«Вызов»: министры образования 24 провинций согласовали национальный план по распространению грамотности.

Министры образования 24 провинций и национальный министр образования Карлос Торренделл подписали сегодня Федеральное обязательство по распространению грамотности, направленное на решение «неотложной проблемы обучения и преподавания чтения и письма». Соглашение было достигнуто в рамках 132-й Ассамблеи Федерального совета по образованию (CFE), которая состоялась сегодня во Дворце Сармьенто. Для достижения этой цели, как заявило Министерство образования, будет создан Отдел грамотности. Мы отмечаем единодушное согласие Федерального совета с проблемой, которую представляет собой распространение грамотности", - сказал Торренделл после подписания соглашения. Он добавил: «Все провинциальные министры всех политических убеждений ставят аналогичный диагноз, обсуждая, как мы можем помочь детям лучше учиться». Он также отметил заинтересованность в превращении CFE в учебное сообщество: «Согласованная инициатива направлена на то, чтобы все учащиеся в Аргентине могли читать, понимать и создавать тексты. Он является частью Национального плана по распространению грамотности, продвигаемого Министерством человеческого капитала, возглавляемым Сандрой Петтовелло: «С начала года провинции и автономный город Буэнос-Айрес были призваны установить общие и приоритетные критерии при разработке каждого юрисдикционного плана по распространению грамотности. Федеральное обязательство по распространению грамотности представляет собой заключительный этап, который также включает Национальный план. Окончательный вариант «Федерального обязательства по распространению грамотности - Национального плана распространения грамотности» (Compromiso Federal por la Alfabetización - Plan Nacional de Alfabetización) был представлен на собрании, состоявшемся сегодня во Дворце Сармиенто, на основе работы технических групп каждой юрисдикции. По словам министра образования, целью соглашения является продвижение грамотности как настоящей сквозной государственной политики, которая выходит далеко за рамки этапов обучения. «Задача состоит в том, чтобы сформулировать их таким образом, чтобы грамотность - которая в конечном итоге является языком, как и все остальные - стала общей осью для всех этих форм и пространств», - сказал Торренделл. Принятая динамика, в которой каждая юрисдикция представила свой собственный план, но с точки зрения общих целей и осей и в формате сотрудничества, была названа Секретариатом «важной вехой». В следующий раз, в октябре следующего года, планируется разработка тестовой операции Aprender в третьем классе начальной школы. Результаты будут использованы для разработки будущих провинциальных и национальных мероприятий на 2025 год. Предложение также предполагает ежегодный пересмотр планов, каждый ноябрь, чтобы начать планирование на следующий год с новыми целями и данными. На встрече также был представлен проект резолюции программы Hora Más и других направлений финансирования, что позволит сосредоточить ресурсы на Национальном плане грамотности».