Как применять ИИ в образовании: 6 ключевых способов, которые преобразуют процесс обучения

Искусственный интеллект (ИИ) уже конкретно используется в процессах обучения и преподавания, предлагая инструменты, которые позволяют персонализировать контент, оптимизировать время преподавателей и улучшить образовательный опыт студентов. Его внедрение открывает новые педагогические возможности и переопределяет роль преподавателей и учебных заведений, при условии, что его использование руководствуется образовательными и этическими критериями. ИИ пришел, чтобы остаться, его существование нельзя отрицать, тем более его использование студентами, преподавателями и руководителями. Он имеет ряд преимуществ в плане сокращения времени на оперативные задачи или планирование процессов», — утверждает Марио Ариэль Киспе, педагог и член Управления по вопросам обучения и преподавания (JEA) Университета Франца Тамайо (Unifranz). На основе анализа международного опыта в области образования, руководств, разработанных ЮНЕСКО, и мнений специалистов, мы выделили шесть конкретных способов применения ИИ в сфере образования, сопровождая их практическими примерами. 1. Персонализация обучения Одним из наиболее значимых вкладов ИИ является ее способность адаптировать содержание обучения к темпу, уровню и стилю обучения каждого студента. Платформы с диалоговым ИИ, такие как виртуальные наставники, анализируют результаты в режиме реального времени и корректируют сложность упражнений, уделяя особое внимание тем областям, в которых возникают наибольшие трудности. По мнению Киспе, эта особенность знаменует собой структурные изменения: «ИИ еще больше усилит индивидуализацию обучения и наставничество студентов по темам, которые остались не совсем ясными», что позволит сделать процессы более инклюзивными и эффективными. 2. Создание образовательных ресурсов ИИ облегчает быстрое создание учебных материалов, таких как презентации, инфографики, руководства и интерактивные задания. Инструменты проектирования с помощью ИИ позволяют учителям создавать визуальные ресурсы, адаптированные к разным возрастам и педагогическим целям, просто описывая то, что им нужно. Это не только экономит время, но и улучшает качество и ясность содержания. 3. Автоматизация повторяющихся задач. Корректировка оценок, создание отчетов и анализ результатов могут быть автоматизированы с помощью интеллектуальных систем. Это освобождает время, которое учитель может посвятить педагогическому сопровождению и разработке стратегий обучения. «ИИ следует рассматривать как союзника и инструмент, а не как ответ на любой запрос», — утверждает Киспе, подчеркивая его вспомогательную роль. 4. Мгновенная обратная связь Мгновенная обратная связь — еще одно из ключевых преимуществ. Инструменты на основе ИИ позволяют учащимся получать исправления и предложения в режиме реального времени, особенно в таких областях, как письмо, языки или решение задач. Эта постоянная обратная связь ускоряет процесс обучения и укрепляет понимание содержания, не полагаясь исключительно на ручную проверку преподавателя. 5. Перевод и доступность ИИ способствует инклюзивному образованию посредством автоматического перевода, субтитров, чтения вслух и адаптации контента для учащихся с особыми потребностями. Эти функции расширяют доступ к знаниям и снижают языковые или физические барьеры. По словам Киспе, «связь между технологиями и образованием должна быть направлена на обеспечение возможностей обучения для всех». 6. Симуляции и иммерсивные среды Виртуальные симуляции и иммерсивные среды позволяют исследовать сложные концепции практическим и совместным образом. Виртуальные лаборатории, исторические реконструкции или интерактивные миры способствуют активному обучению и развитию критического мышления. Эти опыты способствуют пониманию и мотивации учащихся, которые учатся, делая. Развитие ИИ также создает определенные проблемы. Его интенсивное использование изменяет способ обработки информации мозгом. «ИИ меняет даже мозг на физиологическом и функциональном уровне, создавая другой тип нейронных сетей, связанных с обучением», — предупреждает Киспе, который подчеркивает важность воспитания критически мыслящих, творческих и этичных студентов в отношении этих технологий. В этой ситуации высшее образование играет центральную роль. Университет Франца Тамайо (Unifranz) уже применяет эти технологии и интегрирует использование искусственного интеллекта в свои процессы преподавания и обучения, делая ставку на инновационную образовательную модель, которая сочетает в себе передовые цифровые инструменты и человеческое сопровождение.