Проекты по дошкольной математике могут получить до 80 000 реалов

Проекты по развитию математических знаний в дошкольных учреждениях, разработанные в государственных школах, могут получить до 80 000 реалов. Для этого достаточно подписаться под беспрецедентным конкурсом «Математическая грамотность в дошкольных учреждениях», объявленным во вторник (6) компанией Itaú Social при поддержке секретариата Министерства образования (MEC) по базовому образованию. Заявки можно подавать до 6 июня через Интернет на платформе Фонда Itaú «Конкурс предложений». В конкурсе могут принять участие как специалисты в области образования - учителя, координаторы и руководители государственных школ, так и общественные организации, исследовательские центры и университеты. Преподаватели университетов, исследователи, студенты и аспиранты, а также инициативные и научные проекты, направленные на развитие математической грамотности в дошкольных учреждениях, также могут подать заявку. Первая категория - «Признание» - предназначена для проектов, которые уже продвигают практику математической грамотности в государственных дошкольных учреждениях. Проекты, отобранные в этой категории, получат до 10 000 реалов. Цель этих проектов - вдохновить другие действия на этом этапе образования. Они будут включены в сборник и могут стать частью программы обучения в Школе Фонда Итау, которая предлагает бесплатное обучение. С другой стороны, программа Fomento предназначена для проектов или прикладных исследований в партнерстве с государственными учреждениями дошкольного образования. Эти предложения могут быть как новыми, так и находящимися в процессе реализации, если их планируется завершить до июля 2026 года. Отобранные проекты, которые получат до 80 000 реалов, получат техническую и педагогическую поддержку от Itaú Social. Зарегистрированные проекты будут оцениваться по таким критериям, как инновационность, сокращение неравенства, эффективность в продвижении обучения и соответствие учебным целям Национальной общей базы учебных программ (BNCC). По словам представителей Itaú Social, при отборе приоритет будет отдаваться инициативам, демонстрирующим педагогическое воздействие, концептуальную основу и потенциал для стимулирования изменений в практике математической грамотности. Результаты будут объявлены на платформе общественных объявлений Фонда Itaú в сентябре. В Бразилии изучение математики является узким местом. Результаты Международной программы оценки знаний учащихся (PISA) показывают, что 27 % бразильских школьников достигли уровня 2 по математике, который считается минимальным уровнем знаний, в то время как средний показатель по странам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) по этому предмету составляет 69 %. Кроме того, только 1% бразильских школьников достигли уровня 5 или 6, считающегося высшим уровнем, когда учащиеся решают сложные задачи, сравнивают и оценивают стратегии. Средний показатель по ОЭСР составляет 9%. По данным Itaú Social, исследования показывают, что трудности с математикой начинаются в первые годы обучения в школе, поэтому в публичном уведомлении особое внимание уделяется этому этапу. Дошкольное образование предназначено для детей в возрасте 4 и 5 лет, это этап, ориентированный на целостное развитие и педагогические практики, построенные на игре, исследовании и сосуществовании. Именно в дошкольном образовании дети впервые сталкиваются с математикой. Согласно BNCC, которая определяет, что должны изучать учащиеся на каждом этапе образования, с раннего возраста дети сталкиваются с такими математическими знаниями, как счет, порядок, отношения между величинами, размеры, измерения, сравнение веса и длины, оценка расстояний и распознавание геометрических фигур.