Бразилия укрепляет свое лидерство в рейтинге университетов 2026 года, а Аргентина выпадает из региональной пятерки лучших

Рейтинг Times Higher Education Latin America University Rankings 2026 вновь продемонстрировал структурные различия в региональной системе высшего образования: в то время как Бразилия укрепляет свое доминирующее положение, имея большое количество высокоэффективных учреждений в области научных исследований и производства, Аргентина продолжает терять позиции в рейтинге самых престижных университетов и сталкивается с более жесткой конкуренцией, чем в предыдущие годы. «В этом году в рейтинге были оценены 223 университета из 16 стран, что на 19 больше, чем в предыдущем цикле, и в него вошли 16 новых учебных заведений, а также впервые вошла Панама и удвоилось представительство Коста-Рики. Также выросло количество классифицированных учреждений в Эквадоре и Аргентине, хотя это не обязательно означает улучшение позиций». Одним из ключей к пониманию изменений в этом издании является методологический сдвиг, осуществленный THE. До 2024 года латиноамериканский рейтинг сравнивал университеты внутри самого региона; однако с этого года организация решила привести оценку в соответствие с глобальной методологией World University Rankings. Это означает измерение результативности по более строгим международным стандартам с применением 16 показателей, распределенных по пяти областям: исследования, преподавание, исследовательская среда, международное влияние и промышленность. THE предупреждает, что эта корректировка привела к «значительному падению» и рекомендует проявлять осторожность при сравнении результатов с предыдущими годами. Отчет THE четко указывает на результаты Аргентины: страна «пережила трудный год», отмеченный изменением методологии и значительной потерей позиций в верхней части таблицы. В 2024 году Аргентина имела восемь университетов в первых 100. В издании 2026 года только три учреждения смогли остаться в этом сегменте, и впервые с момента расширения рейтинга ни один аргентинский университет не вошел в первые 50. Лучшую позицию занимает Национальный университет Ла-Платы (UNLP), который опустился на 62-е место после 28-го. За ним следует Университет Аустрал, который опустился на 82-е место после того, как в предыдущем издании занимал 43-е место. На третьем месте находится Национальный университет Сан-Мартина (UNSAM), занимающий 89-е место, что означает падение по сравнению с 52-м местом, которое он занимал ранее. Эти три учреждения являются единственными аргентинскими учреждениями в топ-100. В среднем сегменте позиции также показывают откат. Национальный университет Кордовы (UNC) и Национальный университет Куйо (UNCuyo) занимают места в диапазоне 101–125, что далеко от их лучших предыдущих результатов. Далее следует Папский католический университет Аргентины (UCA), занявший 126–150 место, а затем ряд учебных заведений, расположенных в сегменте 151+, который является самым низким в рейтинге: Технологический институт Буэнос-Айреса (ITBA), Национальный университет Кильмеса (UNQ), Национальный университет Росарио (UNR), Национальный университет Литораль (UNL), Национальный университет Северо-Запада провинции Буэнос-Айрес (UNNOBA) и Католический университет Кордовы. Тем не менее, Аргентина демонстрирует рост общего количества классифицированных учебных заведений: с девяти до двенадцати. Однако этот рост не компенсирует потерю позиций и отражает более глубокую проблему: в условиях ужесточения глобальных стандартов аргентинская университетская система сталкивается с ситуацией, в которой научные исследования, интернационализация и научная продукция имеют большее значение, чем раньше, по сравнению с остальными странами Латинской Америки». Данные рейтинга также показывают, что в то время как Аргентина отстает, другие страны быстро продвигаются вперед. Эквадор имеет восемь учреждений в первой сотне. Колумбия укрепляет позиции устойчивого роста, а Чили, несмотря на выход одного из своих исторически сильных университетов из топ-10, сохраняет широкую структуру с хорошими результатами. Весь регион переживает процесс трансформации, сопровождающийся новыми требованиями к оценке, ограниченным финансированием и растущей конкуренцией за продвижение исследований, имеющих реальное влияние. «Топ-10 2026 года еще раз показывает, что Бразилия занимает лидирующие позиции в регионе по академической успеваемости. На первом месте находится Университет Сан-Паулу (USP), который второй год подряд остается лучшим университетом Латинской Америки. На втором месте вновь находится Университет Кампинаса (Unicamp), что подтверждает неизменное лидерство страны на первых двух ступенях. Третье место занимает Папский католический университет Чили, который поднялся с четвертого места в прошлом году и остается лучшим университетом за пределами Бразилии. Но присутствие Чили также оставляет сильный след: Университет Чили, который исторически входил в топ-10 с момента создания рейтинга в 2016 году, опустился на 13-е место и впервые вышел из этой группы». Четвертое место делят два бразильских учебных заведения: Федеральный университет Рио-де-Жанейро, который опустился с третьего места, и Государственный университет Сан-Паулу (Unesp), поднявшийся с пятого. Эта паритетность отражает как укрепление крупных исследовательских центров страны, так и внутреннее движение между учреждениями, которые исторически борются за лидерство в региональной академической сфере. На шестом месте находится Папский католический университет Рио-де-Жанейро (PUC-Rio), который сохраняет свою позицию. За ним, на седьмом месте, следует Технологический институт Монтеррея (Мексика), единственное мексиканское учреждение, которое в последние годы стабильно входило в топ-10. Но новость приходит с девятым местом: Национальный автономный университет Мексики (UNAM) поднимается с 15-го места и впервые с 2017 года возвращается в топ-10, что возвращает Мексике две позиции в десятке лучших в регионе. Университет Федеральный Рио-Гранде-ду-Сул, занимающий восьмое место, является еще одним из исторически сильных бразильских учебных заведений, хотя и опустился с седьмого места. Завершает десятку лучших Федеральный университет Минас-Жерайс, поднявшийся с 13-го места и подтвердивший глубину бразильской системы, которая не только лидирует в рейтинге, но и представляет семь из десяти лучших учебных заведений континента. Такие результаты не случайны: в общей сложности Бразилия имеет 69 университетов в рейтинге, 13 из которых входят в первую двадцатку и 28 — в первую пятерку. Чили, несмотря на откат одного из своих флагманских учебных заведений, сохраняет общую стабильность с 24 университетами в первой сотне. Мексика, несмотря на то, что поднялась на две позиции в топ-10, демонстрирует общую тенденцию к снижению рейтинга остальных учебных заведений: из 25 университетов, вошедших в рейтинг, 20 опустились вниз. Эквадор выделяется как еще один значимый случай: UEES, Университет Эспириту Санто, поднялся с 62-го на 16-е место и стал первым эквадорским университетом, вошедшим в топ-20. Колумбия, со своей стороны, удвоила количество своих учебных заведений в топ-100, достигнув четырнадцати, и укрепила свои позиции как одна из систем с наибольшим относительным ростом за последний год. Таким образом, издание 2026 года оставляет более конкурентную картину для латиноамериканских университетов и недвусмысленный сигнал для аргентинской системы: большее присутствие не означает лучшее положение, а переход к глобальным стандартам требует укрепления показателей, которые сегодня имеют большее значение, чем в предыдущие годы. Результаты Бразилии, Мексики, Чили, Колумбии и Эквадора показывают, что регион находится в движении, и что борьба за первые места будет становиться все более жесткой. «Аргентина, которая в этом году впервые вышла из топ-50, стоит перед задачей адаптироваться к рейтингу, который сегодня оценивает учреждения по тем же критериям, что и университеты всего мира».