котором власти представили результаты исследования, а также выступили специалисты по этой зависимости». Онлайн-ставки среди молодежи с каждым днем становятся все более популярными благодаря использованию мобильных устройств. Предложение игровых сайтов и количество рекламы, которая их продвигает, приводят к их широкой доступности, что в совокупности приводит к тому, что мы называем игровой зависимостью, или зависимостью, которая характеризуется неспособностью противостоять желанию делать ставки. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) считает игровую зависимость или лудоманию заболеванием и включает в эту проблему «цифровые игры» или «видеоигры». Все больше людей делают ставки в онлайн-азартных играх, в основном на спортивные события. Обычно это делается незаметно, почти неосознанно, и постепенно растет подверженность множеству рисков, влияющих на психическое здоровье и общее благополучие. Как семьи, взрослые и педагоги, мы не имеем руководства по цифровому образованию. Педагогическое образование также не дало нам инструментов, чтобы знать, как сопровождать детей и подростков в мире онлайн-ставок. Мы подготовили этот материал, который представляет собой подход к пониманию, предотвращению и заботе», — отмечается в материале, опубликованном после почти года исследований. «Опрос 500 детей, проведенный ЮНИСЕФ и упомянутый в буклете, показывает, что 8 из 10 подростков и молодых людей в возрасте от 13 до 24 лет делали онлайн-ставки в течение последнего года. Кроме того, половина из тех, кто сказал, что делал ставки, утверждала, что делала это с целью заработать деньги. И, наконец, 7 из 10 отметили, что это привычка, от которой трудно избавиться. Согласно опросу, проведенному в этом году Opina Argentina, 16% молодых людей в возрасте от 16 до 29 лет сказали, что «регулярно делают ставки онлайн». В то же время, согласно отчету Наблюдательного центра по вопросам зависимостей и проблемного потребления при Управлении омбудсмена провинции Буэнос-Айрес, 12,5% молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет делали ставки онлайн в какой-то момент своей жизни. «Многие из тех, кто делает ставки, начинают это делать в 12 лет, когда у большинства из них уже есть мобильный телефон, с помощью которого они могут легко получить доступ к онлайн-казино или букмекерским конторам. Это начало связано с экономической независимостью и использованием виртуальных кошельков. Входной дверью в эту деятельность обычно являются ставки на спорт, которые пользуются большой популярностью благодаря тому, что онлайн-казино и букмекерские конторы рекламируют футбольные команды и другие популярные виды спорта. Букмекерские конторы нанимают инфлюенсеров, коммуникаторов, спортсменов и знаменитостей, чтобы они внушали идею, что играть — это круто и что это быстрый, легкий и увлекательный способ «разбогатеть, не работая». В некоторых странах, например в Испании, реклама была регулирована и ограничена, потому что увидели ее влияние на молодежь», — говорится в материале. Среди прочего, в буклете рассматриваются такие темы, как кризис удовольствия у новых поколений, культура немедленного удовлетворения и переоценка денег, полученных без усилий, а также отрыв и незнание взрослого мира о ценностях, которые ставятся на карту для детей в цифровой среде. Также говорится о том, как взрослые, будь то родители или учителя, могут работать над созданием безопасной среды для детей, в которой оставаться вне этого мира — худший выбор. «Что я часто слышу от семей, так это концепция воспитания в племени или воспитания в сети. Группы родителей, которые договариваются с другими родителями, использующими схожие методы воспитания, чтобы их дети не могли сказать: «Я единственный, кому не разрешают делать то или это». Это действенные стратегии, которые становятся все более распространенными», — добавляет Де Брито. «Брошюра предлагает провести ряд практических занятий, от обучения подростков управлению личными финансами в раннем возрасте до побуждения их задавать вопросы об интересах, стоящих за платформами, а также быть внимательными и следить за управлением своими цифровыми кошельками».