CIEE: 10% стажеров несут полную ответственность за содержание своих семей

Исследование Центра интеграции компании и школы (CIEE) показало, что 10% стажеров полностью обеспечивают свои семьи, что на 1% меньше, чем в прошлом году. В 2019 году, когда началось исследование, этот показатель составлял 6 %. Согласно данным, 48 % из почти 12 000 опрошенных стажеров имеют семейный доход до 2 824,00 реалов. По данным опроса, не менее 16 % стажеров заявили, что пополняют семейный бюджет за счет Bolsa Família, 9 % - за счет других федеральных, государственных или муниципальных пособий, а 2 % получают непрерывное денежное пособие (BCP). Согласно опросу, Bolsa Auxílio в течение всего срока стажировки достигла 1 108,10 реалов по всей стране, что является самым высоким уровнем за всю историю. Однако этот показатель остается таким же, как и в недавних исследованиях: для 32% студентов плата за обучение является основной статьей расходов, за которой следуют семейные нужды, такие как бытовые расходы (16%), питание (11%) и жилье (9%).Чтобы покрыть расходы на обучение, 40% участников опроса заявили, что пользуются системой стипендий или программами финансирования студентов, 21% выбрали программы, предлагаемые учебным заведением, в котором они учатся. Еще 11% используют программу ProUni (Университет для всех), 5% - программы, предлагаемые другими учебными заведениями, и 3% - FIES (Фонд финансирования студентов высших учебных заведений). 24-летняя студентка факультета психологии и связей с общественностью Габриэла Перейра Гомес прошла стажировку, совмещающую обе сферы. Она работает в Banco ABC уже полтора года и говорит, что это был лучший профессиональный опыт в ее жизни, как в плане обучения и карьеры, так и в финансовом плане: «Я работаю с 13 лет, я работала в разных компаниях, и эта стажировка дала мне возможность помочь и своей семье, и себе. Моя мама одна из самых счастливых от моего положения стажера». „Помимо зарплаты стажера, она получает 85-процентную стипендию, а ее зарплата позволяет ей оплачивать учебу, посещать факультативные курсы и помогать с расходами на еду, электричество и воду в доме, где она живет с мамой и еще четырьмя братьями и сестрами, двое из которых тоже работают. “Как стажер я по-прежнему получаю самую высокую зарплату в моем доме, и это очень важно. Я очень надеюсь, что меня возьмут на работу, но я уверена, что на рынке я уже гораздо более конкурентоспособна», - говорит она. Желание Габриэлы остаться в компании совпадает с желанием 51 % стажеров, ответивших на вопросы анкеты. В то время как 13 % еще не решили, чем заняться, 11 % хотят пройти еще одну стажировку до окончания курса, 3 % хотят стать предпринимателями, 2 % хотят работать и учиться в другой стране, а 1 % ищут работу в качестве поставщика услуг, не имея разрешения на работу. Когда речь заходит о будущем мира труда, 63 % не согласны с тем, что регистрация не станет реальностью в ближайшие несколько лет, а 60 % опрошенных не считают, что система CLT отнимает у людей свободу.Студент факультета делового администрирования Педро Мораис Матеус уже месяц проходит стажировку в одном и том же учебном заведении, после того как был переведен туда же на аутсорсинг. Педро, проживший в одиночестве пять лет, говорит, что качество его жизни улучшилось благодаря зарплате, полученной во время стажировки. «Я могу лучше питаться, все улучшается. Стажировка была важна еще и потому, что я смог выбраться из аутсорсинга и открыть для себя новые двери, получить более широкое представление о том, что такое банк и корпоративный мир». Для Педро эта возможность стала началом его карьеры, а практический опыт изменил его взгляд на предметы, которые раньше казались ему сложными. »Я никогда не ладил с цифрами, и в университете я сдавал много математических предметов. Некоторые вещи я не понимал, а работая в сфере финансов, я получаю больше ясности. Я учусь любить это дело, потому что, когда я начинаю понимать его, все становится легче». Помимо желания использовать свой шанс по максимуму, студент надеется остаться в компании и с этой целью готовится пройти все курсы, которые предлагает банк.