«Создай свой собственный учебный процесс": городской инновационный учебный центр для подростков
Аргентина Телеграм-канал "Новости Аргентины"
Город Буэнос-Айрес объявил о создании первого в Латинской Америке центра TUMO - учебного пространства для подростков в возрасте от 12 до 18 лет, где они будут обучаться технологическим и творческим дисциплинам, таким как робототехника, программирование, музыка и производство аудиовизуальной продукции. Начиная со следующего года, проект будет работать в Центре метрополитанского дизайна (Centro Metropolitano de Diseño, CDM), расположенном в Барракасе, и будет иметь два дополнительных места в центре города и на севере Буэнос-Айреса. Благодаря этой инициативе город присоединится к глобальной сети центров TUMO - образовательной модели, ориентированной на технологии и искусство для молодежи. Созданная в Армении более десяти лет назад, эта система уже представлена в таких городах, как Лиссабон, Берлин, Лос-Анджелес и Бейрут. Добавление этого центра призвано подготовить студентов к рынку труда, который требует цифровых навыков и творческих компетенций. «Название TUMO происходит от прозвища известного армянского поэта Ованнеса Туманяна, в знак признания значимости его творчества для армянской культуры и его образовательного наследия». «Глава правительства Буэнос-Айреса Хорхе Макри объяснил LA NACION, что программа направлена на «создание образовательной экосистемы, дополняющей формальную систему, объединяющей технологии и искусство во внеклассном пространстве». Такой подход позволит подросткам «разрабатывать свое собственное обучение», что, по словам Макри, отвечает потребностям образовательного контекста, требующего гибкости и персонализации. Проект является частью плана Buenos Aires Aprende, который направлен на модернизацию образования на всех уровнях, адаптируя его к вызовам XXI в. Центр предложит программу, состоящую из трех компонентов: самообучения, семинаров и проектных лабораторий. На первом этапе студенты будут развивать навыки с помощью интерактивных упражнений в таких областях, как робототехника, программирование и графический дизайн. Семинары, проводимые специалистами, будут способствовать выполнению как индивидуальных, так и групповых проектов. Наконец, проектные лаборатории, координируемые международными экспертами, дадут студентам возможность применить свои знания в практических ситуациях. Первый центр TUMO в Буэнос-Айресе откроется в CMD в Барракасе, где уже ведутся работы по адаптации помещений. Здесь будут учебные классы, лаборатория робототехники и программирования, студия звукозаписи для производства музыки и аудиовизуальной продукции, а также пространство, предназначенное для самообучения». Макри объяснил, что выбор Барракаса соответствует намерению «отдать предпочтение южной части города» в рамках плана децентрализации и обеспечения равенства в доступе к образовательным ресурсам. «Министр образования города Мерседес Мигель рассказала LA NACIÓN, что TUMO предназначен для молодых людей в возрасте от 12 до 18 лет и что система обеспечит доступ к внеклассному образованию, отличному от традиционного школьного формата. «В TUMO нет назначенного преподавателя, а есть тьюторы, которые направляют самостоятельное обучение каждого студента», - говорит Мигель. Вместо обычного сертификата студенты будут создавать портфолио проектов, которые станут вещественным доказательством приобретенных навыков, пояснил он. «Город планирует, что каждый центр TUMO сможет принимать от 10 000 до 12 000 молодых людей в год». По словам Мигеля, каждый центр будет оснащен необходимыми ресурсами, чтобы принимать учеников из разных школ и адаптировать расписание так, чтобы оно не мешало школьному дню. Первый центр в Барракасе планируется открыть в 2025 году, и власти ожидают, что проект значительно расширит предложение внешкольного образования в Буэнос-Айресе. В городах, где уже работает модель TUMO, она показала улучшение академических показателей учащихся и способствовала их выходу на рынок труда. Во всем мире 83 % студентов улучшают свои академические показатели, а более 80 % участников удается выйти на рынок труда в технологических и творческих областях». Макри заявил, что намерен повторить эти достижения, укрепляя навыки молодежи в условиях, когда все больше ценятся цифровые навыки. Система TUMO будет включать восемь направлений обучения: робототехника, программирование, графический дизайн, анимация, кинопроизводство, 3D-моделирование, музыкальное и аудиовизуальное производство, а также разработка видеоигр. Студенты смогут подстраивать процесс обучения под свой график и продвигаться в тех областях, которые им больше нравятся, что позволит каждому студенту адаптировать программу к своим интересам и способностям. «Чтобы участвовать в программе, студенты должны соблюдать обязательства по посещаемости, где „три последовательных пропуска без уважительной причины будут означать автоматическое исключение из программы“, - пояснил Макри. Цель - сохранить доступность ресурсов и избежать отсева, поощряя «самоменеджмент и ответственность студентов», которые являются ключевыми принципами как в образовании, так и в профессиональной жизни. Такой подход, не предусматривающий формальных экзаменов или официальных квалификаций, позволяет молодым людям развиваться в своем собственном темпе, не испытывая давления традиционных оценок. «Центры TUMO будут финансироваться за счет государственно-частного партнерства - структуры, которая показала хорошие результаты в других городах. Несколько компаний из технологической и творческой отраслей выразили заинтересованность в сотрудничестве с проектом. Это, по словам Макри, позволит программе поддерживать высокие стандарты качества, предлагая комплексный образовательный опыт, не полагаясь исключительно на государственные средства». »Проект TUMO соответствует плану Buenos Aires Aprende и представляет собой шаг вперед в образовательной политике города, направленный на предоставление молодым людям образовательных инструментов, отвечающих требованиям современного контекста. В рамках подготовки к внедрению этой модели в Буэнос-Айресе Макри 28 октября посетил центр TUMO в Лиссабоне, чтобы воочию убедиться в эффективности работы системы. »