CNU для учителей: зачисление начинается в понедельник

Регистрация кандидатов на участие в первом выпуске Национального теста для учителей начинается в этот понедельник (14) и продлится до 25 июля. Желающие должны зарегистрироваться исключительно через систему PND, доступную на сайте Национального института педагогических исследований и разработок имени Анисио Тейшейры (Inep). Регистрационный взнос за так называемый CNU для учителей составляет 85 реалов для кандидатов, не имеющих права на участие. В интервью Agência Brasil Наталия Фрегонези, координатор по образовательной политике Todos pela Educação - неправительственной организации по базовому образованию в Бразилии - оценивает первое издание PND и его проблемы. Agência Brasil - Как Todos pela Educação оценивает первое издание PND, которое будет основано на Национальном экзамене по успеваемости студентов (Enade) для получения степени бакалавра? Наталия Фрегонези - Национальный тест имеет большой потенциал для политики преподавания, особенно с точки зрения поддержки, которую он окажет муниципальным и государственным сетям в их процессах отбора. Я думаю, что есть возможность квалифицировать государственные конкурсы. В прошлом году мы провели исследование, в котором показали, что большинство государственных экзаменов, проводимых образовательными сетями, не оценивают работу учителя. В них слишком много внимания уделяется измерению знаний конкретного содержания и меньше - тому, как преподавать то, что предусмотрено учебным планом. Поэтому, имея национальный тест, основанный на матрицах Энаде, которые были пересмотрены в прошлом году, эксперты думают о предметах, которые войдут в этот тест. Я считаю, что этот национальный тест может быть намного лучше, чем тесты, которые применяются в настоящее время. Agência Brasil - PND не является прямым государственным конкурсом, поскольку он предоставляет образовательным сетям автономию в использовании результатов, полученных кандидатами, в едином или дополнительном процессе отбора специалистов. Каковы преимущества? Наталия Фрегонези - Существует возможность того, что сети будут использовать национальный тест в качестве первого этапа публичных конкурсов, а затем включат в него практический тест, который действительно оценивает навыки преподавания, например, демонстрацию урока. Тогда [сети] смогут провести более основательный теоретический тест с включением практического испытания [впоследствии] для дальнейшей квалификации публичных конкурсов. Это основная модель использования теста [PND], которая, на наш взгляд, обладает большим потенциалом. PND также должен сыграть важную роль в квалификации этого процесса, потому что в настоящее время большинство образовательных сетей в основном оценивают квалификацию и профессиональный опыт, которые мало что говорят о качестве преподавателя. По оценкам Министерства образования (MEC), публичные конкурсы по отбору учителей проводятся каждые 7,5 лет в муниципальных школах и каждые пять лет в государственных школах. Наталия Фрегонези - Безусловно. Так как PND будет проводиться с помощью Enade [Национального экзамена по успеваемости] для выпускников, который теперь является ежегодным и регулируется законом, то появляется предсказуемость, и у сетей появляется стимул чаще проводить конкурсы и отбор более квалифицированного временного персонала. Это будет способствовать постоянной замене преподавательского состава. Можно будет заранее планировать публичный конкурс, поскольку существует ежегодный тест. Таким образом, можно провести хорошо продуманный общественный экзамен, с планированием и повторением, что также позволит вызывать лучших кандидатов. Agência Brasil - Как ваша организация оценивает соблюдение PND 2025 22 штатами и более чем 1500 муниципалитетами? Наталия Фрегонези - Это довольно большое число, учитывая, что это новая политика. Образовательные сети уже имеют свои процессы отбора, даже если конкурсы проводятся нечасто, но даже в этом случае наблюдается высокий уровень приверженности со стороны штатов и хороший уровень приверженности со стороны муниципалитетов. При выборе штатов можно заметить, что даже те, где губернаторы выступают против федерального правительства, также подписались, например Сан-Паулу, что показывает, что на самом деле это мера, которую образовательные сети, секретари и губернаторы рассматривают как имеющую большой потенциал. Логика отличается от того, что делает МПК. Несмотря на это, оппозиция присоединилась к нам. Несмотря на то, что в этом издании мы не достигли 100-процентной [приверженности], что я считаю очень сложным, учитывая, что это новая политика, PND уже доказывает, что это важная политика, которая может удовлетворить потребности сетей.Agência Brasil - С такой логикой, как национальная, помогает ли PND образовательным сетям штатов и муниципалитетов экономить деньги при организации экзаменов? Наталия Фрегонези - В некоторых сетях процесс отбора оплачивается за счет регистрационного сбора [с кандидатов]. Но на самом деле можно сэкономить на людских ресурсах. Ведь когда они проводят конкурс, им приходится нанимать комиссию, чтобы продумать теоретический тест и другие этапы. Все это требует гораздо больше времени от образовательных сетей, чтобы провести весь этот процесс. Поэтому, когда PND является первым этапом конкурса, это экономит ваше время на размышления о нем, и вы можете