Средняя школа: показатель образования, который вырос, но по-прежнему показывает, что система исключает
Аргентина Телеграм-канал "Новости Аргентины"
За период с 2001 по 2022 год число выпускников средних школ для молодежи и взрослых выросло на 128%. Таким образом, каждый пятый студент (19,7%) завершает этот уровень в таком режиме. Эти данные приводятся в новом отчете Обсерватории аргентинского образования (Observatorio de Argentinos por la Educación) и свидетельствуют о том, что за 21-летний период охват образованием молодежи и взрослых вырос на 12%. В исследовании "Terminalidad extendida: secundaria de jóvenes y adultos: secundaria de jóvenes y adultos", проведенном Роминой Де Лука, научным сотрудником Conicet и координатором направления "Образование" Центра исследований социальных наук-Ceics), Мартином Нисталом и Евгенией Орлицки, сотрудниками Обсерватории, используется динамика поступления и выпуска молодых людей и взрослых из средней школы с разбивкой по возрасту, полу и провинции. В отчете также отмечается, что за прошедшие годы произошла постепенная феминизация как в области набора студентов, так и в области выпуска: женщины составляют 53% студенческого контингента. Что касается возраста, то 7 из 10 студентов (71%) моложе 29 лет, 16% - от 30 до 39 лет и 13% - от 40 лет и старше. "Что касается того, почему большинство учащихся и выпускников - женщины, то Нисталь, координатор исследований Обсерватории данных Argentinos por la Educación, пояснил: "В Аргентине и в мире принято, что среднюю школу заканчивают больше женщин, чем мужчин". Он добавил: "Некоторое время назад мы подготовили доклад на эту тему, в котором показали, что именно так обстоят дела в Аргентине, а также в других странах мира. Это частично отражено в данном показателе по количеству учащихся и выпускников женского пола, и образование взрослых не является исключением, оно распространено на разных уровнях и в разных местах". Однако среди целевой аудитории этой модели по-прежнему велика доля тех, кто не посещает школу: только в возрастной группе 18-29 лет насчитывается 1 094 065 человек, не получивших среднего образования. "Если посмотреть на количество выпускников, получивших образование по этой методике в период с 2001 по 2022 год, то наилучшие показатели наблюдаются в провинции Чако - 856%, Жужуй - 794%, Сан-Луис - 423%, Корриентес - 417% и Сантьяго-дель-Эстеро - 205%. Только в штате Рио-Негро за этот период произошло падение числа выпускников - на 18,7%. "При этом рост числа учащихся за тот же период был заметен в штате Жужуй - на 652%, в штате Корриентес - на 554%, в Сан-Луисе - на 444%, в Чако - на 259% и в Формосе - на 111%". В докладе отмечается, что на долю молодежи и взрослых приходится 12% от общего числа учащихся средних школ в стране, и говорится, что эта доля остается неизменной на протяжении последних 20 лет. Однако выше среднего показателя по стране находятся провинции Санта-Крус - 21%, Неукен - 19%, Огненная Земля - 18%, Мендоса - 16% и автономный город Буэнос-Айрес - 15%". "Доступ к средней школе и ее окончание в Аргентине носят общий характер, и такая последовательность наблюдается не только в отношении образования взрослых. Однако мы видим, что если говорить о молодежи и взрослых, то доля последних в общем числе выпускников выросла еще больше. Это число растет с течением времени вплоть до последних данных", - сказал Нистал. Де Лука подчеркнул: "Двое из каждых 10 выпускников этого уровня делают это в постоянном образовательном контуре для молодежи и взрослых". В этой связи Агустина Персолья, исполнительный директор Fundación Uniendo Caminos, отметила: "Очень важно сориентировать и направить взрослого человека, решившего вернуться в школу; это один из способов попытаться сократить разрыв между повторными отсевами". "Мануэль Альварес Тронге, президент Proyecto Educar 2050, подчеркнул, что при анализе данных о продлении срока обучения по программе постоянного образования для молодежи и взрослых (EPJA) следует обратить внимание на три ключевых момента. Во-первых, - отметил он, - это данные о количестве учащихся, которые используют этот путь для завершения обязательного школьного образования, что является благоприятным фактором. Но он не дает нам информации о качестве обучения студентов. Это важно подчеркнуть, так как необходимо поднять вопрос о необходимости наличия в Аргентине строгих данных об обучении, полученном учащимися всех форм обучения по окончании средней школы, поскольку цель среднего образования состоит в том, чтобы дать им возможность стать гражданами, работниками для мира труда и студентами для мира высшего образования". "Во-вторых, - подчеркнул он, - в докладе подчеркивается, что в Аргентине насчитывается 1 094 065 человек с неполным средним образованием, причем только в возрасте от 18 до 29 лет, что оправдывает и придает ценность усилиям национальных и провинциальных программ по завершению обязательного обучения". В этом контексте достижением является тот факт, что за 21 год количество студентов, обучающихся в этой форме, увеличилось с 460 тыс. до 514 тыс. человек. Он добавил: "Достижением является и то, что увеличилось число женщин, которые могут закончить обучение таким образом, что позволяет им завершить обучение, что очень важно для их личностного развития". Однако для специалиста не хватает данных для оценки доказательности всех этих показателей, что позволило бы оценить качество обучения. Она также подчеркнула важность того, чтобы завершение среднего образования по этим программам не стало соблазном для учащихся, стремящихся избежать строгой учебы в обычной средней школе. "Для Гильермины Тирамонти этот доклад не является ни хорошей, ни плохой новостью. По мнению исследователя из области образования Латиноамериканского факультета социальных наук (Flacso), когда молодые люди заканчивают среднюю школу в такой форме, это становится коррекционным образованием, "потому что из обычной, традиционной школы их исключают". "Хорошо, если в какой-то момент жизни, до 30 лет или в 29 лет, они заканчивают среднюю школу в каком-то альтернативном варианте, но это означает, что ранее существовало учреждение, которое их отчислило, которое не позволило им закончить среднюю школу в соответствующем возрасте", - считает Тирамонти. С другой стороны, как и Альварес Тронге, он пояснил: "Мы не знаем, эффективно ли это среднее образование улучшает их возможности на рынке, хорошо ли то образование, которое они получают во взрослом контуре". Он добавил: "Не хватает данных, позволяющих оценить качество получаемого ими образования, но в любом случае наличие диплома всегда несколько повышает их шансы".