Воображать, создавать и преобразовывать: обучение, необходимое нам для будущего

Во время Futures Week 2025, прошедшей в Ла-Пасе, было открыто пространство для глубоких размышлений о будущем и необходимости готовиться к нему с целеустремленностью, знаниями и творческим подходом. В этом контексте Санти Фуэнтемилья, лидер в области обучения будущему в Fab Lab Barcelona, призвал думать о технологии с более гуманной точки зрения. «Речь идет о том, чтобы проектировать будущее, не добираться до него импровизированно, а строить его», — заявил он в интервью Educación y Sociedad de El Deber во время своего визита в страну. Фуэнтемилья возглавляет отдел Future Learning в Fab Lab Barcelona, исследовательском подразделении Института передовой архитектуры Каталонии. В рамках этой деятельности он продвигает изучение новых форм обучения в творческих средах, таких как Fab Labs и Makerspaces, которые были созданы для преобразования традиционных методов обучения и развития навыков. Эксперт участвовал в Futures Week 2025 в качестве ведущего докладчика на семинаре по цифровому производству Fab Lab: Прототипирование решений для устойчивых городов, где шесть междисциплинарных команд работали над разработкой цифровых решений для города Ла-Пас, применяя методологии проектирования, прототипирования и экспериментирования. Мероприятие было организовано Университетом Франца Тамайо (Unifranz) при поддержке The Millennium Project, Ибероамериканской сети перспективных исследований (RIBER) и 2030 Construyendo Futuros. Фуэнтемилья объясняет, что Fab Lab имеет множество аспектов, все из которых направлены на развитие людей, способных создавать, экспериментировать и решать проблемы, и подчеркивает, что «Fab Labs дают возможность новым поколениям участвовать в творческом процессе и позволяют им быть не столько потребителями, сколько создателями». Эта трансформация происходит потому, что эти пространства продвигают «обучение через практику», методологию, необходимую для развития навыков, которые понадобятся в будущем. Это навыки, которые не всегда можно увидеть в резюме, такие как совместная работа, прикладная креативность или способность делиться знаниями с другими. «В конечном счете, такие пространства, как Fab Labs, позволяют развивать эти навыки, потому что их динамика отличается от динамики более формальных образовательных сред», — отмечает Фуэнтемилья. С 2007 года Fab Lab Barcelona является европейским эталоном. В настоящее время он занимается исследованиями в трех основных областях: будущее обучения, модели распределенного производства и сенсорные датчики окружающей среды. Все эти направления направлены на то, чтобы поставить граждан в центр технологических изменений. По мнению Фуэнтемильи, одним из главных вкладов Fab Lab является восстановление естественной связи между обучением и практическим опытом. Дети исследуют мир, трогая, экспериментируя и ошибаясь, но по мере продвижения в формальном образовании этот процесс становится менее осязаемым. «Когда мы делаем обучение менее осязаемым, мы делаем его менее прикладным», — размышляет он. Подход «мейкера» позволяет вновь соединить концептуальное с практическим. Любые знания могут материализоваться в чем-то конкретном через артефакт, прототип или технологическое решение. Это материальное творение вновь связывает людей с их местным контекстом и позволяет им идентифицировать реальные проблемы и искать решения в сообществе. Неравенство в доступе к технологиям по-прежнему остается глобальной проблемой. Однако, по мнению Фуэнтемильи, Fab Labs предлагают мощную альтернативу. «Они являются инструментом, позволяющим уменьшить цифровой разрыв», — утверждает он. Эти пространства открывают возможности для людей, которые по экономическим или географическим причинам не могут легко получить доступ к новым технологиям. Глобальная сеть Fab Labs позволяет открыто делиться знаниями. Философия сетевых инноваций укрепляет сотрудничество и гарантирует, что созданные решения не останутся за пределами одной страны или учреждения. Каждый задокументированный проект становится образовательным ресурсом, доступным для любого человека. Перед лицом стремительных изменений в области искусственного интеллекта и других новых технологий Фуэнтемилья рекомендует боливийцам не бояться, «потому что сейчас все говорят об искусственном интеллекте. Много образования, много педагогики. Сам факт обсуждения этого вопроса уже создает ценность». Однако задача состоит не только в том, чтобы научиться использовать технологии. Важно понимать ее, подвергать сомнению и анализировать ее последствия. «Важно не только то, что мы можем создать, но и понимание того, как работает технология, чтобы иметь возможность критически на нее смотреть», — объясняет он. Такое понимание позволяет определить, что нам предлагают цифровые платформы, что они у нас забирают и почему некоторые услуги являются бесплатными. Потерять страх означает также вернуть себе способность сознательно решать, какую роль мы хотим, чтобы технология играла в нашей жизни. «Способность принимать решения — это одна из навыков, которая позволяет нам создавать лучшее будущее», — утверждает Фуэнтемилья. И эту способность можно развить только с помощью образования и критического мышления. Создавать будущее вместе с гражданами По мнению эксперта Fab Lab Barcelona, наиболее устойчивые решения не рождаются только наверху. Их нужно создавать вместе с сообществами, которые будут их использовать. «Если мы хотим создавать устойчивые решения, подход «сверху вниз» не работает», — предупреждает он. Расширение прав и возможностей людей, обучение их созданию и сопровождение в использовании технологических инструментов — вот что позволяет этим решениям оставаться актуальными. Таким образом, Futures Week 2025 становится напоминанием о том, что построение будущего — это не пассивное действие. Оно требует образования, творчества, освоения технологий и искренней приверженности людям. По словам Санти Фуэнтемилья, «мы делаем это для общества и для людей, которые будут внедрять и использовать эти технологии». Избавиться от страха перед технологиями — это не индивидуальная цель, а коллективная задача. И образование — открытое, критическое, творческое и гражданское — является самым надежным способом ее достижения.