Эксперты одобрили запрет на использование мобильных телефонов в классе

Ограничение на использование мобильных телефонов в классе, одобренное Комиссией по конституции, правосудию и гражданству (CCJ) Палаты депутатов в Бразилиа, получило поддержку экспертов. По мнению Сандры Кабрал, представителя портала Educar para Ser Grande и профессора Муниципального университета Сан-Каэтану-ду-Сул (USCS), запрет на использование мобильных телефонов в школах стал необходим, потому что детей и даже взрослых в Бразилии не учат правильно пользоваться Интернетом, зная, какую пользу и вред он может принести. Среди вредных факторов Сандра называет когнитивные проблемы, потерю концентрации внимания и рассеянность. Однако учительница не верит, что запрет сам по себе окажет абсолютно положительное влияние на жизнь и концентрацию внимания детей и подростков, особенно в начале реализации этой меры. «Детям запретят пользоваться мобильными телефонами в школе, и они будут вынуждены общаться с учителями и одноклассниками, что хорошо, но поначалу они будут очень тревожны, потому что привыкли постоянно пользоваться своими устройствами», - говорит она. »В первый учебный день в 2025 году вы придете в школу и не сможете пользоваться мобильным телефоном в течение четырех или пяти часов. Если это полный рабочий день, то гораздо дольше. Ребенок или подросток все каникулы держал мобильный телефон в руке. А потом они приедут туда, и у них его не будет. Учителям придется создавать различные интерактивные педагогические мероприятия, чтобы дети не просто сидели за партами и смотрели, как учитель говорит, потому что это вызовет у учеников абсурдную тревогу», - анализирует она. По мнению Сандхры, один из выходов - ввести уроки медиаобразования в учебный план, пусть даже в междисциплинарной или межпредметной форме. Она отмечает, что, несмотря на федеральный закон от 1 января 2023 года, который предписывает школам проводить медиаобразование, никто до сих пор этого не сделал: «Это необходимо, потому что дети будут продолжать пользоваться Интернетом, не зная всех рисков. И у нас по-прежнему будут фальшивые новости и дезинформация, потому что дети не умеют отличать факты от мнений». И есть много функционально неграмотных молодых людей, которые также не знают, как провести это различие», - сказала она. Профессор отметила, что положительным моментом является более гибкое использование мобильных телефонов в учебных целях, потому что это уменьшит влияние этого беспокойства на детей, показывая, что можно делать и то, и другое - обращаться с мобильным телефоном и учиться одновременно. Андреа Шмидт, исследователь по этой теме из Научно-исследовательского фонда штата Сан-Паулу (Fapesp), выступает за запрет, поскольку считает, что школа станет местом, где дети и подростки будут находиться вдали от экранов, что позволит им лучше взаимодействовать с людьми, будь то учителя или одноклассники. По словам Андреа, увеличение социального взаимодействия этих учеников, даже если только в рамках школы, будет положительным, потому что именно люди учат нас, как регулировать свои эмоции, как справляться с различиями, как справляться с миром, что, в конечном счете, имеет значение. «Что этот закон действительно приносит, так это возможность для детей и подростков взаимодействовать в реальном мире, как с задачами, с требованиями реального мира, так и с социальными требованиями, которые являются требованиями отношений, взаимодействия, которым мы должны учиться на протяжении всего детства и подросткового возраста», - заключила она.