Южная Америка Консультация о получении ПМЖ и Гражданства в Уругвае

Школы на грани закрытия. Объятия солидарности, горе от потери друзей и отсутствие вакансий - картина экономического кризиса.


Аргентина Телеграм-канал "Новости Аргентины"

Было 8 часов. В это время в большинстве школ Аргентины начинается учебный день. Однако в прошлый четверг занятия в школе Vicente Francisco Saperi, расположенной в Монте-Гранде, не начались вовремя. Открыв свои двери, учебное заведение приняло не только своих постоянных студентов и преподавателей, но и бывших студентов, бывших преподавателей, педагогический состав, родителей, чьи дети учатся в нем, и тех, кто уже закончил обучение. Все они объединились по одной причине: объятия солидарности. Причина? Опасность того, что школа, основанная в 1989 году, не откроет свои двери в 2024 году "Сильвия Сапери начинала с детского сада в 1989 году. Через 20 лет была открыта начальная школа, а в 2015 году - средняя. С момента своего создания институт не получал государственных субсидий, но после пандемии Ковида ситуация сильно осложнилась. "К нам прилетело 200 семей, дети, которые перешли в государственные школы. Кроме того, во время пандемии мы не получали отчислений от государства, и в связи с повышением заработной платы нам пришлось увеличить взносы. Большинство родителей - бизнесмены, которые хотят поддержать средний класс, но страна им этого не позволяет", - пояснил Сапери, основатель и директор школы. С тех пор школа увеличила свою задолженность перед государством из-за неуплаты взносов, что произошло со многими другими учебными заведениями, которые сейчас переживают ту же ситуацию, которую все называют "бедственной и неустойчивой". "В интервью LA NACIÓN Мартин Зурита, исполнительный секретарь Ассоциации частных учебных заведений провинции Буэнос-Айрес (Aiepba), пояснил: "Мы объединяем 2500 образовательных услуг в провинции Буэнос-Айрес. В связи с постоянными консультациями и экономическими проблемами, которые возникли у многих участников, два месяца назад мы решили провести исследование текущей ситуации. Исследование показало, что 200 образовательных услуг находятся в экономическом кризисе, имеют серьезные экономические проблемы, и 30 из них, если ситуация не изменится, находятся под угрозой закрытия". Из этих 200 учреждений с разной степенью риска в работе 53 - детские сады, 158 - дошкольные учреждения, 147 - начальные, 134 - средние, 16 - высшие и семь - специальные школы. По данным исследования, 50% учреждений имеют от 20% до 30% задолженности по оплате услуг, а 16% имеют просрочку до 40%. На вопрос о том, могут ли семьи позволить себе последнее повышение зарплаты учителей, 48% ответили, что могут позволить себе это лишь частично, а 45% - что не могут. Мы, государственные школы, предоставляем то, чего нет у государства, - здание с хорошими условиями, рабочий коллектив, педагогическую преемственность и стопроцентную ответственность", - говорит Сапери и сокрушается: "Ты оказываешься один посреди моря, в лодке с пробоинами". Поскольку ситуация стала решающей, они решили проинформировать семьи о происходящем: "Наша идея заключалась в том, чтобы не тревожить их, но мы должны были быть реалистами и сказать, что с нами происходит, и таким образом вся община оказалась в объятиях солидарности". Согласно отчету, 56% имеют долги перед Институтом социального обеспечения (IPS) провинции и 35% - перед Федеральным управлением государственных доходов (AFIP). Из них половина приходится на обязательства, возникшие в результате пандемии. В результате 43% школ планируют сократить административно-управленческий персонал" "У них есть долги с IPS, с AFIP. Они не смогли передать семьям положенные им повышения, поскольку существует ограничение на размер выплат. Поэтому, если вы не можете осуществлять переводы и не собираете взносы должным образом, у вас будут проблемы. В большинстве школ первоочередной задачей является выплата заработной платы, но при этом многое остается наполовину сделанным. Оплата IPS, AFIP. AFIP отправляет эмбарго, IPS выносит решения об ограничениях. Затем возникает вопрос о кредитах, большинство из них уже заказали, они продали вещи. Бывают очень специфические ситуации. Многие сообщали о ситуации своим семьям, и именно они организовывали объятия солидарности, чтобы школы не закрывались и чтобы государство могло оказать им помощь, выделить субсидию", - пояснил Зурита. "Во время пандемии в провинции Буэнос-Айрес было закрыто 80 школ", - сказал он. И более 200 в стране. В большинстве случаев это были детские