Исчезновение Лоана. Дети высказывают свои опасения в классе и ждут ответов от взрослых.

После того как 13 июня прошлого года в Корриентесе стало известно об исчезновении 5-летнего Лоана Данило Пенья, этот вопрос занял много места в средствах массовой информации. Столкнувшись с отсутствием ясности в том, что произошло с ребенком, многие дети, узнав об этом, обращаются с вопросами в школу, где они проводят большую часть своего времени. Как школы решают эту проблему? Как лучше всего обсуждать этот случай с учениками? София Лоренсо, генеральный директор компьютерной школы Сан-Хуан-де-Вера, расположенной в городе Корриентес, рассказала LA NACION, что в этом учебном заведении ученики спрашивают о Лоане. "Большинство из них знают, что произошло, и спрашивают, прежде всего, жив ли он. Мы не видим, чтобы это вызывало страх, но удивление и неуверенность", - сказал Лоренсо, - "Учитывая эту ситуацию, директор считает, что лучшее, что можно сделать в школе, - это работать с открытыми дверями, быть доступным, слушать, говорить правду, приносить спокойствие и работать над профилактикой с места, где нет тревоги". "Со стороны министерства образования не было никакого снижения. Каждая школа должна использовать свои собственные инструменты, чтобы говорить, не вызывая страха. В нашем случае мы не проводили специальной беседы, но мы постоянно работаем над профилактикой во всех областях с помощью междисциплинарной команды, которая сопровождает детей, когда у них возникают проблемы или трудности". Мы проводим тренинги для учителей по различным темам и постоянно работаем над профилактикой, общением и совместной работой школы и семьи", - говорит Лоренсо. Директор начальной школы Фатима Алдана Чавес из Института Буэнос-Айреса в Ла-Матансе рассказала LA NACION, что самые младшие ученики высказывают свое мнение по этому вопросу. "Четвероклассники, пятиклассники и шестиклассники не высказали своего мнения по этому вопросу, а вот младшеклассники высказали, например, когда речь зашла о сельской местности, некоторые из них рассказали о том, что произошло в сельской местности с Лоаном. Больше всего их беспокоит вопрос, появится ли он", - сказала она. Учителя этой школы, пояснила Чавес, работают над тем, чтобы воспитать в детях заботу о себе, уважение к другим и существование людей, которые не уважают права детей: "У нас нет специального подхода к решению подобных проблем. Мы используем инструменты ESI (комплексного полового воспитания), отвечаем на них с помощью прозрачности и знаний, которые у нас есть, и всегда стараемся передать надежду на то, что тема займа появится". Фернандо Буконик, психиатр и консультант по вопросам образования в школе Карденаль Ньюман в Булони и в институте Сан-Педро Клавер в Рикардо-Рохас, также считает проблему займа актуальной, особенно на переменах в средней школе. "Эта тема звучит с определенной долей юмора, но ее не следует считать неуважительной. Подростки обсуждают проблемы иначе, чем взрослые, юмор - это способ разрядить эмоциональный заряд, и это как раз тот случай. Это возможность воспитать уважение, но она указывает на то, что об этом нужно говорить. Они ссылаются на Лоан не столько из-за тайны произошедшего, сколько из-за внезапного исчезновения как угрозы", - утверждает он. В школе Хесус де Назарет в городе Росарио было проведено особое мероприятие: ученики четвертого класса средней школы в рамках учебного задания посмотрели фильм Sonido de libertad - основанную на реальных событиях картину, рассказывающую о случае торговли детьми. "Детей попросили найти информацию о случаях торговли людьми, о которых сообщалось в СМИ, в том числе о деле Лоан, и они также посмотрели фильм "Звуки свободы". Моя дочь сказала мне, что многие из них плакали и были очень тронуты", - рассказала Мариса Креспи, мать ученика этого учебного заведения и член организации Padres Organizados Rosario. Из колледжа Асунсьон-де-ла-Вирхен в Сан-Фернандо в интервью LA NACION рассказали, что в первые дни после исчезновения Лоана они каждое утро молились за него вместе с молитвой на флаг, но не затрагивали эту тему на уроках. "В школе мы молимся каждое утро на игровой площадке, молимся и благодарим в зависимости от ситуации. В данном случае учителя передали слова просьбы о предоставлении займа", - говорит