Исследователи рассказывают о трудностях совмещения материнства и учебы

«Вы же знаете, что я много плакала на этой неделе?». Именно с этой фразы студентка Фернанда Гомес начала разговор о совмещении академической карьеры и материнства. Она находится на завершающем этапе обучения в магистратуре, и ей трудно найти время среди предметов, которые ей еще предстоит сдать, работы вне университета и детей, чтобы наконец написать диссертацию. «Очень трудно оставаться в университете», - говорит он. По данным платформы Supucira Координационного центра по улучшению персонала высшего образования (Capes), большинство аспирантов (54,54 процента) составляют женщины. Однако среди преподавателей преобладают мужчины (57,46 %), то есть они составляют большинство тех, кому удалось достичь вершины карьеры и занять государственную должность профессора или научного сотрудника. Женщины также составляют меньшинство среди исследователей, получающих гранты на производительность, которые выдаются на вершине карьеры Национальным советом по научно-техническому развитию (CNPq), - 36%. В этот День матери исследователи делятся проблемами, с которыми они сталкиваются, совмещая материнство, учебу, преподавание, исследования, а иногда и другую работу для дополнительного дохода. Они также показывают, как меры, иногда простые, такие как строительство пеленальных комнат или бесплатная регистрация для людей, которые могут приводить на научные мероприятия сопровождающих, чтобы те оставались с детьми, могут изменить ситуацию, помочь в инклюзии и развитии науки в целом.Гомес - студентка магистратуры по программе аспирантуры по гуманитарным наукам, правам и другим легитимным аспектам (PPGHDL) в Университете Сан-Паулу (USP). У нее и ее партнера, Алессандры Таварес, аспиранта по антропологии в УСП, двое детей - 13-летний Риан и 19-летняя Ана Жулия. Они вдвоем выполняют работу и поддерживают карьеру друг друга. В начале года Таварес провела 45 дней в полевых условиях в Южной Африке, и именно Гомеш занимался детьми и домашними делами.