Повальное увлечение шахматами: две основные причины интереса детей к этому «тренажеру для ума

Концентрация, порядок, память, дружба. Ценности и базовые навыки формируются с детства, и на них оказывает влияние вид спорта, бурно развивающийся среди детей после пандемии: шахматы. В эпоху технологической гиперсвязи многие дети увлекаются этой дисциплиной с такой страстью, которая, пожалуй, сравнима с футболом для аргентинцев. Фактически, она также считается видом спорта (Международным олимпийским комитетом), и поэтому проводятся турниры - местные и международные, набираются очки, а игроки ранжируются. «Дети, которые занимаются этой деятельностью, обычно в возрасте шести-семи лет, видят в ней пространство, где возможности безграничны: от игровой связи с другими людьми до самосовершенствования, улучшения успеваемости в школе, развития стратегий и творчества, среди прочего. На самом деле, ее популярность продолжает расти. В центрах и клубах, где преподается эта дисциплина, подробно рассказывают, что пандемия «Ковид-19» стала поворотным моментом. В то время как некоторые люди уже играли в школе, многие другие начали играть виртуально, потому что, помимо всего прочего, в сети легко найти объясняющие видео. И с этого момента школы были переполнены. Интерес был огромный. И сейчас он растет. Но виртуальные шахматы стали революционными для нашего спорта», - объясняет Лусиано Годой, преподаватель муниципальной шахматной школы в Висенте-Лопесе и тренер Международной шахматной федерации (ФИДЕ). «В Аргентине мы видим плоды того, как много детей играли весь день во время карантина. Многие из них - Фаустино Оро, Кандела Франсиско, Илан Шнайдер - сделали огромный скачок вперед во время пандемии», - добавил он. „Еще одним фактором, который дал толчок развитию дисциплины среди самых юных игроков, стало появление 10-летнего чемпиона Аргентины Фаустино Оро: “Он нарасхват и приносит много пользы нашей дисциплине, потому что о нем говорят везде, и он привлекает внимание самых юных игроков. Они хотят научиться играть благодаря ему. Он их кумир, потому что они не могут поверить, что такой же четвероклассник или пятиклассник, как они, победил чемпиона мира [норвежца Карла Магнуса]», - сказал он. Годой назвал лишь некоторых, но их гораздо больше. Изабелла Ортис - один из примеров. Ей 12 лет, и она занимается шахматами с шести лет. Она участвовала в муниципальной программе в школах Висенте Лопеса, которая предлагает занятия в детских садах (инициатива «Пеонсито») и распространяется на начальную, среднюю и высшую школу. Моника Ортис, ее мать, говорит, что Изабелла сразу же увлеклась шахматами. Они купили ей первую доску, а когда она перешла в третий класс и началась пандемия, она решила посещать онлайн-занятия, предлагаемые муниципалитетом. Ей было восемь лет, все ее одноклассники были взрослыми, а она была застенчивой девочкой, которая не решалась принимать активное участие. Так они познакомились с учителем Годоем». „На втором занятии учитель прислал мне аудиозапись, в которой сказал: “У меня есть опыт подготовки высокоэффективных игроков. Иса не просто хороша, она очень хороша, и к тому же у нее невероятная страсть к шахматам», - вспоминает Моника. Годой настоял, чтобы они записали ее в клуб Villa Martelli, который является частью муниципальной шахматной школы, и чтобы она начала играть лично. В первом же турнире, в котором она участвовала, она заняла третье место. Через два месяца, когда ей было всего девять лет, она сыграла свой первый чемпионат Аргентины и заняла второе место. В начале 2024 года она завоевала титул чемпионки Аргентины среди женщин до 12 лет, который она делит с Мией Мореной Альварес. Чемпионаты организуются Аргентинской шахматной федерацией (FADA). Они проводятся в возрасте от U8 до U18, всегда по четным номерам. В этом году турнир проходил в Национальном центре спорта (Centro Nacional de Alto Rendimiento Deportivo, Cenard) в выходные, когда стояла сильная жара. Турнир проходил в течение двух дней и был отменен за три тура до конца, потому что многие мальчики начали слабеть. Мария Морена Альварес и Изабелла набрали одинаковое количество очков, поэтому они стали со-чемпионами. «Мария также заинтересовалась шахматами во время пандемии, когда наблюдала за игрой деда и отца - это был ночной ритуал, чтобы скоротать время. Кроме того, несколько лет спустя об этом виде спорта заговорили ее одноклассники в школе. Ей было девять лет, когда она записалась на семинар в Тигре. Через три недели