Мабель Перейра, юридический представитель этого учреждения. Что касается государственных школ в городе Буэнос-Айрес, то, например, в Министерстве образования заявили, что у них нет данных о том, что случай с займом - это проблема, которая возникла в учреждениях в массовом масштабе. "Министерство не подготовило никаких материалов по этому конкретному случаю. Поскольку мы не знаем, что именно произошло с Лоаном, не представляется возможным и уместным рассматривать этот случай как конкретную проблему", - заявили источники, связанные с министерством во главе с Мерседес Мигель. По мнению Буконика, школы должны открыть диалог, потому что в действительности этот вопрос уже является частью ежедневного общественного разговора: "Социальные сети и СМИ навязывают эту тему". Идеальный метод, по мнению Буконик, для работы с такой деликатной темой - это семинары и групповая динамика: "Например, в некоторых школах Австралии раз в неделю есть задание прочитать новости дня или недели. Цель - определить, что влияет на учащихся с точки зрения фактической реальности через публикации в СМИ. Ирен Кит, выпускница педагогического факультета, также отмечает три важных момента при рассмотрении вопроса о том, как решить эту проблему: "Во-первых, хорошо спросить семьи и самих детей, знают ли они об этом, и попытаться выразить словами или рисунками эмоции, которые это вызывает у них. Это тревога, беспокойство, страх. Во-вторых, четко объясните, что это конкретная, печальная проблема и что важно желать добра и справедливости. Само по себе возмущение ничего не решает, как и выдумывание гипотез из воздуха. Вот почему важно остерегаться чрезмерного воздействия новостной карусели". И в-третьих, тема, которую Кит считает самой деликатной, - говорить о существовании людей, которые могут причинить вред детям, и отсюда открывать анализ насилия и виртуальных ситуаций, которые множатся в сетях и приложениях. "Ситуация с этой семьей и этим ребенком является ошеломляющей, но ситуаций злоупотребления, преследования, манипулирования, эксплуатации и "монетизации интересов детей" много и они становятся все более глубокими", - говорит специалист. "В связи с этим Лоренцо соглашается, что одна из самых больших опасностей сегодня кроется в цифровом мире: "Благодаря сетям дети очень подвержены различным рискам, поэтому лучше всего быть в курсе новейших технологий, которыми пользуются дети, таких как группы WhatsApp и онлайн-игры". В этом смысле компьютерный колледж Сан-Хуан-де-Вера готовит учителей по таким вопросам, как онлайн-игры и кибербуллинг. "Мы должны подготовить учителей к тому, чтобы они слушали и сопровождали, не вызывая страха, давая ученикам уверенность в том, что они могут говорить и что мы их выслушаем и поможем им", - говорит Лоренсо. "Мартин Зурита, представитель Ассоциации частных учебных заведений провинции Буэнос-Айрес (AIEPBA) и Национального совета по частному образованию (JUNEP), в свою очередь, отметил, что если дети выражают беспокойство, игнорирование проблемы может породить еще больше страха и неуверенности: "Мы всегда рекомендуем использовать простой и безопасный язык, подчеркивая важность быть внимательным и обращаться к доверенным взрослым, если они чувствуют себя неуверенно. Мы также советуем не ждать, пока дети зададут вопросы. Проводите беседы на темы заботы о себе, согласия, ограничений, доверия и прав детей. Профилактика и образование, не сея страх, являются ключом к защите детей и подростков, предоставляя им необходимые инструменты для обеспечения их личной безопасности", - сказал Зурита. В то время как во многих частях страны в следующий понедельник у детей начинаются зимние каникулы, по делу об исчезновении Лоан, которое в настоящее время расследуется как подозреваемое в торговле людьми, задержаны семь человек": капитан ВМС в отставке Карлос Гвидо Перес и его жена Мария Виктория Кайява, Лауделина Пенья, Бернардино Бенитес, дядя пропавшего мальчика и партнер Лауделины, Даниэль Рамирес, известный как Фьеррито, и его партнерша Моника дель Кармен Миллапи, а также комиссар полиции Вальтер Масиэль из города Нуэве-де-Хулио в провинции Корриентес. Последний раз Лоана видели 13 июня после обеда в доме его бабушки по отцовской линии Каталины Пенья, и он числится пропавшим без вести уже 30 дней".