Цифровые инструменты: один из факультетов Университета Буэнос-Айреса (UBA) установил правила использования ИИ в аудиториях и запустил платформу для студентов

Искусственный интеллект (ИИ) перестал быть внешним инструментом и стал частью повседневной жизни университетских аудиторий. В связи с этим факультет экономических наук Университета Буэнос-Айреса (UBA) утвердил нормативный акт, регулирующий его использование в процессах преподавания, обучения и оценки, а также приступил к внедрению собственной платформы ИИ, интегрированной в систему университета. «Эта мера ставит данный академический подразделение в число первых в стране, разработавших инструмент подобного рода и установивших конкретные рамки для его использования в университетской среде». Платформа была интегрирована в «Mi Econ» — цифровое пространство, которое преподаватели и студенты используют для доступа к виртуальным аудиториям. Там работает агент искусственного интеллекта, полностью разработанный силами самого факультета. «В отличие от моделей с открытым доступом, система функционирует в закрытой среде и работает исключительно с библиографией и учебными материалами, отобранными кафедрами». Как пояснили представители учреждения, цель состоит в том, чтобы ответы основывались исключительно на материалах, включенных в программы по каждому предмету. Эта разработка также включает механизмы, предназначенные для защиты конфиденциальности данных пользователей, регистрации взаимодействий, происходящих на платформе, и обеспечения того, чтобы все студенты имели доступ к одной и той же информации в течение всего курса. «На той же платформе, с которой они заходят в виртуальную аудиторию, студенты также имеют доступ к чату с искусственным интеллектом, разработанному факультетом, где каждая кафедра размещает свою собственную библиографию. То есть студенты могут ознакомиться со списком литературы, который преподаватели используют в своих курсах. Таким образом, преподаватели могут быть уверены, что их студенты используют учебные материалы, предусмотренные программой», — отметила Наталья Гуидолин, академический секретарь факультета экономических наук Университета Буэнос-Айреса (UBA). «Этот инструмент уже начал использоваться на 40 дисциплинах, распределенных по 184 курсам, относящимся к 44 кафедрам, и в настоящее время охватывает около 2 000 студентов. Согласно информации, распространенной этим факультетом, это первое академическое подразделение УБА, которое запустило институциональную платформу искусственного интеллекта и сопроводило её специальным регламентом. «Утвержденный регламент устанавливает условия академического использования этих инструментов и определяет обязанности тех, кто применяет их при подготовке работ». В документе оговаривается, что использование искусственного интеллекта не изменяет авторство научных работ и не перекладывает ответственность за представленное содержание. «В этом смысле ответственность по-прежнему лежит на студенте, который должен отвечать за качество изложенных аргументов, проверку включенной информации и правильное указание использованных источников. Правила также устанавливают, что в соответствующих случаях необходимо указывать на использование искусственного интеллекта и соблюдать как институциональные политики, так и конкретные рекомендации, установленные каждой кафедрой. «Правила разъясняют, что искусственный интеллект может выступать в качестве вспомогательного средства на различных этапах процесса подготовки академической работы, хотя такая помощь не заменяет интеллектуальную работу студента и не изменяет его статус автора представленной работы. Лицо, сдающее работу, по-прежнему несет ответственность за обоснованность аргументов, использованные доказательства и соблюдение действующих академических норм». «Правила также предусматривают изменения в методах оценки. Среди предусмотренных мер — возможность оценивать не только конечный результат работы, но и сам процесс её подготовки». Для этого факультет планирует использовать такие инструменты, как черновики, рабочие записи, краткие устные защиты и другие материалы, позволяющие подтвердить интеллектуальное авторство студентов.