Как занять малыша самостоятельно, не прибегая к экранам

Любой, у кого есть маленькие дети, знает, что забота о младенце не идет ни в какое сравнение с другими повседневными заботами. «Возьми свой пакетик с сюрпризами»; и завершить словами: «Мы уже закончили». Некоторые недавние исследования даже повышают этот возраст до 6 лет. Зная об этом, в следующий раз, когда нам захочется воспользоваться экраном в какой-то момент, давайте подумаем, нельзя ли заменить его чем-то более осязаемым и доступным для манипуляций. Поощрение самостоятельного изучения с помощью этих предметов и стратегий не только способствует лучшему моторному и когнитивному развитию, но и закладывает основу для более непосредственного и терпеливого понимания досуга и игры, менее зависимого от внешних стимулов. *Мария Пилар Родриго Мориче — доцент кафедры педагогики, директор Школы анимации UAM, Автономный университет Мадрида. Кармен Андрес Вилория — преподаватель и исследователь, специализирующаяся на раннем вмешательстве и подготовке учителей, Автономный университет Мадрида. Палома Вальдивия Визаррета — доцент Серра Хантер кафедры теорий образования и социальной педагогики, Автономный университет Барселоны.*Эта статья была опубликована в The Conversation и воспроизведена здесь по лицензии Creative Commons. Нажмите здесь, чтобы прочитать оригинальную версию. Нажмите здесь, чтобы прочитать другие статьи BBC News Mundo. Подпишитесь здесь на нашу новую рассылку, чтобы каждую пятницу получать подборку лучших материалов недели. Вы также можете следить за нами на YouTube, Instagram, TikTok, X, Facebook и в нашем канале WhatsApp. И не забывайте, что вы можете получать уведомления в нашем приложении. Загрузите последнюю версию и включите уведомления.