В середине учебного года закрывается еще одна государственная школа в Буэнос-Айресе.

«В школе мне сказали, что они закрываются завтра в 12 часов дня, и тем, кому нужно забрать табели или пропуски, следует подойти вовремя». Благодаря этому сообщению в WhatsApp некоторые семьи узнали, что школа в Лос-Аламосе, куда они отдали своих детей, закрывается. "Уже некоторое время в учебном заведении становится все меньше и меньше учеников. По словам источников в этом секторе, количество учащихся в школе сокращалось уже несколько лет, но удивительно, что она закрылась именно в этот момент. Они добавили, что низкая рождаемость в сочетании с высокими расходами на содержание зданий и ситуацией, сложившейся после пандемии, сделали многие школы уязвимыми. "В прошлом году в школе, расположенной в Альмагро, - начальной, дошкольной и детской - закончились все начальные классы, но в этом году остались только первый, четвертый, пятый и седьмой классы. В конце мая четвертый и пятый классы были объединены из-за малого количества учеников: их осталось всего восемь. Детский сад, напротив, уже был объединен. "Были проблемы и с учителями. В седьмом классе в этом году было как минимум четыре учителя, а в конце концов преподавала даже директриса. "Вскоре после этого мы узнали, что шестой класс закрыли, потому что не набрали минимального количества учителей, необходимого для того, чтобы класс оставался открытым. То же самое произошло и с третьим классом. Моя дочь училась там со второго класса, и у нее был инклюзивный учитель, потому что у нее есть справка об инвалидности, мы решили подождать, чтобы хотя бы дети закончили вместе". Мы и представить себе не могли, что все произойдет так быстро. Я думала, что хотя бы закончу год", - рассказала LA NACION Летисия Риос, мать одного из учеников. "По словам Риос, в школе уже давно не было стабильного преподавательского состава. "Мы видели большую текучесть кадров, не могло быть такого, чтобы учитель не продержался в классе и трех месяцев, все увольнялись. Каждый сам за себя", - говорит он. "В середине мая я отправил им письмо со своими проблемами, но они не ответили. На следующий день владелец позвонил мне и сказал, что мы должны сохранять спокойствие, потому что они пытаются вернуть все на круги своя. Мы попросили его о встрече, чтобы проинформировать все семьи, но он отказался", - говорит он. Она напомнила, что в середине марта для ее дочери даже зачислили нового одноклассника. "Все началось в первую неделю июня. Во вторник, 3 июня, директор попросила Летицию забрать дочь, потому что она, которая вела класс из-за нехватки учителей, не сможет преподавать. В тот день уже было несколько семей, которые просили перевести ее в другие школы. На следующий день она тоже пошла забирать свою дочь, потому что учительница по интеграции сказала ей, что в классе всего три ученика. Школа так и не связалась с ней. В четверг 5-го числа мать сообщила им, что школа закрыта и что за табелями нужно прийти на следующий день. "Никто нам ничего не объяснил. Это безумие. Даже табель, который нам выдали в пятницу, неправильный; все это безумие", - говорит Летиция. «Он добавил: »Дело в том, как работала эта школа и почему не было никаких санкций. Это возмутительно, что они так маневрируют. Это дети, их нельзя переводить с одной стороны на другую". В ответ на запрос LA NACION Министерство образования города Буэнос-Айрес ответило, что получило соответствующую поддержку. "Это частное учреждение, и по этой причине оно получило педагогическую и административную поддержку, когда начало процесс закрытия. Кроме того, ей была оказана поддержка в последующих действиях, чтобы каждый ученик был переведен в другую школу. Школа в Аламосе не получала государственных средств; у нас нет информации о том, за сколько дней до закрытия были уведомлены семьи", - уточнили они. Со своей стороны, учителя также сообщили о нарушениях, и некоторые из них ведут судебные споры с владельцами учебного заведения, которые не ответили на запрос LA NACION. По словам учителей, они получали зарплату частями, а некоторые из них даже начали июнь, не получив последнего полного платежа. "Ситуация в школе вызывает сожаление. В данный момент нам не платят так, как должны были бы, выплаты становятся все более длительными. Некоторые из нас получили зарплату только 20 числа, и это продолжается с начала года. Я работаю с 2024 года, и у меня есть только три платежных ведомости. Мы также обнаружили, что у нас нет отчислений за летние месяцы", - рассказала Анабелла Гонсалес, учительница английского языка. Все они говорят о нарушениях с зарплатой и сильном давлении". "Нам не разрешали брать отпуск. Было много плохого обращения с учителями, много угроз, когда мы отсутствовали по болезни. Они всегда неправильно оформляли наши платежные ведомости, чтобы выплатить нам половину того, что нам полагалось в качестве рождественской премии. Они всегда платили нам не вовремя, и становилось все хуже и хуже. В апреле было 14-е число, а нам так и не заплатили. Когда они закрыли три класса, они якобы собирались компенсировать нам эти часы, что было положено, но, очевидно, этого так и не было сделано", - соглашается Флоренсия, учительница пластики. "Они всегда лгали родителям. Меня просили присутствовать на родительских собраниях в начале года, и они лгали им. Они говорили им, что во второй половине дня у них будут новые предметы, например робототехника и компьютеры, а они все это время смотрели фильмы. Их также обманывали насчет материалов. Они заставили их заплатить за материалы, которые якобы собирались им предоставить, но это была ложь, они так и не дали им ничего, даже нам, учителям. Всем нам, учителям, приходилось платить из своего кармана, чтобы получить все, что нам нужно, - плакат или что-то еще", - описывает она отношения с семьями. «Он также отметил, что в школе есть только директор, нет ни заместителя директора, ни секретаря». "Мы всегда считаем, что частное образование в Аргентине очень важно, поскольку оно позволяет семьям выбирать образовательный проект, который лучше всего соответствует их ценностям. За каждой школой стоят огромные усилия, даже если экономическая устойчивость затруднена. Сегодня государственные школы сталкиваются с такими проблемами, как рост расходов, низкая рождаемость и необходимость инвестировать в технологии и комфорт, что делает приверженность качественному и разнообразному образованию еще более ценной", - сказал LA NACION Мартин Зурита, исполнительный секретарь AIEPA Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina. "