Он индиец, ему 18 лет. Благодаря своим инициативам в области образования и социальной сферы он стал «лучшим студентом мира».

18-летний студент Адарш Кумар из Чампарана, штат Бихар, Индия, был удостоен премии Global Chegg.org 2025, которая ежегодно присуждается молодым людям, оказывающим положительное влияние на образование и сообщество. Эта награда, сопровождаемая денежным призом в размере 100 000 долларов США, сделала его одним из самых влиятельных студентов в мире и стала важной вехой в его стране, поскольку он стал первым индийским победителем конкурса, в котором участвовали более 10 000 кандидатов из 148 стран. Кумар вырос в условиях крайней бедности, в регионе, где электроснабжение было нестабильным, а доступ к Интернету практически отсутствовал. Его мать, которая работала уборщицей в домах, поддерживала его образование, несмотря на экономические трудности. С детства он понимал, что учеба может быть его единственным инструментом для изменения своей судьбы. В его государственной школе не было ни скамеек, ни туалетов, а отсутствие учителей было обычным явлением, что побудило его искать решения для других детей, находящихся в подобных условиях. В 14 лет он принял решение, которое определило его будущее: имея всего 1000 рупий (чуть более 10 евро) и подержанный компьютер, он проехал более тысячи километров до Коты, города, известного своими учебными центрами. Не имея средств, чтобы оплатить обучение в академии, он стал самоучкой, пользуясь библиотеками и бесплатным Wi-Fi. В ходе этого процесса он разработал свои первые предпринимательские идеи и представил проекты на молодежных ярмарках, пока не получил начальное финансирование для своего первого стартапа. «Прежде чем достичь успеха, он пережил три неудачных попытки создания бизнеса. Но он не расстроился, а понял, что неудачи — это часть обучения. Этот опыт привел его к созданию Skillzo, платформы, направленной на то, чтобы соединить молодых людей с низким доходом с наставниками, возможностями обучения и трудоустройства. С момента запуска программа помогла более 20 000 студентов в разных регионах Индии, предлагая академическое консультирование, обучение лидерству и инструменты для предпринимательства. Его общественная деятельность началась еще до этой инициативы. В рамках проекта Mission Badlao (Миссия «Изменение») Кумар и группа волонтеров посетили более 1300 сельских домов и добились от местных властей открытия государственной школы. Кроме того, они организовали кампании по вакцинации против Covid-19, которые охватили около 2000 человек, раздали средства женской гигиены и скоординировали посадку 3000 деревьев в общинах, пострадавших от обезлесения». Параллельно с этим он продвигал IgniteBharat, программу обучения предпринимательству, в рамках которой было обучено 3000 молодых людей из сельских районов, и установил связи с Индийским технологическим институтом в Гувахати и ИИТ в Мадрасе, благодаря чему были созданы сети наставничества, которые принесли пользу более чем 7000 студентам. В сотрудничестве с этими университетами он также возглавил Sparkle, образовательную программу, которая продвигает инновации среди подростков из сельских районов. Благодаря своим академическим достижениям Кумар получил полную стипендию на обучение по программе Международного бакалавриата в школе Jayshree Periwal International School в Джайпуре на сумму 300 тысяч рупий (около 28 800 евро). Он был первым учеником в своем регионе, получившим такую стипендию, и показал отличные результаты на выпускных экзаменах. Впоследствии он стал молодежным консультантом Google, став самым молодым из 53 международных лидеров, участвующих в разработке политики в области образования и технологий. Он также занимает должность директора по маркетингу Bihar Chhatra Sansad, студенческой организации, которая продвигает гражданское участие молодежи. В этой должности он координировал кампании, в которых участвовало более 1500 студентов, и помог собрать около 36 000 долларов на социальные проекты, инициированные студентами. Его достижения были отмечены на международных конкурсах инноваций, таких как Masters’ Union Startup Week, где он занял первое место, и в программе LaunchX, где он получил награду «Likely to Go to Mars» за потенциал своей инициативы. Кроме того, он участвовал в качестве члена жюри в глобальных конкурсах молодежного предпринимательства и сотрудничал в качестве наставника с командами из разных континентов. Во время церемонии вручения Global Student Prize, которая прошла на прошлой неделе в Лондоне, Кумар посвятил эту награду «всем молодым людям, которые осмеливаются мечтать, несмотря на свои обстоятельства». «Эта награда не только для меня, — сказал он, — но и для всех, кто верит, что образование может изменить жизнь». На полученные деньги он планирует расширить свою работу через SkillzoX, улучшенную версию своей платформы с инструментами искусственного интеллекта, способными работать в зонах с ограниченной связью. Кроме того, он продвигает создание Ignite Fellowship, глобальной программы поддержки молодых инноваторов, и документального сериала, в котором будут собраны истории студентов из уязвимых слоев общества, сумевших оказать социальное влияние. «Global Student Prize», присуждаемая Chegg.org в партнерстве с Фондом Варки, с 2021 года отмечает студентов, демонстрирующих лидерские качества, креативность и приверженность своим сообществам. Жюри оценивает академические достижения, положительное влияние на других молодых людей и способность преодолевать трудности. В предыдущих годах награду получали студенты из Сьерра-Леоне, Украины, Мексики и Южного Судана. В этом году, помимо индийского победителя, среди номинантов были два студента из Аргентины. Гастон Диас из Института Санта-Фас в Ланусе был одним из десяти финалистов за свою работу над Cresify, технологическим инструментом, который анализирует модели потребления и был отмечен Microsoft for Startups. Он также является соавтором закона о финансовой и технологической грамотности, который применяется в более чем 70 городах Аргентины. Даниэла Виктория Барриос из Корриентеса была отмечена за продвижение участия школьников в научных олимпиадах, создание шахматного клуба и организацию университетских стажировок для своих одноклассников. «Оба случая, наряду с примером Адарша Кумара, отражают основную цель премии: привлечь внимание к студентам, которые меняют свое окружение с помощью знаний. По словам Санни Варки, основателя организации: «Инвестировать в образование — значит инвестировать в будущее. Эти молодые люди показывают, что обучение в сочетании с эмпатией и действием может изменить реальность и дать надежду».