"Избавление происходит": инновационная работа консультантов по диагностике и помощи людям с дислексией
Аргентина 2023-08-06 14:50:07 Телеграм-канал "Новости Аргентины"
После нескольких минут беседы о том, что такое жизнь человека с дислексией, которому никогда не ставили диагноз, на глаза 84-летней женщины навернулись слезы. Он все время знал, что такое чувствовать себя хуже, но у него не было диагноза". Каждый десятый человек страдает дислексией, но 80% из тех, кто испытывает трудности, не знают об этом", - пояснила Сара Флеминг, консультант по проблемам дислексии. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет дислексию как расстройство чтения, возникающее в результате проблем с идентификацией звуков речи и пониманием их связи с буквами и словами (декодирование). "Специфические трудности обучения (СЛУ) - это нейробиологические нарушения, которые влияют на когнитивные процессы, связанные с языком, чтением, письмом и математическими расчетами", - пояснила Флеминг. В 2018 году был принят закон о дислексии, который гарантирует лечение и адаптацию к школе: закон 27.306, который призван гарантировать право на образование для людей с СЛУ. Флеминг принимает LA NACION в большом консультационном зале, где соседствуют немецкое пианино, фотографии оперных певцов и их дипломы. Слева стоят два кресла, в которых он проводит долгие часы, общаясь со своими клиентами. Старые занавески бирюзового цвета - цвета дислексии - и белого драпируются по бокам окон: природа вторгается в консультационную комнату, и перед глазами возникает зеленый пейзаж с лимонным деревом. "Именно там, во время пандемии коронавируса, она поняла, что ее путь консультанта должен быть направлен на людей с дислексией. Все началось с того, что ее муж, с которым она прожила в браке 20 лет, сказал ей, что у него есть это "невидимое" расстройство, от которого страдает большая часть общества. История продолжилась с ее сыном, которому в 14 лет был поставлен тот же диагноз: "Мой сын читал вслух и менял буквы местами, я объясняла это тем, что он маленький, оправдывала его, но на самом деле это была дислексия", - вспоминает она и особо отмечает большую помощь Габриэля Азкурры, педиатра, специализирующегося на дислексии. "Именно тогда он решил посвятить себя обучению других людей методам выявления дислексии, а также помощи тем, у кого она есть, и, став консультантом, он стал получать большое количество книг по этой теме. "Моим первым консультантом был человек с дислексией, дискалькулией, синдромом дефицита внимания и гиперактивности, который часто является сопутствующим заболеванием дислексии, а иногда встречается в чистом виде", - сказал он. Он создал Dislexia Counselling вместе с Azcurra и другим консультантом, Карлосом Виескасом Родригесом. "Мы должны проводить разъяснительные беседы с другими консультантами, чтобы, когда они видят людей, сопровождающих своих детей с трудностями в школе, у них появлялась возможность того, что у них дислексия", - сказал он в то время. Иногда мы обслуживаем целые семьи. Есть много трудностей, есть проблемы между братьями и сестрами, у которых есть дислексия, и теми, у кого ее нет, потому что ребенок, у которого нет дислексии, злится на своего брата-дислексика, который "отнимает" у родителей больше времени", - пояснила она. Он добавил: "В то же время ребенок с дислексией не хочет, чтобы ему уделяли так много внимания, потому что он не хочет, чтобы его брат "ненавидел" его". Есть также "папа, который понимает его, потому что он тоже страдал в детстве, и папа, который сердится, потому что он плохо учится в школе". Сара работает над самооценкой с детьми, подростками и взрослыми: "Большинство из них живут с ощущением, что с ними случится что-то плохое. Если человек живет с этой мыслью каждый день, то он будет взрослым человеком с поврежденной самооценкой", - говорит она. Если вам с раннего возраста говорят, что вы тупой, глупый, глупый, ленивый, то вы будете верить в это всю жизнь", - сказал он. Флеминг отметил, что если дислексию не лечить, то она может привести к школьным неудачам, маргинализации, правонарушениям, наркомании, поскольку люди, страдающие ею, могут испытывать сильное чувство обесценивания, стыда и вины. Он также выделил понятие "закамуфлированная дислексия". По его словам, "50% дислексиков имеют прозвище "ленивые", а другие 50% - "вознагражденные за усилия". Ведь дислексию можно заподозрить и у ребенка, который учится по десять часов в день и сдает экзамены на отлично". "Он также сказал, что "я не могу" маскируется под "я не хочу": "Я называю это непослушанием из-за дислексии. Они не хотят, чтобы окружающие узнали, что они лепечут при чтении или что они прекрасно читают текст, но потом не могут объяснить, о чем он, потому что все усилия ушли на то, чтобы прочитать его без ошибок. Поэтому у них плохое поведение, часто встречается отсутствие портфолио, они хотят пропустить много занятий", - сказала она. "По словам специалиста, большинство людей проходят школу, не зная, что у них дислексия. Однако она присутствует в их повседневной жизни по разным причинам, но главная из них - негативная самооценка". В этой связи он предупреждает: "У каждого из нас был, есть или будет близкий человек с дислексией. Таким образом, в основе причин консультации может лежать дислексия с вытекающими из нее эмоциональными последствиями, нарушающими связи, и как консультант она должна быть в рамках наших рабочих гипотез, меняя тем самым подход и взгляд на проблему". "Практика показывает, что в клиенте происходит освобождение, когда он понимает, что дислексия и вытекающие из нее последствия лежат в основе его проблем. Реальность такова, что знание этого открывает путь к процессу консультирования, позволяя лучше понять, что же на самом деле происходит, - сказал он. В процессе обучения мы готовимся обнаружить и помочь в процессе эмоционального восстановления человека, а также помочь его окружению вернуть ему то, что принадлежит ему по праву: возможность чувствовать себя полноценным в жизни, а также знать, что он заслуживает счастья, что является одной из основ здоровой и сбалансированной самооценки", - добавил он. "Флеминг отметил, что взрослые люди с дислексией, которым диагноз не был поставлен в школьные годы, испытывают трудности, особенно в плане самооценки, на протяжении всей своей жизни. По этой причине он считает необходимым, чтобы специалист, должным образом подготовленный для ухода за ними, смог увидеть и связать эти трудности их детства и вытекающие из этого убеждения о себе с трудностями, которые они испытывают во взрослой жизни". С другой стороны, в случае детей или подростков с дислексией он пояснил, что есть время для того, чтобы укрепить и укрепить самооценку, которая находится в стадии формирования с самого момента обнаружения расстройства. "Как профессионалы, специализирующиеся на дислексии, мы сможем предположительно обнаружить признаки дислексии, которые затем должны быть подтверждены нейрокогнитивной оценкой психолога по образованию", - пояснил он. Он добавил: "Для некоторых это облегчение, для других - новизна, которой они сопротивляются, но несомненно, что в долгосрочной перспективе получение диагноза приносит большую пользу. Те, кто отвергает ее изначально, понимают, что, получив ее "до" и "после", она укрепила их и изменила направление их жизни в очень положительную сторону". По словам Флеминга, во многих компаниях есть должности, которые идеально подходят для людей с дислексией, поскольку они хорошо умеют "мыслить нестандартно". "На сайте социальной сети Linkedin профессионалы теперь могут указать "дислексическое мышление" в качестве навыка в своем профиле. Этого удалось достичь благодаря кампании, проведенной благотворительной организацией Made By Dyslexia совместно с предпринимателем Ричардом Брэнсоном, основателем Virgin Group, и в сотрудничестве с лондонским агентством FCB Inferno", - сказала она. "Великие люди страдали или страдают дислексией и создали замечательные вещи", - заключила она.