Олимпиада по естественным наукам: кто эти 16-летние школьники из Буэнос-Айреса, которые примут участие в международном конкурсе

Для Гаспарини масштаб этого события до сих пор трудно осознать. «Это значит представлять свою страну. Это как быть в национальной сборной», — говорит он. Балларио, в свою очередь, отмечает возможность разделить это путешествие с другими молодыми людьми, с которыми у них сложились хорошие отношения во время подготовки. «Мне очень нравится ехать в другую страну с группой, с которой мы отлично ладим. Моя семья очень гордится мной, все меня горячо поздравили, и это делает меня очень счастливым», — рассказывает он. «Этот путь начался в прошлом году, когда они зарегистрировались для участия в Олимпиаде по естественным наукам. При поддержке своих учителей они сначала прошли школьный этап, затем провинциальный и, наконец, национальный. На каждом этапе они преодолевали новые испытания и обнаруживали, что могут продвинуться дальше, чем предполагали изначально. «С тех пор как мы начали участвовать в соревнованиях, это всегда было как проверка того, на что мы способны. Мы проходили один этап и говорили: ладно, попробуем пройти ещё один. И так мы ставили перед собой всё более сложные задачи», — вспоминает Факундо. «На национальном конкурсе они заняли второе и третье места. Этот результат позволил им войти в число десяти студентов, отобранных для участия в аргентинской делегации на Ибероамериканской олимпиаде. Но впереди был ещё последний этап: в течение нескольких месяцев они посещали онлайн-занятия с преподавателями университетов, углубляли свои знания по физике, химии и биологии и сдавали новые экзамены. В итоге оба были утверждены в качестве членов национальной сборной. «В Коста-Рике им предстоит пройти два индивидуальных теста: тест с вариантами ответов и тест на решение задач. Кроме того, они примут участие в экспериментальном групповом этапе, в ходе которого шесть представителей Аргентины из разных провинций разбиваются на две команды по три человека. «Каждая группа получит три часа на решение научных задач, которые проведут на прочность их знания, навыки коммуникации и способность принимать решения в условиях стресса». Нервы также играют важную роль, когда участвуешь в соревновании и хочешь, чтобы всё прошло хорошо. Они признают, что перед каждым экзаменом возникают тревога и сомнения. Однако они рассказывают, что научились наслаждаться моментом. «Перед экзаменами я очень нервничаю, но как только экзамен начинается, я чувствую себя наиболее спокойно. Я сосредотачиваюсь и даже начинаю получать от этого удовольствие», — рассказывает Балларио. «Еще до участия в Олимпиаде у Факундо и Нахуэля уже был общий интерес: понять, как устроены вещи. Технологии и информатика стали одной из причин, побудивших их обратиться к техническому образованию. Что касается Гаспарини, то стремление исследовать и изучать различные темы проявилось у него ещё в детстве; Балларио, напротив, вспоминает, что астрономия рано пробудила в нём интерес к науке. Школа позволила им продолжить заниматься этими интересами и найти новые возможности для их развития. «Школа дала нам много инструментов, которым мы, возможно, не научились бы нигде больше», — отмечает Гаспарини. В этом контексте он упоминает как учебные материалы по математике, физике и химии, так и поддержку, которую они получали в течение года, включая возможности для консультаций и подготовки. Он также отмечает роль учительницы Флоренции Диари, которой благодарит за то, что она с самого начала поверила в них. «Опыт, накопленный за время этого путешествия, уже занимает важное место в жизни обоих учащихся, независимо от того, что произойдет в Коста-Рике. Для Балларио возможность учиться, путешествовать и испытывать себя — один из самых ценных аспектов этого приключения. «Это опыт, который я никогда не забуду. Ты узнаёшь много нового о науке, знакомишься с новыми местами и превосходишь самого себя», — размышляет он. «Гаспарини, в свою очередь, проецирует эти воспоминания в будущее: «Когда-нибудь я расскажу об этом своим детям, и это будет очень волнительно»».