Образовательная программа штата Алагоас увеличивает количество учащихся и процент сдачи экзаменов

В условиях постепенного замедления пандемии COVID-19 и опасений, что уровень отсева из школ достигнет или даже превысит 40%, правительство штата Алагоас осознало, что ему нужны решения. Так, в ноябре 2021 года была создана программа «Учитель-наставник - мой жизненный проект», которая была представлена во вторник (10), во второй день семинара «Проблемы и опыт образования на северо-востоке» в Натале. Мероприятие, организованное Департаментом образования, спорта и досуга штата Риу-Гранди-ду-Норти при поддержке Института Cultiva и Северо-восточного консорциума, собрало представителей федерального правительства и девяти штатов региона. Программа Алагоаса направлена на поощрение приобщения к науке среди старшеклассников. Сосредоточившись на жизненном проекте, который они для себя разработали, ученики развивают свои исследования, которые могут охватывать вопросы экологической устойчивости, предпринимательства, социальной ответственности, цифровой культуры и художественно-культурного посредничества.Поскольку еще одной задачей правительства было договориться с учителями, чтобы они не отказывались от проведения очных занятий, оно также подумало о том, как дать аналог одной из категорий, наиболее подверженных воздействию коронавируса. С тех пор был учрежден грант в размере 1 500 реалов для учителей и еще один грант в размере 250 реалов для студентов, назначенных в качестве наблюдателей, по одному наблюдателю на класс. Еще один стимул, который действует и по сей день, - 150 реалов для учеников, посещающих занятия не менее 90 % времени. Суперинтендант департамента образования Алагоаса Рикардо Лисбоа Мартинс отмечает, что плоды программы измеримы и значительны. В период с 2020 по 2024 год число учащихся государственных средних школ увеличится с 94 600 до 116 840 человек. По данным Системы оценки базового образования (Saeb), в 2021 году проходной балл в начальных и выпускных классах и в средней школе составил 98,6%, 96,6% и 87,7% соответственно. В 2023 году они составили 98,7 %, 96 % и 93,8 %. Кроме того, по данным Национального института педагогических исследований и разработок Анисио Тейшейры (Inep), с 2021 по 2023 год в целом снизился уровень искажения «возраст-класс», когда возраст ученика не соответствует его классу обучения, поскольку он отстает по успеваемости. Другими особенностями программы являются «маршруты знаний», которые, по словам Лисбоа Мартинса, помогают муниципалитетам лучше понять, что им следует делать со своими учениками, а также то значение, которое придается социально-эмоциональным навыкам учащихся. Агенты проекта также стремятся вовлечь семьи учеников в образовательный процесс: «Мы должны были создать стратегию, которая также позволяла бы ценить учителя. Он совместил полезное с приятным. Вы оценили учителя, выделив ему грант, и он продолжает заниматься в классе и участвует в наших исследованиях», - резюмирует суперинтендант.* Репортер совершил поездку по приглашению Северо-восточного консорциума при поддержке Instituto Cultiva