Трансгендерная женщина поступает в университет спустя 25 лет после перенесенного в школе насилия

«Когда я впервые переступила порог школы, меня охватило беспокойство: „Боже, а примут ли меня? Поймут ли меня такой, какая я есть?“». В результате она активно вовлеклась в школьную жизнь и даже стала участвовать в классных проектах. Один из них — «Учащиеся-авторы», организованный в партнерстве с Государственным департаментом образования Рио-де-Жанейро (Seeduc RJ), в рамках которого учащиеся государственных школ издали сборник рассказов. Сабрини дважды сдавала Национальный экзамен по среднему образованию (Enem) и оба раза была принята. Первый раз — на факультет сельского образования, а второй, в 2026 году, — на факультет специального образования, который она выбрала. «Я всегда с пониманием относилась к различиям, я твердо верю, что хочу помогать всем людям, чтобы у всех был доступ к образованию, потому что образование — это часть жизни каждого человека. «Я надеюсь многому научиться и стать специалистом, который действительно сможет изменить ситуацию к лучшему», — говорит она. Ее избрали директором по вопросам разнообразия в студенческом совете факультета специального образования, и она уверена, что это будет ее первая, но не единственная степень. Сабрини планирует вернуться в университет, чтобы осуществить мечту — получить образование в области социальной работы и построить карьеру в сфере специального образования. «Я хочу показать, что никогда не поздно начинать. Я знаю, что транс-женщине будет сложно найти работу в школе. «Им придётся сталкиваться с препятствиями, когда они будут проводить занятия и обучать людей, потому что на них смотрят с предубеждением. Но я буду продолжать идти вперёд», — подчеркивает он. В настоящее время, согласно данным Школьной переписи 2024 года, в системе EJA обучается около 2,4 миллиона учащихся. Из них 2,2 миллиона — в государственных школах по всей стране. Учащиеся EJA составляют меньшинство в системе базового образования — от дошкольного до среднего —, насчитывающей в общей сложности 47 миллионов учащихся по всей стране. Процент учащихся этой формы обучения, поступающих в высшие учебные заведения в год после окончания средней школы, ниже, чем в системе обычного образования. В то время как в системе обычного образования доля поступивших в высшие учебные заведения сразу после окончания школы составляет 30%, в системе EJA этот показатель снижается до 9%. Данные взяты из переписи высшего образования 2023 года. EJA — это форма базового образования, предназначенная для молодежи, взрослых и пожилых людей, которые не имели доступа к образованию или не завершили обучение. В рамках EJA можно пройти обучение в начальной и средней школе. Согласно данным Национальной ассоциации трансвеститов и транссексуалов (Antra) за 2024 год, только 0,3% трансгендерного населения и трансвеститов получают доступ к высшему образованию. Более 70% не закончили среднюю школу. По данным этой организации, исключение из этих сфер обусловлено институциональной и социальной трансфобией, что приводит к крайне низким показателям школьного образования и профессиональной подготовки. В последние годы были приняты некоторые меры для обеспечения продолжения обучения этих групп в высших учебных заведениях. В настоящее время 38 государственных университетов Бразилии, включая как региональные, так и федеральные, предоставляют квоты для трансгендерных людей: 13 из них находятся на Юго-Востоке; четыре — на Юге; 13 — на Северо-Востоке; три — в Центрально-Западном регионе и пять — на Севере. Помимо гарантии поступления, Antra подчеркивает, что необходимо продумать меры по удержанию студентов, чтобы они могли завершить обучение, такие как комиссии по сопровождению, специальная помощь, а также безопасные и гостеприимные пространства. * Стажер под руководством журналистки Марианы Токарни