Санта-Крус и университет, который нам предстоит построить

Профессор из Пенсильвании Хесус Фернандес-Вильяверде недавно предложил полезное объяснение того, почему качество университетского образования снижается. Его идея заключается в том, что издательства, преподаватели, студенты и университеты имеют стимулы отдавать предпочтение более простым и менее требовательным материалам. Результатом становится «комфортное равновесие», которое обедняет процесс обучения. Поэтому я хочу поделиться некоторыми размышлениями об университете и мечтой, с которой я себя отождествляю: целью сделать Санта-Крус по-настоящему университетским городом. Это стремление вполне законно, и окончание избирательного цикла должно стать для губернатора и мэров возможностью сосредоточиться на его реализации. Стоит начать с неудобного уточнения: университетский город не строится ни с помощью кампусов, ни за счет роста числа студентов. Его строят качество, научные исследования, высокие академические требования и интеллектуальная жизнь. А данные, проанализированные за последние месяцы, показывают, что у Боливии все еще есть серьезные пробелы почти на всех этих фронтах. Обратите внимание, что проблема начинается не в университете. Диагнозы в отношении школьного образования однозначны: без прочной базы в чтении, письме и математике высшее образование принимает студентов с пробелами в знаниях, которые впоследствии не всегда удается восполнить. Поэтому неудивительно, что в Боливии 66% считают, что школьная программа не готовит должным образом к будущей карьере, а 53% не верят, что высшее образование хорошо готовит к трудовой деятельности. Мы поступаем в университет с плохими результатами, и, судя по общественному мнению, заканчиваем его не достаточно успешно. Наш соотечественник Мигель Уркиола, профессор из Нью-Йорка, помогает поставить палец на болячку. Его основной аргумент заключается в том, что сильные университеты рождаются не только благодаря большему бюджету, но и благодаря сочетанию таланта, ресурсов и институциональной способности определять свой курс. Тексты, посвященные высшему образованию в Латинской Америке, указывают на то, что регион перешел от университета для элиты к массовому университету, но при этом не обеспечил ни качество, ни научные исследования, ни инновации. Еще в 1960-х годах по заказу ЭКЛАК Хорхе Грасиарена настаивал на том, что университет, который только передает знания, но не производит новые, неизбежно отстает. Университет оправдывает свое существование тем, чему он учит и что он исследует. Недавняя дискуссия об исследованиях в Боливии усиливает эту озабоченность. Эксперт Мануэль Контрерас недавно поделился неудобным парадоксом: некоторые боливийские университеты публикуют больше, чем раньше, да, но страна по-прежнему отстает в относительном выражении. Проблема, как он предполагает, заключается не только в нехватке денег, но и в неэффективном использовании ресурсов. Сегодня также невозможно представить себе университет, оторванный от бизнеса и трудовой деятельности. Недавний доклад Всемирного банка о человеческом капитале напоминает, что значительная часть навыков формируется также на рабочем месте. Таким образом, взаимоотношения между университетом и бизнесом не должны сводиться к простой бирже вакансий, а должны включать в себя стажировки, прикладное обучение, непрерывное профессиональное развитие и совместные инновации. Для Санта-Круса, с его развитой предпринимательской средой и динамичным производством, этот урок имеет решающее значение: университетский город не только выпускает специалистов, но и совместно с экономикой региона выращивает таланты. В эпоху технологий эта задача становится еще более актуальной. Латиноамериканский индекс искусственного интеллекта 2025 предупреждает, что регион, не говоря уже о стране, проявляет энтузиазм по поводу ИИ, но имеет мало высококвалифицированных специалистов, низкий уровень инвестиций и ограниченный внутренний потенциал. Санта-Крус, стремящаяся к лидерству, не может оставаться в стороне от ИИ. Армандо Зубизаррета ясно сказал об этом несколько десятилетий назад: учиться и заниматься исследованиями — это не только осваивать технические навыки, но и формировать строгий и этически ответственный интеллект. Санта-Крус станет университетским городом, когда решит, что знания — это также инфраструктура и что его будущее зависит и от того, что производят его университеты. (*) Пабло Мендиета — экономист