Чернокожие и представители коренных народов составляют лишь 7,4% преподавателей аспирантуры

Несмотря на то, что они составляют более половины населения Бразилии, редко можно встретить чернокожего человека, преподающего в аспирантуре по естественным и точным наукам. Этот вывод, который уже осознали те, кто учится в университетах, объясняется в цифрах беспрецедентным исследованием, опубликованным частным некоммерческим институтом Serrapilheira Institute совместно с многопрофильной исследовательской группой Affirmative Action (Gemaa) при Государственном университете Рио-де-Жанейро (Uerj). Черные, коричневые и коренные жители составляют 7,4% от общего числа преподавателей, работающих в аспирантуре по так называемым "тяжелым наукам" (Stem - science, technology, engineering and mathematics). Расовое неравенство в этих областях преподавания становится вопиющим, если сравнить эти пропорции с численностью населения Бразилии. По данным Бразильского института географии и статистики (IBGE), негры - классификация, включающая чернокожих и смуглых, - составляют 55,7% всех бразильцев. Коренное население составляет 0,83%. В результате эти две группы составляют более 56% населения, в то время как белые учителя составляют 90,1% преподавателей, что в 12 раз больше, чем среди чернокожих и коренных жителей. Были проанализированы данные из таких областей, как астрономия, физика, биоразнообразие, информатика, биологические науки, точные науки и науки о Земле, геонауки, математика, вероятность и статистика, химия. По словам исследователей, основное внимание уделялось точным и естественным наукам, поскольку они считаются более неравными, если учитывать другие факторы, например, пол. Исследование "Расовое разнообразие в науке" координировали профессора Луис Аугусто Кампос и Марсия Рангель Кандидо из Института социальных и политических исследований UERJ. "Главный вывод - процент чернокожих, темнокожих и коренных жителей в этих аспирантурах. Мы пришли к оценке в 7,4%. Это очень мало", - говорит Луис Аугусто Кампос, также являющийся координатором Gemaa Uerj. Исследование проводилось методом выборки. Исследователи отобрали группу из 1705 учителей, соблюдая статистический расчет репрезентативности населения. Погрешность составляет 2,5 процентных пункта в большую или меньшую сторону. Чернокожее и коренное население недостаточно представлено во всех областях знаний, проанализированных в ходе исследования. Наименьшее участие в исследовании принимают геонауки - 3,5% учителей из этой группы, затем следуют информатика (5,1%), биоразнообразие (5,2%), биологические науки (6,5%), физическая астрономия (7,1%), точные науки и науки о Земле (7,7%). По математике, вероятности и статистике эта доля составляет 12,2%. По химии - 11,7%.