Образование для детей младшего возраста: 90% занятий игнорируют расовые проблемы

Исследование, проведенное в детских садах и дошкольных учреждениях 12 бразильских муниципалитетов, показало, что в 89,8 % из них не преподается этно-расовая тематика. Все регионы страны были охвачены исследованием, в котором приняли участие 3 467 классов, из которых 1 683 были яслями и 1 784 - дошкольными учреждениями. Данные включены в исследование Avaliação da Qualidade da Educação Infantil: Um retrato pós BNCC (Base Nacional Comum Curricular), проведенное в партнерстве с Фондом Марии Сесилии Соуто Видигал и Itaú Social. Исследование основано на законе 10.639, который ровно 21 год назад установил включение в школьную программу материалов, связанных с историей и культурой африканских и афробразильских народов. Исследование показало, что дети в дошкольных учреждениях участвовали примерно в 11 000 часов занятий, в которых не уделялось внимания расовым вопросам. Художественные, культурные и научные материалы различного этнического и расового происхождения были представлены в классах в наименьшем количестве, полностью отсутствуя в 70 процентах классов. Ренато Брицци, координатор начального образования Itaú Social, предупреждает, что еще одной проблемой является частота рассмотрения этих тем в течение учебного года. Обычно педагогическая деятельность сосредоточена в ноябре, когда отмечается День осведомленности о чернокожих. "Важно отметить, что в системе дошкольного образования, помимо отсутствия содержания обучения, некоторые исследования показали, что существует расовая иерархия, когда одних детей хвалят, обнимают и выбирают для игр, в ущерб другим. В начальных и средних школах определяющими факторами, затрудняющими распространение темы в течение года, являются сопротивление учреждений и отсутствие подготовки учителей", - объясняет Ренато. Чтобы помочь учреждениям и учителям изменить этот сценарий, была создана платформа, предоставляющая педагогический контент, специально посвященный афро-бразильской истории и культуре. Это Anansi - Обсерватория расового равенства в базовом образовании, которая пользуется поддержкой Itaú Social и Центра изучения трудовых отношений и неравенства (Ceert) в рамках конкурса предложений по расовому равенству в базовом образовании.Цифровая коллекция предлагает множество вариантов, которые могут быть воспроизведены в классе, например, советы по актуальности преподавания антирасистской математики, рекомендации по литературным книгам чернокожих авторов, приложения, каталоги игр и документальных фильмов, которые подчеркивают важность репрезентативности и самооценки для учащихся.