Они спроектировали "умный" детский сад, выиграли Олимпиаду, и теперь мэр города хочет повторить этот проект в больших масштабах.

Азул Росалес, Эмануэль Гонсалес и Алекс Ортис - трое из 28 000 жителей Ла-Пунты (Сан-Луис), самого молодого города страны, основанного в марте 2003 г. и расположенного всего в 20 км от столицы провинции. Они еще не родились, когда Ла-Пунта делала свои первые шаги, насчитывая всего 6000 человек, а сегодня они участвуют в ее развитии в области инноваций. Возможно, история запомнит их как "изобретателей тех солнечных роботов-питомников", которые работают в школах, снабжают столовые и стимулируют работу в общественных садах, что может стать реальностью благодаря школьному проекту, который привел их на подиум Федеральной олимпиады по информатике и робототехнике (Ofirca), проходившей в прошлом месяце на факультете информационных технологий Межамериканского открытого университета (UAI). "Со своим интеллектуальным питомником, работающим в устойчивом и автоматизированном режиме, они победили в финале соревнований по робототехнике. Помимо первого места, которое даст им возможность получить полную стипендию на обучение по выбранной специальности в университете Буэнос-Айреса, вновь избранный мэр города Лусиано Айала попросил их приехать и рассказать о проекте подробнее, намереваясь тиражировать солнечный питомник для снабжения общественных столовых и огородов Ла-Пунты. "Первоначальная идея заключалась в том, что ясли можно было бы довести до реальных размеров, чтобы они работали в школе, - говорит Сильвия Миранда, директор автономной народной школы (EPA) Nº 14 "Мартин Лютер Кинг", расположенной в квартале 900 600 Viviendas в Ла-Пунте. Но помимо времени нам также необходимо финансирование, которое получить еще сложнее". После конкурса студенты и часть руководства были приглашены в мэрию, так как хотели узнать больше о детском саде. Нас принял Лусиано Айяла, который сменит Оливеро [Мартина, нынешнего мэра], и сказал, что в рамках работы, которую они планируют проводить в области экологии, они хотели бы воспроизвести питомник в реальных размерах и ввести его в эксплуатацию. Если это произойдет, то Росалес, Гонсалес и Ортис станут ключевой частью развития города в области устойчивого сельского хозяйства, а их пример, - говорит Миранда, - побудит многих других студентов участвовать в подобных конкурсах и принимать участие в новых проектах". Сегодня Эммануэль Гонсалес счастлив, но признает, что в процессе работы были моменты гнева, разочарования, потому что "все шло не так, как мы хотели", и усталости. "Это было очень сложно. Но были и дни, когда мы смеялись по любому поводу и были уверены, что у нас все получится. Это был незабываемый опыт. Мы приложили много усилий и много часов посвятили работе", - говорит студентка, которая в этом году станет частью выпускного класса 2023 г. Как руководитель и сторонник проекта, преподаватель Гвадалупе Кастро не только гордится работой своих студентов, но и убеждена, что инициатива по созданию роботизированного питомника - это большой вклад в развитие устойчивого сельского хозяйства. "Это инновационное предложение. Питомник работает абсолютно эффективно на солнечной энергии, и одной из задач было автоматизировать все его функции, - пояснила она LA NACION. Мы хотели обеспечить оптимальные условия для роста растений, иметь возможность контролировать и регулировать такие факторы, как температура, влажность, уровень воды и света". Кроме того, мы стремимся обеспечить интерактивный интерфейс, чтобы пользователи могли вмешиваться и управлять различными аспектами работы питомника". Что касается технического описания и принципов работы, Кастро отмечает, что для контроля состояния оборудования студенты использовали плату Arduino Mega в качестве центрального процессора, датчики температуры, влажности, освещенности, уровня воды и др. "Этот солнечный роботизированный питомник собирает дождевую воду для выполнения функций полива, а пользователь может контролировать с помощью панели красных, зеленых и желтых светодиодных индикаторов, достаточен ли уровень воды для полива растений: зеленый - оптимальный, желтый - промежуточный, а красный означает, что воды не хватает. В этом случае также включается сигнализация, предупреждающая о нехватке воды и предотвращающая повреждение насоса. UAI довольна количеством участников и качеством работ, представленных студентами со всей страны. Это был федеральный конкурс, в котором были представлены практически все провинции, - говорит Марсело де Винченци, декан факультета информационных технологий. В соревнованиях приняли участие около 300 команд, в том числе из начальных и средних школ. Первые отборочные туры были виртуальными, а финалисты отправились в Буэнос-Айрес для участия в последнем туре. Это был большой опыт для студентов, а также для преподавателей, которые воспользовались своим пребыванием в университете для посещения различных тренингов по искусственному интеллекту и робототехнике. Успех первого выпуска Ofirca был настолько велик, что Де Винченци уже думает об организации нового конкурса в следующем году. "Такие профессии, как системная инженерия, видеоигры, программист-аналитик и виртуальные сообщества, растут на 30% в год. Потенциал наших студентов огромен, а спрос в области компьютерных наук настолько велик, что многие из поступивших в университет студентов начинают работать в компаниях еще до получения диплома". В Аргентине насчитывается одиннадцать компаний-"единорогов", а в такой стране, как Бразилия, которая в пять раз больше инвестирует в разработки и исследования, - около пятнадцати. После участия в олимпиаде Алекс Ортис "подсел" на программирование. Он говорит, что ему это нравится, и теперь думает о выборе профессии, связанной с технологиями. Только в этом году в его школе открылся кружок робототехники и программирования, и хотя у учеников не было большого опыта, авантюра оправдала себя. "Помощь учителей была ключевой. Мы многому научились, потому что были полностью вовлечены в работу, и одна из главных особенностей группы заключается в том, что ни у кого из нас не было определенной роли. Мы все участвовали в программировании, строительстве и подключении. Работа была многочасовой", - вспоминает студентка. "В городе Ла-Пунта, - добавляет Миранда, - четыре средних школы. Лютера Кинга" открылась последней и, как это ни парадоксально, первой с уклоном в программирование и робототехнику. "Она открылась шесть лет назад в микрорайоне 900 600 Viviendas, где на первом этапе было построено 1500 домов, а затем еще 200 единиц социального жилья. Школа родилась вместе с микрорайоном, здесь живет много молодежи. Здесь учатся дети от третьего до последнего класса средней школы", - рассказывает директор учебного заведения, одной из 18 школ, работающих в режиме самоуправления. Проект учащихся из Ла-Пунты победил предложения, представленные учениками других школ города Буэнос-Айреса, Санта-Фе и Неукена, которые также вышли в финальную стадию. "Это предмет гордости, доказательство того, что с помощью инклюзивного образования можно всегда развиваться", - заключает Миранда.