Обучение работе с технологиями повышает уровень доходов на 24%

«Эта глобальная проблема ставит перед нами, как перед страной, так и перед министерством (труда), задачу: как мы будем решать эту проблему? Каким образом, например, производитель какао связан с эпохой цифровизации?», — задал вопрос вице-министр Хилари. В этом контексте он заявил, что у его ведомства есть несколько предложений по приведению трудоустройства в соответствие с требованиями цифровой эпохи. Например, сертифицировать навыки, которыми обладают молодые люди в использовании новых технологий и которые «они приобрели самостоятельно и на практике». «С другой стороны, мы предлагаем исполнительной власти (учитывать) молодых людей, достигших высоких результатов в государственной службе. Придавать значение молодым людям, получающим дипломы государственных и частных университетов, среди прочего. Между тем, заместитель министра высшего образования и профессиональной подготовки Ана Карденас заявила, что новое правительство внедряет систему, которая с самого начала ориентирована на отбор «лучших выпускников», то есть учащихся средних школ, которые заканчивают учебу с лучшими оценками, чтобы они могли выбрать профессию педагога, что гарантирует детям и молодежи лучшее образование, в котором также будет учитываться использование цифровых инструментов. «Здесь мы уже начинаем с цифровой составляющей, и это также помогает нам с самого начала понять, на каком уровне мы находимся в этой сфере». «Мы также знаем, что более 50 % молодых людей занимаются индивидуальной трудовой деятельностью и что наблюдается нехватка технических и технологических специалистов, способных играть активную роль в производстве», — цитирует Карденас. В этом контексте его мнение совпадает с выводами исследования ЭКЛАК, в котором в качестве приоритета выделяется необходимость обновления учебных программ с целью включения в них обучения работе с цифровыми инструментами.