сады и ясли. Несколько недель назад модельный институт Instituto Modelo del Sur Avellaneda (IMSA), расположенный в южном пригородном районе Авельянеда, объявил о своем закрытии в 2024 году. "Школа не может покрыть свои расходы, и долги растут из месяца в месяц. Кроме того, в годы, последовавшие за пандемией, она не смогла восстановить численность учащихся. Кроме того, еще одной переменной является число просроченных и безнадежных должников, причем в крайне нестабильной обстановке их число постоянно увеличивается", - говорится в письме учебного заведения к общественности, в котором оно поясняет, что, в отличие от других школ, не имеет государственной субсидии. "Между отчаянием и неопределенностью Сапери сказал: "Мы ждем звонка из Министерства образования, нам нужно, чтобы они выделили нам субсидию. Для получения папки требуется, чтобы у школы не было долгов, но если бы у нас не было долгов, зачем бы мы просили о помощи? Лидия Лаплань уже 16 лет отправляет своих детей в школу в Монте-Гранде: 17-летнего Баутисту и 10-летнего Стефано. "Меня очень задевает этот вопрос, потому что это не школа для моих детей, это дом для моих детей", - с горечью сказала она. Сапери - это дом для наших детей, они с удовольствием ходят в школу. Мы очень расстроены этим вопросом, потому что любим школу. Во многом они выполняют социальную функцию, поскольку это еще и инклюзивная школа. Она открыла двери для детей, которым никто другой не открыл бы двери - по причине инвалидности, заболевания или сексуальной ориентации. Она инклюзивна во всех отношениях", - пояснила она и осудила: "Власти, которые должны об этом заботиться, не понимают, что если школа не сможет открыться, они нанесут большой вред детям, родителям, мы - община". "Я начала ходить в детский сад в три месяца, школа для меня - это все. Нам нужна помощь, чтобы продолжать работу. Нам сейчас очень тяжело. Я плакала, когда нам сообщили о возможном закрытии. Я очень волновался, потому что не понимал, что происходит", - говорит Стефано. Соль Бонаюто - мать двух мальчиков: Франциско, 12 лет, и Валентино, 10 лет. Старший ходит в среднюю школу, младший - в начальную: "Мы переживаем очень тяжелую ситуацию. Мы не можем представить себя ни в каком другом учебном заведении, кроме "Сапери". Она соответствует нашим ценностям и с большим уважением относится к привязанному родительству. Дети - это не квоты, это люди. Он очень инклюзивный. "Он добавил: "Это жестоко, что приходится делать такие шаги и так настойчиво просить помощи для образования. Все, о чем мы просим, - это помощь в обучении наших детей. Мы очень сплочены как сообщество, но мы также очень обеспокоены, потому что если помощь не придет, мы не знаем, куда стрелять". "Я не могу думать, что произойдет, если школа закроется, потому что у меня есть связь с учителями, у них есть связь со мной. Я не знаю, что было бы с моими коллегами, с моими друзьями, с которыми я делюсь каждый день. Куда бы мы пошли? Может быть, мы поедем все вместе?" - задался вопросом Валентино. Франциско тоже был очень обеспокоен: "Все происходящее очень сложно. У меня там есть учителя, которые знают меня с детства, много друзей, которых я приобрела за эти годы. Я верю, что школа не закроется, но если нам не помогут, я вижу, что это очень сложно". У Аны Лауры двое детей, один из которых ходит в школу Сапери с 8 месяцев: "Зная другие учреждения, я должна подчеркнуть, что качество и теплота, с которой нас принимают и сопровождают, не сравнится ни с одним другим учреждением в этом районе. Несколько лет назад мы переехали в Каннинг, и до сих пор прорабатываем вопрос о том, чтобы наш сын продолжил обучение в "Сапери". Наведя справки в школах Каннинга, можно констатировать полное отсутствие вакансий в частных и государственных учебных заведениях. В государственных учреждениях наблюдаются прогулы преподавателей и многочисленные забастовки, что сильно осложняет семейную жизнь и обучение детей. "Алехандра Бетулар является основателем и юридическим представителем компании Nuevo Colegio Monte Grande. В 1992 году он начинался как детский сад, а сегодня имеет три полных уровня. "Семьи, которые приходят в школу, - это работающие люди, которым очень трудно платить за обучение. Учитывая это и установив связь на протяжении стольких лет, мы поддерживаем величину платы почти так же, как если бы у нас было 40% государственного взноса, но это не так", - пояснил он. "Он подчеркнул драму, которую переживают многие школы: "Дилемма заключается в том, что если мы повысим плату, то родители не смогут ее