Издевательства: после трагической смерти семья и эксперты призывают школы к более строгому подходу

Если и нет названия для той боли, которую испытывают родители, потерявшие ребенка, то одна супружеская пара из Бразилиа взяла себе за девиз «мужество» и «борьба», чтобы жить одним днём за раз. Их 14-летний сын Дави скончался 30-го числа. По словам родителей, Луиса Энрике Мота и Алин Хелу, он стал жертвой депрессии, вызванной постоянным издевательством в школе. У них также есть годовалая дочь. В социальных сетях они заявили, что будут жить ради того, чтобы другим семьям не пришлось испытать самую страшную боль в мире. «Его боль была настолько сильной, что он решил покинуть нас», — написала мать в письме. «Ничто не вернёт мне сына. Но пока я жива, я буду жить, бороться с подростковой депрессией и школьным издевательством», — подчеркнула она в другой части своего поста. Мальчик учился в католической школе «Колежио Католика Бразилиа» в Тагуатинге (Федеральный округ). По словам семьи, он был чувствительным ребёнком и поэтому подвергался оскорблениям. Ранее, в другой школе, он также сталкивался с подобным насилием. Семья обращалась за психологической помощью и поддержкой, но издевательства полностью подорвали самооценку мальчика. Отец заявил, что необходимо усовершенствовать законодательство в отношении такого рода насилия, и отметил, что частные школы уделяют больше внимания результатам экзаменов, чем этой проблеме. Анализ по возрасту показал, что в 2025 году пик случаев буллинга пришелся на 12-летний возраст: было зарегистрировано 408 случаев буллинга и 78 случаев кибербуллинга. «Многие из моих пациентов не только подвергались буллингу, но и сами его совершали. Есть школы, которые пытаются вмешиваться в эту ситуацию», — говорит психолог. Однако без четкого определения обязанностей и мер наказания для школ и семей борьба с этой проблемой затрудняется. Специалист считает, что и в школе, и дома у ребёнка должна быть подходящая среда для самовыражения, и, следовательно, ученики должны брать на себя ответственность. Педагог Майара Эстевес отмечает, что существуют различия в механизмах унижения в группах мальчиков и девочек. По её мнению, мужской буллинг становится более заметным, поскольку, как правило, связан с агрессией и публичным унижением. Женский буллинг характеризуется стратегией изоляции и завуалированными унижениями. Она считает, что школы должны уделять особое внимание классам, начиная с семилетнего возраста. Чем раньше начать, тем легче будет урегулировать конфликты. Однако, по мнению педагога, период предподросткового возраста является ключевым моментом для немедленного вмешательства как со стороны школы, так и со стороны семей. Проблема усугубилась с появлением доступа к интернету, поскольку насилие не прекращается даже при отсутствии физического контакта. «Кибербуллинга очень много, и с ним бороться сложнее, поскольку он выходит за пределы стен учебного заведения». Она отмечает, что такие проявления насилия могут начинаться под видом шуток, например, с создания картинок в группах мессенджеров. Майара Эстевес отмечает, что в ходе своих исследований она пришла к выводу: учителя должны обращать внимание на реакции учеников, например, на тех, кто ведет себя более замкнуто. «Учитель должен выявлять подобные проявления агрессии, и мы рекомендуем педагогам усиливать внимание к этому, чтобы замечать преднамеренные и повторяющиеся акты насилия». Исследователи добавляют, что также крайне важно уделять внимание работе с агрессорами, которые зачастую уже сталкивались с другими формами насилия в семье и, совершая издевательства, стремятся почувствовать себя популярными. «Лучший путь, который мы видим, — это отстранение агрессора, но не изоляция от общения и образовательной среды». По её мнению, работа с агрессором должна проводиться в нешкольное время, чтобы ребёнок смог переосмыслить те чувства, которые подталкивают его к совершению такого рода агрессии по отношению к другим. Если это не даст результата, его могут исключить из школы. Психолог также отмечает, что агрессор — это ребенок, который тоже страдает и зачастую сам становится жертвой насилия дома. Для обеспечения наиболее эффективной помощи она подчеркивает, что специалисты по социальной помощи должны вмешиваться и при необходимости обращаться в Совет по опеке. Родителям эксперты рекомендуют не просто спрашивать ребенка «как прошел день», но и выяснять причины его расстройства. Ни в коем случае не следует преуменьшать страдания детей и подростков. Родители и учителя могут распознать признаки у жертв буллинга, к которым относятся изоляция, нарушения сна, отсутствие аппетита и сдержанность в общении. «Всем необходимо быть внимательными к эмоциям», — говорит