Клоуны

Три факта об этом костюме, сшитом из лоскутков. Значение клоунов на протяжении всей истории человечества. Творческий потенциал одного из них, способного построить миллионную империю. И уличные протесты клоунов из Ла-Паса, вызванные постановлением министерства. Как мы смотрим на себя в этом зеркале? Возможно, в первую очередь, признавая арлекинов и клоунов, которых невозможно обойти в контексте всемирной истории (например, египтяне, 2500 год до нашей эры). Субъекты с преувеличенными жестами, способные высмеивать двуличие общества — и его элит — с иронией и, по возможности, с умной и едкой элегантностью. Способные выявлять их недостатки, их противоречия с уникальным, чрезвычайно сложным мастерством, которое заставляет нас за считанные секунды прибегнуть к сложному мышлению. Потому что да, да, да, смех, юмор — это не что-нибудь; они проистекают из отнюдь не простого когнитивного мышления. «Исследования показывают, что этот вид юмора усиливает память, креативность и способность решать проблемы, активируя дивергентное мышление», — читаем в интернете. Ага. Об этом знал сам «переосмыслитель» юмора Энрике Гардиэль Понсела, который основал все своё театральное и кинематографическое творчество на «интеллектуальном юморе». Очень умным был канадец Гай Лалиберте, член группы артистов, клоунов и уличных жонглеров в Квебеке, который вывел цирк на новый уровень: он объединил театр, акробатику, музыку, танец, сценографию, костюмы, освещение и прочее в одно концептуальное, повествовательное представление. То есть длинную сказку, оперу, скажем так, в цирковом стиле. Какая красота! Вот что такое Cirque du Soleil. Шоу, которое вскоре на постоянной основе обосновалось в Лас-Вегасе и теперь представляет собой глобальную франшизу с различными филиалами, многомиллионную компанию. Этот «цирк солнца» с маленькой буквы я видел много лет назад в маленькой школе в Ла-Пасе. Леонардо да Винчи. Альтернативная школа, работающая по методу Монтессори. Не знаю, был ли образцом тот большой Cirque du Soleil, но то, что они сделали, — это рассказали историю человечества, начиная с первых людей вокруг костра, в спектакле, который собирал всех учеников там, где это было необходимо, не обязательно по классам, а по типу бесконечной театральной пьесы, в которой актеры постоянно входили и выходили, декорации менялись в ритме самой пьесы, не останавливаясь, как музыка в одном непрерывном произведении. Чудесно. Мероприятие называлось «День семьи» — единственное в школе (никаких дней отца, матери, моря или груши), в котором принимали участие семьи, причем самые разные. Организовывались мастер-классы по шитью, чтобы желающие родственники могли сшить костюмы, то же самое касалось и других реквизитов для спектакля. В остальное время года мероприятия проводились только школой и учащимися. Родители, воздержитесь. Образцовая школа. К счастью, есть несколько подобных школ, но, к сожалению, подавляющее большинство таковыми не является. Поэтому протест уважаемых клоунов из Ла-Паса, пострадавших от министерского постановления, запрещающего внеклассные праздники и торжества в школах страны, не является необоснованным. Это связано с качеством, концепцией и образовательными перспективами страны в целом, включая именно такие мероприятия (и всю экономическую цепочку, которая от них зависит, как бы смешно это ни казалось). Потому что происходит примерно следующее: учителя угощают детей пиццей и кока-колой. –И что? –Это вредная еда. –Ах... Или учителя, которые просят взнос в 50 песо и водят детей в кино смотреть… что угодно. Так же как есть родители, которые угощают учителей взносом в 40 песо, чтобы сделать им подарок: ваучеры на покупку бытовой техники в крупном магазине, торт, цветы и тому подобное. Яблоко — это доисторический фрукт, а эти ценности, поклонники капитализма, пьяные от «учебной поездки» в Канкун. Я хочу сказать, что дело не в запрете таких внешкольных мероприятий, а в полном отсутствии творческого педагогического подхода, который мог бы извлечь пользу из этих развлекательных мероприятий — с экономическими последствиями для уязвимых слоев населения бедной и склонной к саможалению страны. Поэтому я осмелюсь сказать, при всем уважении к уважаемым клоунам из Ла-Паса, что если бы существовали тесты PISA, оценивающие юмористико-педагогическое качество, то, без сомнения, аргентинская команда, во главе с Les Luthiers, вошла бы в мировую десятку. И боюсь, что у местных клоунов возникли бы «серьезные» проблемы. Таким образом, клоуны и министерство образования находятся в равных условиях.