Инфраструктура школ: главная проблема для возобновления занятий в Санта-Крус

2 февраля отмечается в календаре как день начала занятий в школьном календаре. В Санта-Крузе школы еще не прошли техническое обслуживание со стороны соответствующих органов. Шейла Гомес, представительница омбудсмена департамента Санта-Круз, отметила ряд недостатков в учебных заведениях департамента, в основном в инфраструктуре, нерегулярных сборах и требованиях, выходящих за рамки действующих норм. В интервью EL DEBER Гомес указала, что, как и в начале каждого нового учебного года, Управление омбудсмена провело проверки в различных учебных заведениях. На первом этапе были выявлены проблемы в инфраструктуре учебных заведений: неисправные электрические установки, протечки, отсутствие стекол, двери в плохом состоянии, туалеты без кранов и отсутствие питьевой воды. В некоторых школах инфраструктура является основной проблемой, с сожалением отметила Гомес. «К сожалению, есть ситуации, в которых даже представить себе невозможно, что дети вернутся в такие условия. Классы, в которых нет никаких мер безопасности, сломанные парты, двери без каких-либо средств безопасности или туалеты, которые не обслуживались», — добавила омбудсмен. Мэр Джонни Фернандес ранее отмечал, что 70 % из более чем 500 школ столицы Санта-Круса нуждаются в ремонте из-за плохого состояния, в котором они находятся. Мэр столицы Санта-Круса заверил, что, хотя не все учебные заведения начнут учебный год с завершенными ремонтными работами, ремонт будет продолжаться постепенно, пока не будут охвачены все учреждения. Кроме того, мэрия гарантировала уборку школ путем привлечения специализированных компаний. В этом контексте представитель департаментской омбудсменской службы Шейла Гомес сообщила, что омбудсменская служба провела встречи с муниципальными властями, чтобы изложить замечания, выявленные в ходе проверок, проведенных в различных учебных заведениях. «По вопросу инфраструктуры мы провели встречу с муниципальным секретарем по децентрализации. Мы рассказали ему о проблемах и замечаниях, касающихся инфраструктуры, а также о том, с какими трудностями столкнутся ученики, вернувшись в классы с протекающими крышами, разбитыми окнами, сломанными дверями, туалетами без кранов и отсутствием воды в некоторых местах», — пояснила Гомес. Тем не менее, Гомес подчеркнула, что, как только учебные помещения будут приведены в надлежащее состояние, забота об инфраструктуре должна стать совместной ответственностью учащихся и преподавателей. Помимо инфраструктуры, представительница Управления омбудсмена также сообщила о случаях ограничения доступа к образованию. По словам Гомес, на данный момент поступило 32 сообщения о нарушениях, которые были зарегистрированы в системе обслуживания населения. Среди некоторых нарушений она упомянула авансовые платежи, чрезмерные требования к документам и требования, не предусмотренные нормой, а также исключение учащихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Вопросы, связанные с неправомерными сборами и процессами регистрации, были рассмотрены с муниципальными управлениями образования и Департаментом образования. Что касается министерского постановления 0001 2026, Омбудсмен считает целесообразным ограничение использования мобильных телефонов во время уроков, чтобы избежать отвлечения внимания в процессе обучения, хотя и признает их полезность как средства связи с семьями. В этом контексте было объявлено об укреплении роли студенческого омбудсмена как механизма для передачи жалоб и оценки воздействия этих мер с точки зрения самих студентов. Что касается школьной формы, Гомес предупредила, что высокая стоимость является экономическим бременем для семей, поэтому она попросила о большей гибкости и возможности приобретать ее в более доступных местах. Кроме того, она подвергла сомнению требование использовать определенные издательства или бренды тетрадей и школьных материалов, назвав его «чрезмерным». Наконец, делегат упомянула о нечеткости учебной программы, отметив, что на данный момент года этот вопрос уже должен был быть решен, поскольку речь идет о «срочном вопросе, который напрямую влияет на право на образование». Она указала, что эта проблема в настоящее время анализируется на национальном уровне Уполномоченным по правам человека и что в ближайшие дни будет предоставлена актуальная информация. Наше издание связалось с отделом коммуникаций мэрии, чтобы согласовать интервью с муниципальным секретарем по вопросам образования, но не получило ответа.