она сыграла свой первый школьный турнир. Она выступила не очень удачно, но это мотивировало ее продолжать учиться. «Ее отец смотрел видео на YouTube, а потом объяснял ей то, что понимал сам. Она стала намного лучше, а через два месяца заняла первое место в возрасте до 10 лет на том же турнире», - говорит ее мать, Синтия Гизела Варгас. У шахмат много преимуществ, которые отмечают как сами дети, так и их семьи. В случае с Мией ее мать говорит: «Через два года после начала занятий это уже не просто хобби. Она - спортсменка с высокими результатами, она посвящает тренировкам много часов в день. Хорошо еще, что она настолько отточила свой ум, что школа ей ничего не стоит: она изучает новые предметы гораздо быстрее, чем раньше, ее учитель дает ей уроки математики из более продвинутых лет, иначе ей скучно в школе». Другой пример - Фелипе Лоу. Химена Гомес, его мать, рассказала, что он плохо вел себя в школе, и «шахматы очень помогли ему разобраться в себе». У шахмат есть и социальная сторона: «Человек склонен думать о шахматах как об одиночной игре. Но самое приятное, что в клубе у него появилось много друзей. У него есть своя группа, это очень здорово, есть общение». «Фелипе недавно исполнилось тринадцать. Когда ему было семь лет - он учился во втором классе, - учительница отправила его на урок математики в шестой класс, чтобы «успокоить» его, - объясняет Гомес. Когда он пришел, учитель объяснял, как двигаются шахматные фигуры. И он начал играть со старшими мальчиками, а позже даже со своим психологом, Фабио Тула: «Именно он посоветовал Гомесу записать его в шахматную школу». Фелипе согласился. Со временем он увлекался все больше и больше, а в прошлом году стал членом клуба, где преподает Годой. Сам он признает сильное влияние игры на свою повседневную жизнь: «Шахматы помогли мне организовать себя в учебе. Я смотрю видео или курсы, мне нравится делать заметки, составлять конспекты и диаграммы, и потом я могу использовать это в школе». Ее мама добавила, что шахматы также помогают ей контролировать свою импульсивность и концентрацию. Гваделупе Энсина - преподаватель шахмат и основатель виртуальной академии ajedrez.ge. Она играет с семи лет, выиграла несколько местных титулов и первое место на Панамериканском чемпионате в 2018 году. Этим она обязана своему отцу, который однажды пришел с доской и научил ее играть. Каждый день она ждала его за столом с шахматным набором, чтобы сыграть партию вместе. Шахматы очень помогают в принятии решений, в мыслительном процессе. Она повышает аналитические способности, стимулирует творческий потенциал, помогает сосредоточиться - говорят, что это как тренажерный зал для ума. Если вы играете на соревнованиях, то преодоление разочарований также положительно сказывается на вашей жизни. С другой стороны, когда вы совершаете ошибку, это меняет ваше эго. Помимо когнитивных факторов, Тула, психоаналитик Лоу, подчеркивает важность сокращения экранного времени: «Мы наблюдаем чрезмерную стимуляцию, которая приводит к тревожным расстройствам у детей. Шахматы имеют очень важный социальный аспект: это интегрирующая среда, тот, кто играет лучше, помогает продвинуться тому, кто играет немного хуже, это очень совместная игра». «Он также добавил, что необходимо постоянно учиться и тренироваться, а также справляться с разочарованием от проигрыша, хотя все зависит от самого ребенка и его семейного окружения, поскольку иногда давление может передаваться от родителей к детям. Годой также упомянул о положительных аспектах и сказал, что «когда вы учитесь играть в шахматы, вы приобретаете навык на всю жизнь». Фелипе, например, подчеркнул ценность дружбы и добавил, что больше всего ему нравится «участвовать в турнирах и стремиться совершенствоваться каждый день, получая при этом удовольствие», а Миа сказала: «Самое лучшее - это проводить время с друзьями в клубе, мне также нравится учиться и играть с соперниками, которые выше меня по уровню. Мне нравится бросать вызов самой себе, проигрывать сильным игрокам гораздо интереснее, чем просто выигрывать легкие партии. Шахматы помогают мне быть более организованной в школе и в своих делах». А для Изабеллы важным моментом является счастье, которое она получает, сидя перед доской: «Простое действие игры в шахматы для меня замечательно. Это помогло мне сконцентрироваться, легче запоминать вещи, понять, что не всегда можно выиграть и что мы учимся на своих ошибках. Я хотел бы стать гроссмейстером и однажды стать чемпионом мира».