«Месси — мечта»: 11 % аргентинских подростков хотят стать футболистами

«Спортсмен или футболист». Именно такой ответ дали 11 % аргентинских подростков-мальчиков в ходе последних тестов PISA. Это значительно больше, чем тех, кто мечтает стать директорами или менеджерами, и даже больше, чем тех, кто стремится к профессии среднего уровня. И значительно больше, чем в среднем по странам региона, где доля тех, кто ответил «спортсмен или футболист», составляет 7,4%. «Эти данные взяты из отчёта «Как подростки представляют себе своё профессиональное будущее?», подготовленного организацией «Аргентинцы за образование» и представленного два месяца назад, который приобретает особую актуальность в контексте чемпионата мира по футболу. Он был подготовлен Гильерминой Лагуцци (Организация ибероамериканских государств), Хуаном Боннином (Celes Conicet-Unsam), Мартином Нисталом и Евгенией Орлицки. В документе анализируются профессиональные ожидания аргентинских подростков на основе ответов 15-летних учащихся на вопросы анкеты в рамках тестирования PISA 2022, в которой участникам задается вопрос о том, какую работу они надеются иметь в 30 лет». Согласно результатам, 52 % 15-летних аргентинских учащихся не имеют четкого представления о своей будущей работе: более половины из них не смогли указать конкретную профессию для своей взрослой жизни в анкете последнего тестирования PISA. Этот показатель вырос на 30 процентных пунктов за четыре года и превышает средний уровень неопределённости в отношении трудового будущего среди молодёжи в странах ОЭСР (39 %). «В Аргентине доля 15-летних подростков, испытывающих неопределённость в отношении своего профессионального будущего, подскочила с 22 % в 2018 году до 52 % в 2022 году: рост на 30 процентных пунктов». Обратной стороной того, что 52 % аргентинских подростков испытывают неопределённость в отношении своего профессионального будущего, является то, что 48 % действительно могут определить, чего они ожидают от ближайших лет. «Среди данных бросается в глаза тот факт, что лишь 5 % представляют себя в роли «директоров и менеджеров»; в Колумбии, например, интерес к руководящим должностям достигает 14 %. В то же время 61 % ответили, что видят себя в роли «учёных и интеллектуалов», что соответствует региональной тенденции. 15 % выбирают простые профессии, 10 % склоняются к профессиям технического профиля или среднего уровня, а ещё 10 % видят себя в сфере услуг и продаж. «Эти предпочтения соответствуют глобальной тенденции. Среди 81 страны-участницы PISA тремя наиболее частыми ответами являются: специалист в области информационных технологий (8,7 %), спортсмен (7,4 %) и инженер (6,6 %).» В Аргентине желаемые или предполагаемые профессии варьируются в зависимости от пола. Среди женщин преобладали следующие ответы: врач (11,6 %), психолог (10,9 %) и юрист (9,8 %), а профессия учителя заняла четвёртое место (6,2 %). Среди юношей лидируют такие профессии, как спортсмен (11 %), инженер (8,2 %) и специалист в сфере ИКТ (6,6 %). «60 % аргентинских школьников относятся всего к десяти основным профессиям, тогда как в совокупности из 81 проанализированной страны эта группа составляет лишь 44 %, что свидетельствует о меньшем разнообразии профессиональных устремлений в Аргентине», — отмечается в исследовании. Самым тревожным фактом отчёта является не только то, что 52 % аргентинских подростков не могут представить себе своё профессиональное будущее, но и то, что представляют себе те, кто это делает. Среди юношей прослеживается то, что можно назвать «мечтой о Месси»: желание стать профессиональным спортсменом — стремление, столь же очевидное, сколь и маловероятное. Этот вывод показывает, что кажущаяся уверенность может вызывать не меньшую озабоченность, чем неопределённость, когда она основана на нереалистичных перспективах. Напротив, девушки, которые все же строят планы на будущее, выбирают профессии с четко определенным образовательным путем. Усиление профориентации в средней школе — это не педагогическая роскошь, а срочная мера по обеспечению равенства», — отмечает Соледад Джиардили, профессор Эдинбургского университета, отвечая на вопрос о результатах исследования организации «Аргентинцы за образование».»