Министр защищает участие общества в успехе образования

Участие педагогов и местных сообществ - решающий фактор в обеспечении эффективности образовательной политики. По словам министра образования Камило Сантаны, для разработки такой политики правительству необходимо было прислушиваться к мнению общества. Но, по словам министра, это было нелегко: "Когда мы приступили к работе, мы обнаружили министерство, которое было неструктурированным во всех отношениях. От персонала до диалога с обществом", - сказал Сантана в пятницу (26), когда начал свое участие в пресс-конференции, организованной президентом Луисом Инасиу Лулой да Силвой для представления достижений правительства в области образования. В ходе церемонии был подписан указ о суммах, которые будут выплачиваться по программе Pé-de-Meia учащимся старших классов. Прежде чем подвести итоги и рассказать о планах министерства на 2024 год, Сантана сказал, что 2023 год стал годом, когда MEC "снова открыл свои двери для всех, чтобы провести большую дискуссию об образовании", и что именно благодаря этому стало возможным разработать эффективную политику, подобную той, которая проводится сейчас. "Более 200 организаций приняли участие в наших дебатах. Мы также провели конференции со штатами и муниципалитетами, а также общественные консультации по среднему образованию, чтобы выработать предложения". В акции приняли участие более 130 000 человек, - сказал Сантана, - и все они направлены на "образование, к которому имеет доступ каждый, и на то, чтобы каждый оставался в школе, с высоким качеством и без существующего неравенства". Министр подчеркнул, что правительство будет уделять особое внимание улучшению образования в менее благополучных общинах, таких как коренные народы и общины киломбола. Сантана отметил, что одним из важнейших направлений деятельности станет обучение детей грамоте в правильном возрасте, поскольку недостаточное качество обучения грамоте негативно сказывается на дальнейшей судьбе учащихся, а это напрямую влияет на уровень неуспеваемости и отсева. Он напомнил, что 61,3% учащихся на этапе обучения грамоте имеют низкие показатели по португальскому языку. "Мы видим всплеск второгодничества в третьем классе. Это следствие низкой грамотности", - сказал министр, отметив, что риск отсева еще выше после того, как ученик не справился с учебой. "Вот почему мы должны обратить внимание на первые два года обучения в школе, гарантируя грамотность в нужном возрасте", - повторил он, напомнив, что в 2023 году в стране будет 9,5 миллиона неграмотных людей в возрасте 15 лет и старше. "Из них 56 процентов приходится на северо-восток, а 22 процента - на север". По словам министра, в период с 2019 по 2020 год школу покинут 480 000 учащихся. "Это соответствует уровню отсева в 7,5 процента. В настоящее время 520 000 молодых людей в возрасте от 15 до 17 лет не посещают школу", - добавил он. По мнению министра, переломить ситуацию могут помочь школы полного дня. "Но школа должна быть привлекательной, с доступом к спорту и культуре, с инфраструктурой и педагогическим руководством", - сказал он, сообщив, что правительство намерено выделять на эту программу 4 миллиарда реалов в год.По словам Сантаны, отказ от учебы имеет последствия, которые сохраняются на протяжении всей жизни человека. "Зарплата тех, кто заканчивает среднюю школу, на 104 процента выше, чем у тех, кто ее не заканчивает", - утверждает он.Президент Лула напомнил, что в Бразилии всегда были большие проблемы в сфере образования и что во многом это связано с нежеланием исторической элиты, которая всегда делала образование привилегией немногих. "Всегда чего-то не хватает [в образовании]. Всегда есть какие-то проблемы, особенно в начальном и среднем образовании", - сказал президент, подчеркнув, что для решения этой проблемы необходимо участие общества, а также государственных органов. "Мы хотим привлечь общество, особенно отцов и матерей, чтобы заставить школы работать качественно". По словам президента Лулы, два фактора будут иметь решающее значение для успеха государственной политики, направленной на образование. "Первый - это качество лечения, которое мы предоставляем педагогам, работающим в классах. Зарплата должна быть достаточной, чтобы они могли заботиться о своих семьях", - сказал он. "Второй фактор связан с местным сообществом. Мы должны убедить отцов и матерей следить за положением школ и их учеников", - добавил он, защищая такую политику, как школа полного дня. Согласно цифрам, представленным правительством на церемонии, программе Пе-де-Мейя уже гарантировано 6,1 млрд реалов на покрытие расходов в 2024 году. Программа "Школа полного дня", к которой уже присоединились 100% штатов и 91% муниципалитетов, получила около 1,7 млрд реалов к концу 2023 года, и эта цифра должна достичь 4 млрд реалов в следующие два года и 12 млрд реалов инвестиций к 2026 году, что приведет к созданию 3,2 млн новых мест.Desenrola Fies, направленная на пересмотр студенческих долгов перед Fies, доступна для 1,2 млн студентов. Общая сумма задолженности перед Fies, которая может быть урегулирована, составляет 55,6 миллиарда реалов.Государственные школы по всей стране выиграли от корректировки, расширения и реализации программ. В случае с программой школьного питания корректировка достигла 39% после шести лет отсутствия увеличения сумм, передаваемых федеральным правительством. Национальная программа школьного транспорта была увеличена на 16% в 2023 году после семи лет отсутствия корректировки для общественной сети в сельских районах. На эту программу было выделено около 790 миллионов реалов. Еще 2 млрд реалов было передано на Национальную программу учебников. Также было упомянуто о корректировке правительством грантов на обучение аспирантов и преподавателей и гранта на постоянную работу, чего не происходило уже 10 лет.