Проект штата Пиауи по искусственному интеллекту выбран для награды ЮНЕСКО

Проект «Piauí Inteligência Artificial» (Искусственный интеллект в Пиауи), созданный правительством штата Пиауи с целью внедрения дисциплины «Искусственный интеллект» в государственных школах, вошел в число проектов, отобранных для участия в конкурсе на соискание премии ЮНЕСКО-короля Хамада Бин Иса Аль-Халифа за использование информационных и коммуникационных технологий в образовании 2025 года. ЮНЕСКО — это Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. Программа, номинированная Национальной комиссией Бразилии для ЮНЕСКО, является результатом партнерства между Федеральным университетом Рио-Гранде-до-Сул и Министерством образования штата Пиауи и представляет собой критический анализ применения искусственного интеллекта (ИИ) и его вклада в обеспечение равенства и инклюзивности. Она соревновалась с 86 международными инициативами, предложенными более чем 50 государствами-членами и неправительственными организациями. На своем сайте ЮНЕСКО объясняет, что Piauí Inteligência Artificial поощряет местных лидеров к ответственной интеграции ИИ. С целью интеграции ИИ в государственную школьную программу штата Пиауи, сделав его обязательным предметом с 9-го класса до конца средней школы, Piauí Inteligência Artificial предлагает трехлетнюю программу обучения, которая интегрирует этику ИИ во все свои модули и сочетает цифровые и очные занятия, делая ее доступной в условиях с ограниченными ресурсами», — отмечает ЮНЕСКО. Проект ежегодно охватывает более 90 тысяч учащихся в 540 государственных школах. Кроме того, в рамках проекта уже прошли обучение более 680 учителей. Выбор проекта из четырех лауреатов премии был с восторгом встречен бразильскими властями. «Бразильское правительство с удовлетворением восприняло выбор проекта Piauí Inteligência Artificial для участия в премии 2025 года», — отмечается в заявлении Министерства иностранных дел Бразилии. По мнению международного жюри, проект «Искусственный интеллект в Пиауи» представляет собой «всеобъемлющую и инклюзивную модель, способную дать возможность педагогам и социальным работникам продвигать этическое и ответственное использование искусственного интеллекта в образовании». «Выбор бразильского проекта отражает важность, которую Бразилия придает цифровым технологиям как союзникам социального и образовательного развития», — подчеркнуло Министерство иностранных дел.