Почему забывчивость помогла нам эволюционировать (и в чем преимущества удаления некоторых воспоминаний)
Аргентина Телеграм-канал "Новости Аргентины"
Забывчивость - часть нашей повседневной жизни. Вы можете войти в комнату и забыть, зачем вы туда зашли, или, может быть, кто-то приветствует вас на улице, а вы не помните его имени. Но почему мы забываем? Является ли это просто признаком ухудшения памяти или имеет свои преимущества? «Одно из самых ранних открытий в этой области подчеркивало, что забывчивость может возникать просто потому, что память обычного человека тускнеет. Это принадлежит немецкому психологу XIX века Герману Эббингаузу, чья «кривая забывания» показала, что большинство людей довольно быстро забывают детали новой информации, но со временем этот эффект уменьшается». „Совсем недавно это было подтверждено нейробиологами“. »Однако забывание может также служить функциональным целям. Наш мозг постоянно подвергается информационной бомбардировке. Если бы мы запоминали каждую деталь, нам было бы все труднее удерживать важную информацию. Один из способов избежать этого - не уделять достаточно внимания». „Нобелевский лауреат Эрик Кандель и последующие исследования показывают, что воспоминания формируются, когда укрепляются связи (синапсы) между клетками мозга (нейронами). “Уделение внимания чему-либо может укрепить эти связи и сохранить память. Этот же механизм позволяет нам забывать все несущественные детали, с которыми мы сталкиваемся каждый день. «Таким образом, хотя с возрастом люди все чаще проявляют признаки рассеянности, а расстройства памяти, такие как болезнь Альцгеймера, связаны с проблемами внимания, нам всем необходимо уметь забывать все несущественные детали, чтобы создавать воспоминания». «Вызов воспоминаний иногда может также привести к тому, что они изменятся, чтобы справиться с новой информацией. »Предположим, вы ежедневно ездите на работу по одному и тому же маршруту. Вероятно, вы хорошо запомнили этот маршрут, и с каждой поездкой основные мозговые связи становятся все крепче. Но предположим, что в понедельник одна из привычных дорог закрыта, и в течение следующих трех недель будет действовать новый маршрут. «Ваша память о поездке должна быть достаточно гибкой, чтобы учесть эту новую информацию». «Один из способов, которым мозг достигает этого, - ослабление некоторых связей в памяти и укрепление новых связей, чтобы запомнить новый маршрут. Подумайте о посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР), когда неспособность обновить или забыть травмирующее воспоминание означает, что человек постоянно подвержен влиянию напоминаний в окружающей среде». »С эволюционной точки зрения, забывание старых воспоминаний в ответ на новую информацию, несомненно, полезно. Наши предки-собиратели могли неоднократно посещать безопасные водоемы, но в один прекрасный день обнаружить там поселение конкурентов или медведицу с новорожденными детенышами. «Их мозг должен был обновить память, чтобы пометить это место как более небезопасное. Неспособность сделать это была бы угрозой для их выживания». »Иногда забывчивость может быть вызвана не потерей памяти, а изменениями в нашей способности получать доступ к воспоминаниям. Исследования, проведенные на грызунах, показали, как забытые воспоминания можно вспомнить (или активизировать), поддерживая синаптические связи, о которых говорилось выше. «Грызунов учили ассоциировать что-то нейтральное (например, звук колокольчика) с чем-то неприятным (например, легким постукиванием по ноге). «После нескольких повторений у грызунов формировалась «память страха», когда, услышав звонок, они реагировали так, как будто ожидали удара током. «Исследователи смогли выделить нейронные связи, которые активировались при сопоставлении звонка и удара током, в части мозга, известной как миндалина. Затем они задались вопросом, сможет ли искусственная активация этих нейронов заставить грызунов вести себя так, как будто они ожидают удара по ноге, даже если нет ни звонка, ни удара. «Они сделали это с помощью техники, называемой оптогенетической стимуляцией, которая включает использование света и генной инженерии, и показали, что можно активировать (и впоследствии инактивировать) такие воспоминания. «Один из способов, с помощью которого это может быть актуально для людей, - это тип преходящего забывания, которое может быть не связано с потерей памяти. «Давайте вернемся к примеру, когда вы видите кого-то на улице и не можете вспомнить его имя. Возможно, вам кажется, что вы знаете первую букву и через мгновение вспомните имя. Это явление известно как феномен «кончика языка». «Когда американские психологи Роджер Браун и Дэвид Макнилл впервые изучили этот вопрос в 1960-х годах, они сообщили, что способность людей определять аспекты отсутствующего слова была выше, чем случайность, что говорит о том, что информация не была полностью забыта. »Одна из теорий заключается в том, что феномен возникает в результате ослабления связей в памяти между словами и их значениями, что отражает трудности в припоминании нужной информации. «Это может объяснить, почему феномен возникает чаще по мере того, как люди становятся старше и приобретают больше знаний, а значит, их мозг вынужден перебирать больше информации, чтобы что-то вспомнить». Феномен «кончика языка» может быть способом мозга дать вам понять, что нужная информация не забыта и что настойчивость может привести к успешному вспоминанию». »Короче говоря, мы можем забыть информацию по целому ряду причин. Потому что мы не обращаем на нее внимания или потому что информация со временем портится. Мы можем забыть, чтобы обновить воспоминания. Все эти формы забывчивости помогают нашему мозгу эффективно функционировать и способствуют нашему выживанию на протяжении многих поколений». »Это, конечно, не означает, что люди, которые становятся очень забывчивыми (например, в результате болезни Альцгеймера), преуменьшают негативные последствия. Однако забывчивость имеет свои эволюционные преимущества». Мы надеемся, что эта статья показалась вам настолько интересной, что вы не забудете ее содержание в мгновение ока. «* Свен Ваннесте - профессор клинической нейронауки в Тринити-колледже, Дублин, и Эльва Арулчелван - профессор психологии и научный сотрудник по психологии и нейронауке в Тринити-колледже, Дублин. »Эта статья появилась в The Conversation. Оригинальную версию можно прочитать здесь».