Студенты разрабатывают платформы для борьбы с дезинформацией

С помощью искусственного интеллекта (ИИ) очень легко создавать любой контент. Любой человек может всего за несколько кликов создавать изображения, тексты и видео. Все это может служить для информирования или даже для создания фальшивого контента, распространяющего ложь. Насколько велико влияние того, что люди создают с помощью ИИ? Именно этот вопрос вдохновил 14-летних учениц Алису Гомес, Беатрис Васконселлос и Летицию де Оливейра, учащихся 9-го класса школы Colégio e Curso Desafio в Ресифи, на создание инструмента Pense Bem. Проект стал победителем HackaNAV 2026 — национального конкурса инноваций, организованного Nave a Vela, платформой технологического образования компании Arco Educação. В качестве приза школьницы получили возможность пройти технологическую стажировку в американском космическом агентстве NASA. «В Pense Bem можно размещать публикации, которые вы планируете опубликовать, чтобы система рассчитала риски: как это может развиваться дальше, может ли это вызвать негативный эффект домино», — объясняет Беатрис Васконселлос, одна из школьниц-создательниц Pense Bem. Платформа уже запущена, но перед официальным выпуском её ещё предстоит доработать. «Прежде чем публиковать, подумайте о последствиях» — таков призыв к тем, кто заходит на сайт. Далее пользователю задаётся ряд вопросов, позволяющих оценить, представляет ли контент какой-либо риск при публикации. Среди вопросов есть следующие: Затем платформа классифицирует контент по степени риска и указывает, можно ли внести изменения в контент и публикацию, чтобы она не распространяла дезинформацию и не наносила ущерб населению. «Мы видели в различных исследованиях, что фейковые новости могут сильно влиять на жизнь людей, вплоть до их личной жизни и социализации. Фейковые новости, созданные одним человеком о другом, могут напрямую влиять даже на психологическое состояние», — отмечает Беатрис. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) даже классифицировала дезинформацию как главную глобальную угрозу на 2025 год и последующие годы, поставив её выше таких проблем, как изменение климата, экологический кризис, миграционные потоки, насилие и терроризм. Три студентки провели исследования и интервью с преподавателями, студентами и экспертами для подготовки своей работы. «Существует множество негативных последствий, которые могут возникнуть из-за дезинформации. И я думаю, что самое шокирующее, самое удивительное, по крайней мере для меня, — это то, что я обнаружила, насколько сильно дезинформация может повлиять на нашу демократию». «Как в год выборов, так и в год, когда выборов нет, демократия может пострадать от дезинформации, когда распространяются фейковые новости», — сказала Беатрис. По мнению Алисы Гомес, также входящей в группу, ИИ помогает, но может также привести к тому, что люди перестанут подвергать сомнению то, что поступает через интернет или даже в семейных группах WhatsApp. «Это приводит к тому, что человек, получая информацию, не пытается сначала выяснить, правдива она или ложна. Она просто берет эту информацию и в итоге делится ею, не зная, правдива она или нет, не зная её источников», — сказала она. Алиса признается, что проект помог ей изменить подход к тому, как она получает, делится и создаёт контент в интернете. «Мы видим новость в интернете или даже в приложениях, которыми пользуемся каждый день, и сразу думаем: „Ого, я лучше почитаю об этой новости подробнее“. Я бы сказала, что это улучшило наше мышление как личностей». «Её цель — помочь другим людям также улучшить свою повседневную жизнь и развить критическое мышление», — утверждает она. Третья участница группы, Летисия де Оливейра, подчеркивает, что исследование помогло ей по-другому взглянуть на цифровой мир и осознать важность медиаобразования и образования в сфере цифровых технологий. «Мы понимаем, что дезинформация становится очень серьёзной проблемой, которая затрагивает население и людей вокруг нас». «Я видела как в семейной группе, так и в Instagram, как люди попадают под влияние фейковых новостей и ложной информации в сети», — сказала она. «Мне кажется, что тема цифровой дезинформации часто обсуждалась, но я никогда не углублялась в это вопроса. А благодаря этому проекту я смогла больше узнать о дезинформации и о том, как мы можем помочь другим людям бороться с ней», — добавляет студентка. Проект «Pense Bem» также включает в себя направления, ориентированные на образование в школах, с играми и даже курсом по цифровому образованию, который пока находится в стадии разработки. Это не первая работа этого трио, которое в рамках конкурса также разработало платформу «Fato ou Boato» для выявления фейковых новостей. На ней можно вставить ссылку на новость, чтобы проверить её достоверность. Все три студентки с нетерпением ждут визита в НАСА и рассказывают, что благодаря проекту они ещё больше заинтересовались технологиями. Летисия и Алиса подумывают о карьере в технологической сфере. А Беатрис планирует стать врачом.