Caminhos da Reportagem рассматривает вопросы образования для людей с ограниченными возможностями

В понедельник (6) в 23:00 по телеканалу TV Brasil будет показан эпизод программы Caminhos da Reportagem, посвященный теме «Школа для всех». В программе рассказывается о проблемах и достижениях в области образования для людей с ограниченными возможностями в Бразилии. Согласно переписи 2022 года, проведенной Бразильским институтом географии и статистики (IBGE), в стране проживает 14,4 миллиона человек с той или иной формой инвалидности, что составляет около 7% населения. Однако данные исследования указывают на глубокое неравенство для этой части общества: почти две трети (63,1%) людей с инвалидностью старше 25 лет не закончили начальную школу. Кроме того, уровень неграмотности (21,3%) в три раза превышает цель, установленную в Национальном плане образования. По мнению Мейре Кавальканте из Иберо-американской сети REDSEI OEI, в последние годы изменилось отношение к людям с инвалидностью в школьной среде. «Раньше инвалидность рассматривалась как нечто, присущее самому человеку. С принятием Конвенции о правах инвалидов в 2006 году было установлено новое понятие, которое устраняет акцент на личности. В центре внимания теперь находится общество», — объясняет она. Caminhos da Reportagem также выслушал рассказы родителей детей с инвалидностью, чтобы понять основные проблемы, связанные с образованием. Так, например, педагог Фабиана Элиза дос Сантос, мать восьмилетнего Виктора. В программе она рассказывает, что найти школу для своего сына, страдающего церебральным параличом, стало настоящим вызовом. «Две школы, которые я считала очень хорошими, меня разочаровали. В одной из них мне сказали, что в классе 20 учеников, но что нет никого, кто мог бы присматривать за ним, потому что Виктор еще не ходит», — сетует она. Супруги Карла Кунья и Андре Ногейра также сталкиваются с той же проблемой. Родители 14-летнего Фелипе утверждают, что, хотя ни одна школа не отказала ему в зачислении, прием всегда был проблематичным. «С самого начала обучения мы поняли, что школы не знают, как с ним обращаться и как интегрировать его в класс. Поскольку он очень спокойный, его легко не заметить. И это очень плохо, потому что его исключают, верно?», — сетует отец. По данным Министерства образования, в настоящее время 92 % детей и подростков с ограниченными возможностями зачислены в систему образования, причем подавляющее большинство из них, более 85 %, — в государственные школы. Секретарь Секретариата по непрерывному образованию, грамотности молодежи и взрослых, разнообразию и инклюзивности (SECADI) Зара Фигейредо подчеркивает: «Это показывает нам, что политика, программы и меры, разработанные с 2008 года, были очень успешными в привлечении этой аудитории в школы, в классы, в обычные классы государственных школ». Оперная певица Джованна Майра потеряла зрение до того, как ей исполнилось 2 года. Несмотря на трудности, ей удалось поступить в университет и получить диплом по специальности «Музыка». «Ноты в шрифте Брайля не существовали, их нужно было заказывать. Поэтому я писала их от руки», — вспоминает она. Джованна признает, что ситуация изменилась к лучшему: «Сегодня все намного лучше. Я очень горжусь тем, что я начала. Но я хочу, чтобы новое поколение не сдавалось и боролось за следующее, чтобы все становилось все лучше и лучше».