сосредоточиться на практическом тесте. Agência Brasil - Может ли PND принести какую-то пользу тем, кто работает учителем уже много лет? Или этот тест полезен только для тех, кто хочет поступить на государственную службу? Наталия Фрегонези - Национальный тест может помочь получить больше информации о качестве подготовки этих учителей. Какие пробелы покажут результаты этого теста? Где учителя испытывают наибольшие трудности? Это может помочь в информировании образовательных сетей, чтобы они могли думать о процессах непрерывного образования. Это ответственность не MEC, а [образовательных] сетей. Это фундаментальный процесс. Поэтому, если эти учителя приходят в сети с некоторыми пробелами, необходимо выявить это и убедиться, что эти пробелы могут быть рассмотрены в рамках непрерывного образования, которое будет предлагать сеть. Это важный путь, чтобы подумать о том, как непрерывность PND создаст эту структуру, чтобы иметь возможность создать эти показатели, которые помогут думать о [преподавании] с этого момента. Чтобы определить самые слабые места, которые могут быть изучены в рамках непрерывного образования. Agência Brasil - Какова ответственность руководителей образования штатов и муниципалитетов в этом процессе? Наталия Фрегонези - Ответственность штатов и муниципалитетов заключается в том, чтобы думать о карьере и условиях труда учителя, чтобы у него был хороший карьерный план, хорошие условия труда, достойная оплата и чтобы руководитель минимально уважал пол. Agência Brasil - Есть ли критика процесса проведения PND, как это было задумано? Наталия Фрегонези - Нет никакой критики. Есть некоторые риски, которые можно смягчить. Первый фактор - это сроки проведения первого издания. Некоторые [образовательные] сети могут столкнуться с трудностями при их соблюдении. Это связано с тем, что эти сети должны заранее разработать правила, как они будут использовать результаты национального теста в своих процессах [отбора]; они должны иметь специальные уведомления, и эти [короткие] сроки могут представлять собой риск. Другой возможный риск - если школы будут использовать PND для найма временных учителей, особенно в первом выпуске, когда школы еще только знакомятся с тестом. Ведь одна из целей этой политики как раз и заключается в том, чтобы увеличить число постоянных учителей. Если посмотреть на государственные школы, в частности, 50 процентов учителей - временные. И идея заключается в том, что тест будет стимулировать более частые конкурсы.Agência Brasil - PND является частью программы «Больше учителей для Бразилии», более масштабной политики по повышению ценности учителей. Как Todos pela Educação смотрит на это признание роли учителей в процессе обучения учащихся? Наталия Фрегонези - Министерство образования Бразилии рассматривает системную повестку дня в области образования, и основополагающим является взгляд на учителей. Различные национальные и международные исследования показывают, что основным межшкольным фактором, влияющим на обучение учащихся, являются учителя. И для того, чтобы в школах работали хорошие учителя, необходимо несколько условий: хороший процесс отбора, как это предлагается при поддержке национального тестирования. Также важно, чтобы учителя имели хорошую начальную подготовку; чтобы карьера была привлекательной для них, чтобы они хотели учиться, чтобы они хотели стать учителями в школах. MEC рассматривает привлекательность степеней, таких как Pé-de-Meia Licenciaturas [для тех, кто хорошо сдал Национальный экзамен в средней школе - Enem], рассматривает начальную подготовку. Были утверждены новые НЦБ, а также нормативная база для дистанционного обучения в высших учебных заведениях. Теперь этот процесс отбора преподавателей также включает в себя Bolsa Mais Professores [Грант для большего количества преподавателей], который представляет собой программу по распределению преподавателей [в приоритетных областях] в образовательных сетях. Несмотря на то, что есть возможности для улучшения, был сделан первый важный шаг - программа «Больше учителей» для всей Бразилии.Agência Brasil - За два с половиной года работы нынешнего федерального правительства, как вы оцениваете политику в области образования за этот период? Наталия Фрегонези - Замечательно, что это правительство попыталось привнести структурную политику в образование. Не просто концентрируясь на учителях. В большей или меньшей степени Министерство образования рассматривает различные стратегии: грамотность; школа для подростков в последние годы [базового образования]; школы полного дня; среднее образование, с Пе-де-Меи. Мы видим, что это правительство, которое показало, что образование является приоритетом, и что оно вкладывает средства в эти программы. Несмотря на то, что у него не так много ресурсов, MEC удалось рассмотреть различные этапы базового образования. Министерство образования (MEC), через Inep, применит первую редакцию PND 26 октября. Согласно уведомлению о PND 2025, сдать PND смогут студенты, оканчивающие школу в этом году и зачисленные в Enade 2025, а также другие выпускники, заинтересованные в участии в конкурсах или отборах в 2026 году, проводимых федеральным правительством, штатами, федеральным округом и муниципалитетами, которые подписались под тестом в июне. Эти организации смогут использовать результаты оценки в качестве одного из этапов процесса приема местных учителей.