Южная Америка

Андрес Хатум, профессор Университета Ди Телла, о том, как найти себя заново: «Критическое мышление и сдержанность людей старше 50 лет не имеют себе равных»

Андрес Хатум, профессор Университета Ди Телла, о том, как найти себя заново: «Критическое мышление и сдержанность людей старше 50 лет не имеют себе равных»
Достигнув определенного возраста, многие специалисты начинают задаваться вопросом, как продолжить карьеру на рынке, где прохождение времени часто ассоциируется с выходом на пенсию. Однако «переосмысление себя» после 50 или 60 лет не означает отказ от накопленного опыта, а заключается в поиске новых способов его использования». Так объяснил Андрес Хатум, профессор Университета Торкуато Ди Телла и обозреватель газеты LA NACION, который в своей публикации на LinkedIn размышлял о возможностях, открывающихся перед взрослыми с обширным трудовым стажем. «Когда в корпоративном мире достигаешь определенного возраста, в воздухе начинает витать вопрос: „А что теперь?“», — отметил он. По его словам, система, похоже, подталкивает людей к пассивному ожиданию пенсии — такая логика, по его мнению, приводит к растрате одного из важнейших активов общества: опыта. «В противовес такому подходу специалист подчеркнул, что пожилые работники располагают инструментами, которых у них, вероятно, не было в начале карьеры». Среди них он упомянул здравый смысл, сеть контактов, устойчивость к стрессу и большую стабильность, позволяющую принимать решения, исходя из собственных желаний, а не только из-за неотложности. «Хатум заверил, что традиционная модель карьеры, основанная на учебе, работе и последующем выходе на пенсию, осталась в прошлом». В настоящее время, как он отметил, трудовая жизнь состоит из множества этапов, и достижение 50-летнего возраста не обязательно означает конец профессионального пути. «Чтобы воплотить эту идею на практике и избежать бессодержательных мотивационных фраз, профессор поделился тремя шагами, которые он также анализирует со своими студентами и в своей книге „Необыкновенные карьеры для обычных людей“». «Первый шаг заключается в том, чтобы отделить личную идентичность от последней занимаемой должности. Вместо того чтобы представляться исключительно как директор, менеджер или руководитель компании, он рекомендовал признать навыки, приобретённые на протяжении всей карьеры. «Вы — набор переносимых навыков», — подчеркнул он. Опыт в области кризисного управления, ведения переговоров или формирования команд, пояснил он, может оказаться особенно ценным для малых и средних предприятий, стартапов или независимых проектов, которым требуются управленческие знания, даже если они не в состоянии нанять специалиста на полную ставку. «В этом контексте он отметил, что некоторые работники перешли от работы в крупных компаниях к деятельности в качестве независимых консультантов, директоров неправительственных организаций, советников стартапов или наставников нового поколения. «Они не отказались от своего опыта; они просто изменили формат его применения», — подытожил он. «Вторым шагом, предложенным Хатумом, является стремление к тому, что он определил как „перекрестное обогащение“, то есть налаживание профессиональных связей с людьми разного возраста и формирование межпоколенческих команд». Для достижения этой цели он отметил, что взрослые с большим опытом не должны занимать позицию человека, который считает, что уже знает все ответы. Напротив, он посоветовал пойти навстречу молодым людям, прислушаться к их точкам зрения и объединить их способности. «Сочетание энергии и технологической грамотности человека младше 30 лет с критическим мышлением и зрелостью человека старше 50 лет — это непобедимая комбинация», — утверждает обозреватель газеты LA NACION. «Последний шаг заключается в том, чтобы перестать бесконечно анализировать возможные преобразования и начать пробовать конкретные альтернативы. «Переосмысление не происходит на духовном ретрите, оно происходит в действии», — подчеркнул Хатум. «Среди первых возможных шагов он упомянул запись на программу для руководителей по новым технологиям, предложение своих услуг в качестве наставника в инкубаторе или проведение консультации, чтобы оценить, как человек чувствует себя в этой новой роли. Ключ, по его мнению, заключается в том, чтобы попробовать, прежде чем принимать окончательные решения».