Caminhos da Reportagem: половина школ не соблюдает закон о борьбе с расизмом
Бразилия 2024-11-25 16:06:33 Телеграм-канал "Новости Бразилии"
Более двух десятилетий назад был принят закон об обязательном преподавании афро-бразильской истории и культуры в государственных и общественных школах по всей стране. Опрос, проведенный Министерством образования, показал, что в 2019-2021 годах половина школ разработала проект по этно-расовым отношениям. Когда речь идет о непрерывном образовании, картина более серьезная: 14,7 % руководителей школ заявили, что у них есть педагогические или социокультурные материалы для преподавания этого предмета. Кроме того, только 0,92 % учителей имеют соответствующую подготовку по этому предмету. Это серьезная проблема, поскольку игнорирование истории и культуры чернокожего населения означает игнорирование истории и культуры 56 % бразильцев. Почему же так трудно выполнить закон 10.639 от 2003 года? «Если вы спросите меня как исследователя, я отвечу: федеральная координация. В такой большой стране, как наша, с таким значительным неравенством необходима сильная координация со стороны Министерства образования, чтобы все сети были на одной волне и помогали им реализовывать эту политику», - отвечает секретарь Министерства образования по вопросам непрерывного образования, многообразия и инклюзивности Зара Фигейредо. По словам секретаря, реализация закона начнется уже в этом году, с запуском Национальной политики равенства, образования в области этно-расовых отношений и школьного образования Квиломбола: «Только в этом году мы предложили 215 000 мест для подготовки учителей. Есть и вспомогательные материалы. Мы разослали сотням сетей книгу для учителя и книгу для ученика (с антирасистским содержанием) для начального и последнего классов начальной школы», - добавляет секретарь MEC. Важные меры, по мнению экспертов, ведь следы расизма в школе никогда не сотрутся. «Я помню, как меня посадили в заднюю часть класса - и я была там единственной, хотя весь класс устраивал беспорядок, - и я оставалась там, пока не помочилась на свою одежду», - рассказывает учительница Джина Виейра. »Расово-этнические шутки обычно были направлены на меня. В то время я не знала, как назвать это насилие, но дискомфорт был всегда, - говорит учительница Кейла Вила Флор. - Я училась в государственной школе, и там были классы А и Б. В классе Б учились дети, которые учились не так быстро, как в классе А. А дети в классе Б были чернокожими», - вспоминает другая учительница, Паула Янаина. Caminhos da Reportagem поискал примеры в Федеральном округе и Салвадоре. В столице страны проект Cresp@s Cachead@s направлен на восстановление самооценки чернокожих учеников. В столице штата Баия в программе показана школа Maria Felipa. «В школе реализуется политико-педагогический проект, направленный на то, чтобы ценить различные цивилизационные вехи нашего народа, поэтому мы включаем в учебную программу на равных правах африканскую культуру, культуру коренных народов и европейскую культуру». Что это значит? Это значит, что я не буду приносить в школу европейскую культуру в математике, философии, истории, а африканскую - только в капоэйре и самбе. Это значит, что африканская культура будет присутствовать в истории, математике и науке. То же самое касается и культуры коренных народов», - объясняет создательница школы Барбара Карин. Лауреат премии Jabuti за книгу O avesso da pele, ставший объектом цензуры по меньшей мере в четырех штатах страны, писатель Жеферсон Тенорио говорит, что обсуждение расизма в школе очень важно: »Я должен нести этическую ответственность: беспокоиться о проблемах других людей, а не только о своих собственных. Кроме того, необходимо поставить расизм в такое измерение, чтобы ученики поняли, что пока существует расизм, демократии не будет». Эпизод „Расизм в школе“ выйдет в эфир в этот понедельник (25) в 11 вечера на TV Brasil.