Impa запускает олимпиаду по математике для учителей начальных классов

С 2026 года Институт чистой и прикладной математики (Impa) будет проводить новую олимпиаду по математике, направленную на подготовку учителей начальной школы: 1-ю Олимпиаду учителей Obmep Mirim. В интервью Agência Brasil генеральный директор Impa Марсело Виана напомнил, что в 2022 году институт расширил традиционную Бразильскую олимпиаду по математике для государственных школ (Obmep), которая начиналась с учащихся 6-го класса начальной школы. Была создана Obmep Mirim, чтобы включить детей со 2-го по 5-й класс. Конкурс для детей проходит в два этапа, которые проводятся в школе самого ученика. «С самого начала Obmep Mirim была олимпиадой для маленьких детей, но она также была ориентирована на учителей этих детей», — сказал Виана. По словам Вианы, учителя начальных классов обычно имеют общее образование в области педагогики, но не имеют специального образования в области математики. «Учитель учит всему. И мы знаем, что многие из этих учителей не имеют хороших отношений с математикой, и что Obmep Mirim немного помогает учителям избавиться от страха перед этим предметом и весело проводить время с детьми». «Мы начали понимать, что важно дать учителю возможность проявить себя. Поэтому мы расширили олимпиаду для тех, кто преподает нашим детям в начальных классах. Именно эти учителя смогут зарегистрироваться». Идея заключается в том, чтобы учителя стали более близки к математике, в многих случаях избавились от страха и в то же время получили заслуженное признание, подчеркнул генеральный директор Impa. Экзамен для учителей будет проводиться одновременно со вторым этапом Obmep, между сентябрем и октябрем следующего года, который проходит в очной форме в 9 тысячах точках по всей стране. Будет вручено 25 золотых, 50 серебряных, 100 бронзовых медалей и 500 почетных упоминаний лучшим участникам. Золотые, серебряные и бронзовые медалисты получат онлайн-курс, который поможет им в работе в классе по математике. 25 золотых медалистов со всей страны отправятся в Рио-де-Жанейро, где все расходы будут оплачены Impa, для прохождения очного курса подготовки, цель которого — помочь учителям в разработке проекта работы с детьми по математике с использованием динамики Obmep Mirim. Учителя будут получать ежемесячную стипендию в размере 700 реалов в качестве финансовой поддержки для инвестирования в проект, который должен быть реализован в школах. Цель состоит в том, чтобы повысить ценность учителя в его отношениях с учениками. С момента своего создания в 2022 году Obmep Mirim с каждым годом привлекает все больше участников. «Мы уже превысили 5 миллионов участников из 35 тысяч участвующих школ в более чем 4 тысячах муниципалитетов Бразилии», — с гордостью отметил Марсело Виана. Из группы учителей, удостоенных золотых медалей, которые примут участие в очном курсе подготовки, те, кто будет признан наиболее одаренным в области математики, могут быть приглашены для пересмотра учебной программы. У них будет шанс стать «сотрудниками самого Impa, Олимпиады в целом, Obmep Mirim и всех аспектов, касающихся образования в начальных классах математики», подчеркнул Виана. Олимпиада, предназначенная для учителей 2-5 классов начальной школы, проводится в партнерстве с B3 Social и будет пользоваться академической поддержкой Национальной ассоциации учителей математики в базовом образовании (ANPMat). Генеральный координатор начальной школы Министерства образования Тереза Фариас сказала, что объявление об Олимпиаде учителей Obmep Mirim является частью усилий Compromisso Toda Matemática, укрепляя направление педагогической практики политики. По словам Терезы, эта инициатива структурирует обязательства Министерства образования в области признания заслуг учителей и улучшения обучения математике. Национальная инициатива «Toda Matemática» (Вся математика) — это программа Министерства образования (MEC), направленная на укрепление математического образования в Бразилии. Президент ANPMat Сумайя Алмейда Рамос также подчеркнула, что создание олимпиады соответствует необходимости укрепления подготовки учителей начальных классов. «Мы заметили, что учителя начальных классов получают меньше специальной поддержки по математике, и нам нужно было действовать в этом направлении. Олимпиада была создана для того, чтобы оценить, выявить преобразующие инициативы и предложить образовательную поддержку этим специалистам. Это мероприятие для учителей, но его основные результаты будут ощущаться учениками. Более подготовленные учителя оказывают прямое влияние на процесс обучения», — сказала Сумайя.