поддерживать и будут вынуждены идти в государственные школы, так как в более дешевых частных школах нет свободных мест, и это приведет к тому, что дети будут вырваны из своей среды, а также снизится их образовательный уровень". "У нас есть твердая цель - быть архитекторами перемен в судьбе наших детей и молодежи, поэтому стоит, чтобы правительство посмотрело в эту сторону. Для провинциального бюджета это очень мало, но для нашей общины - трансцендентно", - считает он и подчеркивает: "Конечно, бизнесмен сказал бы мне закрыться и не влезать в долги, но я - учитель и хочу бороться за эту общину до конца. Я знаю, что получение субсидии станет важным подспорьем для учебного заведения и для семей, поскольку мы сможем выдавать стипендии". Мария дель Росарио де Сарро - директор начальной ступени школы Nueva Escuela Spegazzini в Эзейзе. Задолженность высока, и ситуация становится все хуже и хуже: "С июня мы не можем выполнить ни один из платежей по планам, ни по текущим месяцам, поэтому мы находимся в кризисном состоянии с риском закрытия. Нашему учебному заведению шесть лет, и на сегодняшний день мы прошли через последние повышения, разумно отразившиеся на семье. Если мы повысим стоимость обучения, мы закроем набор в школу, потому что родители не смогут платить". "Группа семей решила объявить акцию солидарности, чтобы придать силы просьбе о государственном взносе, который в 2021 году был запрошен у провинции Буэнос-Айрес. "Она должна была состояться 29 сентября в полдень, но за несколько минут до этого нам позвонили представители муниципалитета Эзейзы и сказали, что собираются вмешаться, чтобы поговорить с министром образования Альберто Силеони. Несколько дней назад они сообщили нам, что работают, но на сегодняшний день в такой же ситуации находятся несколько школ, и они не могут гарантировать немедленного решения проблемы", - сообщил де Сарро. "По этой причине в понедельник родители снова соберутся в школе в 12.30 для объятий солидарности". Гвадалупе Собеле, мать 12-летнего ученика первого класса средней школы, подчеркнула: "Это школа с ценностями, инклюзивная, демократическая. У одного из моих детей синдром дефицита внимания с гиперактивностью и языковое расстройство. Они всегда сопровождали его, учили, направляли. На момент пандемии это была единственная школа в округе, где гарантировалось четырехчасовое обучение. Мой сын учился в четвертом классе, он вышел читающим и обучающимся на отличном уровне. Когда я рассказала об этом сыну, он был огорчен, он думал обо всем, что пережил и узнал в этом учебном заведении, он не мог понять, что возможно закрытие его любимой школы". "Как матери, мне было бы очень некрасиво, если бы моя дочь прошла всю начальную школу внезапно и неожиданно, чтобы ее пришлось перевести в другую школу, где, возможно, будут не все ее одноклассники. Приходится начинать все сначала, и найти другую частную или государственную школу сложно, потому что в них нет мест", - говорит Паола Арриги, мать ученицы этого же учебного заведения. "Сложная ситуация и в Институте Агилар в Куартель V, Морено. Школа существует уже 29 лет, и последние несколько лет были тяжелыми в связи с экономическим кризисом и отсутствием государственных субсидий. "Плата повышается из месяца в месяц, поддерживать зарплату на должном уровне непосильно, и каждый раз, когда происходит повышение платы, родители приходят к нам в отчаянии, потому что у них нет повышения зарплаты, нет постоянной работы, многие просят пропуск, грустят, потому что хотят остаться здесь, но не могут. Плата не очень высокая, но они не могут ее поддерживать, - рассказывает Синтия Муса, владелец института, - В нашем районе мало государственных школ, и государство тоже не может найти свободные места. Будучи матерью-одиночкой, я сделала все возможное, чтобы иметь возможность их отправлять, но это осложняется увеличением расходов. Однако приоритетом всегда является образование детей. Мы надеемся, что субсидия поступит, потому что начальная школа - это основа хорошего будущего", - сказала Роксана Акоста. "В беседе с LA NACIÓN руководство двух школ в Баия-Бланка заявило, что их ситуация также является решающей и что они зависят от государственной субсидии, чтобы продолжать открывать свои двери в 2024 году. Однако в некоторых случаях родители не до конца понимают, что происходит, и не хотят предупреждать их, не зная больше о ситуации. "Семьи прилагают большие усилия, чтобы отдать своих детей в государственные школы, но этого недостаточно. Все прилагают большие усилия, школы тоже", - заключил Зурита".