В брошюре собраны рекомендации по написанию сочинения на экзамене Enem 2026

Участники Национального экзамена по среднему образованию (Enem) 2026 года уже могут ознакомиться с новым изданием пособия «Эссе на Enem 2026 — Пособие для участников», которое в эту пятницу (18-го) стало доступно для скачивания на сайте Национального института образовательных исследований и изысканий имени Анисио Тейшейры (Inep). Для участников с глухотой или нарушениями слуха, с расстройствами аутистического спектра (РАС) или дислексией на том же сайте также доступны версии документа, содержащие специальные рекомендации для этих групп. В рамках письменной части экзамена Enem участники должны написать аргументативно-эссеистический текст объемом до 30 строк на предложенную тему, а также тексты, связанные с мотивационными заданиями экзамена. Экзамены Enem 2026 будут проводиться в воскресенье, 8 и 15 ноября. Эссе входит в программу первого дня экзамена по всей стране. В публикации собраны общие рекомендации и указания Inep, призванные помочь участникам в подготовке к экзамену по эссе. В материалах разъясняется, что представляет собой матрица оценивания эссе. Кроме того, в нем приводятся примеры сочинений, получивших высокие оценки на экзамене 2025 года, сопровождаемые методическими комментариями экзаменаторов, что позволяет участникам на практике понять критерии, используемые при оценке текстов. Кроме того, этот материал побуждает тех, кто готовится к экзамену по сочинению, часто читать, чтобы расширить словарный запас, разнообразить социокультурный репертуар и облегчить разработку предложений по раскрытию темы, предложенной Inep. В документе подробно описаны пять компетенций, оцениваемых экзаменаторами при проверке сочинений на экзамене Enem 2026. При написании текста кандидат должен: В этом последнем пункте в документе отмечается необходимость уважения человеческого достоинства; равенства прав; признания и ценности различий и разнообразия; светского государства; демократии в образовании; а также социально-экологической устойчивости. В пособии учащимся рекомендуется с осторожностью относиться к так называемому «карманному репертуару» — готовым, заученным и часто используемым участниками фразам, которые носят общий характер, неглубоки и не имеют реальной связи с темой. «Это как будто репертуар, хранящийся в кармане, чтобы использовать его при любой теме, даже если он не совсем подходит или не имеет отношения к делу», — говорится в пособии. Кроме того, согласно документу, для того чтобы сочинение было понятным, необходимо отбирать аргументы; связывать части текста; последовательно развивать тему, излагая идеи в упорядоченном виде и приводя аргументы в защиту выбранной точки зрения. Каждое сочинение будет проверяться двумя экзаменаторами, которые выставят оценку от 0 до 200 баллов по каждому из пяти оцениваемых компетенций. Сумма этих баллов составит общую оценку, выставленную каждым экзаменатором, которая может достигать 1000 баллов. Итоговая оценка участника будет равна среднему арифметическому от суммы оценок, выставленных двумя экзаменаторами. К ситуациям, которые могут привести к выставлению нулевой оценки или аннулированию результатов, относятся: В инструкции поясняется, что в случае копирования текстов из самого теста по сочинению или из тестового буклета количество скопированных строк будет вычтено из общего числа строк. Национальный экзамен по среднему образованию считается основным способом поступления в высшие учебные заведения Бразилии через федеральные программы, такие как Единая система отбора (Sisu), Программа «Университет для всех» (Prouni) и Фонд финансирования студентов (Fies). Государственные и частные учебные заведения используют результаты экзаменов для отбора студентов. Индивидуальные результаты экзамена также могут быть использованы в отборочных процедурах учебных заведений Португалии, имеющих соглашение с Inep. Начиная с экзамена 2025 года, Enem вновь подтверждает завершение среднего образования для кандидатов, достигших 18-летнего возраста и набравших минимальный балл по каждому предмету на экзаменах и в сочинении. Впервые в 2026 году Enem также будет использоваться в качестве инструмента для оценки качества бразильского среднего образования, что расширяет его роль в мониторинге образовательной политики.