психолог. Взрослые должны не только спрашивать, все ли в порядке, но и демонстрировать, что они рядом и находят общий язык с ребенком. Людиmila Сантана отмечает, что учителя сталкиваются с явными трудностями при выявлении случаев насилия. Переполненные классы и постоянные требования к освоению учебного материала мешают педагогам замечать настроение учеников. «Как учитель может заметить всё, работая с классом из 40 учеников? Конечно, нужно думать о проведении тренингов для коллектива, чтобы все были более чуткими к конфликтам, но в таких условиях это становится сложнее», — считает психолог. Она отмечает, что не во всех школах есть специалисты в области психического здоровья. Психолог считает, что трагедии, подобные той, что произошла в Бразилиа с мальчиком Дави, должны заставить общество срочно улучшить качество помощи в школе и ухода дома. Детский психолог Мара Гомес, работающая в Бразилиа, приводит пример того, что иногда дети даже терпят оскорбления, чтобы не быть исключенными из группы. «Это приводит к чувству неполноценности, низкой самооценке, тревоге, печали, социальной изоляции и агрессивности», — объясняет она. Она отмечает, что специалисты должны убедить несовершеннолетних в том, что для того, чтобы завести друзей, не нужно подвергаться унижению. «Нежность не вызывает страха. Если дружба вызывает дискомфорт, это не дружба. Если шутка кому-то не нравится, это уже не шутка». В заявлении для агентства «Агенсия Бразил» Католическая школа Бразилиа заверила, что у неё есть протоколы выявления, оказания поддержки, регистрации и передачи дел о случаях насилия. «В ответ на вопросы учебное заведение пояснило, что ему стало известно о сообщениях, касающихся случаев издевательств над мальчиком, и что оно «приняло меры по оказанию поддержки, сопровождению и передаче дела в соответствующие инстанции в соответствии с применимыми процедурами защиты». Школа признала, что борьба с такими ситуациями требует постоянного внимания и непрерывной оценки применяемых методов. «В последние дни школа активизировала диалог со школьным сообществом. Она приняла представителей родительской комиссии, предложения которых в настоящее время анализируются ответственными группами». В сообщении также отмечается, что проводятся встречи с семьями для ознакомления с институциональными практиками, разъяснения вопросов и выслушивания предложений. Школа подчеркнула, что проводит кампанию под названием «Твой голос имеет значение». Колледж также заявил, что «сотрудничает с компетентными органами», которые расследуют этот инцидент, и «будет и впредь укреплять свои меры по профилактике, оказанию поддержки и защите, находясь в постоянном диалоге с учащимися и их семьями». Государственные органы признают необходимость совершенствования процедур по повышению осведомленности и принятию мер по борьбе с буллингом. Например, в июне Министерство образования в рамках программы «Школа, которая защищает» выпустило публикации, чтобы дать рекомендации муниципальным и штатным сетям школ, а также частным школам о том, как действовать в случаях буллинга и кибербуллинга. Эти документы включают брошюру, краткое руководство по действиям в школах и технические бюллетени. В последнем из них содержится информация о том, что в 2024 году в школах было зарегистрировано 14 747 сообщений о межличностном насилии, при этом отмечается «значительный рост случаев насилия, спровоцированного самими учащимися». В документе МОН также отмечается, что в 2023 году 67,5 % директоров школ сообщили о как минимум одном случае буллинга, а 27,0 % указали на случаи дискриминации в своих школах. Еще одним органом, призванным бороться с этим насилием, является Прокуратура, которая должна обеспечивать соблюдение Устава о правах детей и подростков «с целью предотвращения и пресечения любых правонарушений, ставящих под угрозу неприкосновенность детей и подростков». Ведомство поясняет, что акты издевательств, совершаемые детьми и подростками, «почти всегда являются правонарушениями». Поэтому прокуратура должна следить за ситуацией в школе и помогать педагогам в поиске профилактических мер. Любой человек может сообщить о насилии в отношении детей по телефону «Диске 100». Семья мальчика Дави создала электронный адрес ([email protected]) для приема сообщений о подобных случаях насилия со всей страны с целью сформировать досье, которое поможет привлечь внимание общества и стимулировать разработку новых государственных мер по данной проблеме. Родители хотят собрать досье с этими заявлениями и направить его в Комиссию по правам человека Палаты депутатов и в прокуратуру. «Мне нужно как можно больше заявлений, чтобы мы смогли действительно изменить эту реальность . это день за днём, борьба каждый день», — сказала мать.