Закон № 1636, нормативный инструмент, объединяющий образовательную и судебную системы в борьбе с сексуальным насилием в цифровой среде.

Каждого 30 января, когда мир отмечает Школьный день ненасилия и мира, появляется возможность поразмышлять о роли, которую играют школы в формировании более справедливого, уважительного и свободного от насилия общества. Речь идет не только о продвижении абстрактных ценностей, но и о принятии конкретной ответственности за реальность, которая сегодня напрямую затрагивает детей и подростков, особенно в таких все более сложных условиях, как цифровые среды. В этом контексте правильное применение Закона № 1636 «О защите сексуальной неприкосновенности детей и подростков в цифровой среде», в частности его главы IV, становится основополагающим элементом профилактики, защиты и возмещения ущерба. Сегодня насилие в отношении детей и подростков не ограничивается только физическими пространствами: большая часть агрессии, угроз, домогательств и нарушений прав происходит в социальных сетях, на цифровых платформах и в виртуальных средах, которые являются повседневной частью школьной жизни. Психологическое насилие, воздействие вредного контента и вербовка в преступных целях являются реальными рисками, которые требуют скоординированного, своевременного и специализированного реагирования со стороны государства. В связи с этим Закон № 1636 следует рассматривать не только как инструмент наказания, но и как средство профилактики и образования. Глава IV Закона № 1636 устанавливает четкие обязательства для системы образования в области предотвращения насилия, содействия мирному сосуществованию и раннего выявления ситуаций риска. Правильное применение этих норм предполагает, что профилактика начинается в классе, с информирования, ориентации и подготовки образовательного сообщества к выявлению признаков насилия и принятию соответствующих мер. Опыт учреждений показывает, что наибольшие успехи достигаются при эффективной координации между всеми уровнями государства. Борьба с насилием требует скоординированной работы, в которой директора, учителя, консультанты и сотрудники правоохранительных органов разделяют общие критерии, протоколы и цели с единственной целью — защитить целостность детей и подростков. В Министерстве юстиции мы знаем, что расследование и наказание необходимы, но недостаточны, если не принимаются меры до нанесения ущерба. Правильное применение Закона № 1636 позволяет своевременно вмешиваться в любой случай, угрожающий детям и подросткам, предотвращать эскалацию насилия и всесторонне защищать учащихся, поэтому важно своевременно проводить просветительскую работу по вопросам ответственного использования технологий, рисков цифровой среды и механизмов подачи жалоб. Эта задача не является факультативной, она является обязательной в соответствии с главой IV закона 1636, который признает стратегическую роль образования и требует от учебных заведений включения превентивных мер, образовательных материалов и механизмов защиты в свою повседневную деятельность. Взаимодействие между этими двумя системами также укрепляет доверие образовательного сообщества, когда учителя и ученики знают, что существуют четкие алгоритмы действий, что жалобы будут рассмотрены с должной тщательностью, что защита прав является приоритетом, что молчание, которое часто окружает насилие, будет нарушено. В мире, который становится все более цифровым, где границы между публичным и частным стираются, профилактика в классах приобретает еще большее значение. Мы не можем требовать от детей и подростков, чтобы они сами защищали себя в сложных и зачастую враждебных цифровых средах, это государство должно предоставлять им ориентацию, сопровождение и эффективную защиту. Прокуратура будет продолжать работать в координации со всеми уровнями государства над укреплением надлежащего применения Закона № 1636, и 30 января, в Школьный день ненасилия и мира, мы хотим подтвердить нашу этическую ответственность перед детьми и подростками Боливии, которые заслуживают расти в безопасной, защищенной и свободной от насилия среде. Мы твердо верим, что профилактика — это забота, что образование — это защита, и что каждое совместное усилие государства, образовательных учреждений и общества может изменить ход жизни. Этот закон дает нам нормативную основу, но только постоянная приверженность делу, близость к реальности и готовность действовать до того, как будет нанесен ущерб, позволят нам сохранить будущее нашей страны, защитить достоинство детей и построить культуру мира, которая выйдет за пределы школьных классов и укоренится во всем боливийском обществе. Роджер Мариака Монтенегро, генеральный прокурор