Национальный план развития образования будет представлен Конгрессу в 2024 году
Министерство образования (MEC) объявило сегодня (8), что в первой половине следующего года представит законопроект о новом Национальном плане образования (PNE) на 2024-2034 гг. Хотя в соответствии с действующим законодательством предложение должно быть направлено в Конгресс в июне, Министерство заявило, что не считает этот процесс запоздалым и намерено обсудить новые цели с обществом на муниципальных конференциях, которые начнутся в октябре, конференциях штатов и последующей национальной конференции по образованию. Министерство образования заявило, что признает сложность ситуации и что в течение последних нескольких месяцев оно работает над политикой, направленной на развитие базового и высшего образования в различных областях. С этой целью была создана рабочая группа (РГ), имеющая консультативно-предложительный характер и призванная продвигать обсуждение стратегий и направлений ПНЭ на 2024-2034 гг. В настоящее время члены РГ систематизируют выявленные макропроблемы с целью определения новых целей и стратегий. Документ, подготовленный РГ, будет обсуждаться на муниципальных конференциях, которые начнутся в октябре, конференциях штатов и последующей национальной конференции по образованию, что поможет разработать законопроект, содержащий диагноз, руководящие принципы, задачи, цели и стратегии для Национального плана образования на следующие десять лет", - говорится в заявлении MEC. Предложение разрабатывается на основе обсуждения и координации между секретариатами MEC и такими организациями, как Национальный совет секретарей по образованию (Consed), Национальный союз директоров муниципальных образований (Undime), Национальный форум по образованию (FNE), Национальный совет по образованию (CNE), Форум советов по образованию штатов (Foncede), Национальный институт педагогических исследований и разработок имени Анисио Тейшейры (Inep), Координация по улучшению кадрового состава высшего образования (Capes), Палата депутатов и Сенат. Нынешний PNE предусматривает 20 целей для государственных менеджеров, начиная с воспитания детей младшего возраста и заканчивая высшим образованием. В общей сложности существует 56 показателей, которые можно измерить и которые не имеют эталонного значения. Министерство образования признает сложность ситуации и в последние несколько месяцев работает над политикой, направленной на развитие базового и высшего образования в различных областях. В области базового образования была запущена программа Full-Time Schools с первоначальным бюджетом в 4 млрд. реалов, чтобы штаты и муниципалитеты могли увеличить количество учащихся, обучающихся по очной форме в своих сетях. В рамках программы приоритет отдается департаментам с меньшей экспансией, им оказывается финансовая поддержка на этом первом этапе. Министерство также хочет увеличить количество мест в яслях и дошкольных учреждениях. В рамках программы "Национальный пакт о возобновлении работ в области базового образования" будут возобновлены почти 3 600 остановленных работ в школах Бразилии, из которых более 1 200 - в детских садах и дошкольных учреждениях. Общий объем инвестиций составит 4 млрд. реалов до 2026 г. Еще одна цель правительства, реализуемая в рамках программы National Commitment to Literate Children, заключается в субсидировании конкретных действий штатов, муниципалитетов и федерального округа по распространению грамотности среди всех детей в стране. Для этого инвестиции составят около 1 млрд. реалов в 2023 году и еще 2 млрд. реалов в течение следующих трех лет. Предполагается, что 4 млн. учащихся в возрасте 4 и 5 лет в 80 тыс. государственных школ, предлагающих дошкольное образование, 4,5 млн. учащихся в возрасте 6 и 7 лет в 98 тыс. государственных школ раннего возраста и 7,3 млн. учащихся в возрасте 8-10 лет в 98 тыс. государственных школ раннего возраста. Существует также Программа поддержки поддержания дошкольного образования в 2023 г., в рамках которой осуществляется передача ресурсов с целью гарантирования расширения предложения и регулирования работы новых учебных заведений. В этом году 53 954 754,36 долл. было инвестировано в новые классы, что позволило привлечь 10 636 новых учеников в систему дошкольного образования, и 28 118 471,34 долл. в новые учреждения, что позволило создать 5 495 новых мест в системе дошкольного образования. Обучение детей младшего возраста также включено в программу "Школа полного дня".