Министерство культуры и Министерство образования запускают программу по искусству и культуре в школах с полным днем обучения

Министерство образования (MEC) и Министерство культуры (MinC) подписали в понедельник (8) в Бразилиа соглашение о партнерстве с целью реализации проектов в области искусства и культуры для учащихся государственных школ с полным днем обучения во всех штатах федерации. Во время мероприятия, посвященного запуску этой федеральной инициативы, министр образования Камило Сантана выступил за всеобщее внедрение полного дня обучения на всех уровнях базового образования в Бразилии, чтобы «учащиеся проводили весь день в школе», что, по его мнению, может снизить уровень насилия в стране и количество случаев отсева из школ. Полная занятость в школе рассматривает жизненный проект ученика как единое целое, которое должно включать культуру, спорт, языковые курсы и педагогическую координацию, учитывающую жизненный проект каждого ученика. Поэтому это самая важная модель школы базового образования в этой стране», — сказал он. Подписывая межведомственное постановление (6 2025), регулирующее деятельность полнодневных школ, министр культуры Маргарет Менезес заявила, что искусство и культура тесно связаны с образованием. «Они — сестры». Министр считает, что государственное финансирование в этих областях — это инвестиции в будущее нации, которые помогают Бразилии стать более справедливой и равноправной страной. «Давайте работать вместе с энтузиазмом, любовью и решимостью, чтобы право на искусство и культуру стало реальностью для каждого бразильца и бразильки, несмотря на стоящие перед нами вызовы», — заявляет министр. Ректор Университета Бразилиа (UnB) и хозяйка встречи Розана Рейгота Навес отмечает, что культура и искусство являются важными проявлениями разнообразия и гражданственности народа. «[Культура и искусство] являются важным механизмом подтверждения суверенитета народа». Познакомьтесь с моделью полного дня обучения в Баии. По словам Камило Сантаны, в ближайшее время Министерство образования и Министерство культуры и искусств объявят о начале периода добровольного участия государственных секретариатов по образованию и культуре, заинтересованных в получении федерального финансирования для художественно-культурных проектов, включенных в учебные программы полного дня обучения. Школьное сообщество определяет свою учебную программу и указывает, какие навыки оно хочет приобрести: в области культуры, спорта, технологий, искусства, кино. В конечном итоге, это объявление позволит нам стимулировать их», — пояснил он. Министр объяснил, что, хотя изначально федеральное правительство не сможет охватить все школы с полным днем обучения, оно будет финансировать мероприятия во всех штатах федерации. «Чтобы мы могли начать это важное сотрудничество между Министерством культуры и Министерством образования, с целью обеспечить бразильским детям и молодежи право на полноценное и всестороннее образование для их повседневного развития», — заверил Камило. Представляя Национальный совет секретарей по образованию, секретарь по образованию штата Риу-Гранди-ду-Сул, профессор Ракель Фигейредо, приветствовала эту федеральную меру. «Министерство образования и Министерство культуры говорят нам, что тело и душа бразильской нации должны пройти через эти два министерства и что стимулирование и финансирование государственной политики — единственный способ действительно изменить качество [образования]. Полный учебный день в школах должен быть равен или превышать семь часов в день или 35 часов в неделю, в соответствии с постановлением Национального совета по образованию (CNE). Секретарь по вопросам базового образования (SEB) Министерства образования и культуры (MEC) Катия Швейкардт заявила, что стратегия увеличения числа зачислений в школы с полным днем обучения с 2023 года должна сопровождаться инструментами, способствующими всестороннему развитию учащихся, такими как искусство, культура и спорт, в дополнительное время, которое учащиеся проводят в школах. Поэтому федеральное правительство будет оказывать финансовую и техническую поддержку проектам, направленным на внедрение культуры в школы полного дня в Бразилии. «Сейчас мы хотим инициировать более значимый процесс, который будет действительно связан с [школьными] учебными программами. Нас интересует только то, что приводит к настоящему качественному образованию. Все эти инициативы будут связаны с тем, что мы пытаемся продвигать для [повышения] качества базового образования в Бразилии». По мнению секретаря по вопросам образования, книг и чтения Министерства культуры Фабиано Пиуба, полное рабочее время способствует развитию критического мышления и творческих способностей. Однако, по его мнению, на протяжении всей истории правительства не вкладывали значительных средств в программы, направленные на формирование художественного и культурного репертуара в процессах обучения. «Школа, в которой нет преподавания искусств и опыта художественного и культурного образования в ее среде, в ее структуре обучения, является ограниченной и угнетающей школой. Тем более в стране, где не все люди имеют доступ к культурным благам и услугам», — раскрывает он. «Банковское образование, чисто функциональное и инструментальное, которое приводит наших молодых людей в лучшие университеты, само по себе не является поводом для радости. Например, какой смысл радоваться тому, что сотни тысяч молодых людей поступают в медицинские вузы, если из-за отсутствия критического, творческого и гражданского образования они становятся еще одними фашистами, отрицателями, такими как доктор Хлорохин?», — задал вопрос секретарь по вопросам образования, книг и чтения Министерства культуры Фабиано Пиуба.