Трое из 10 бразильцев функционально неграмотны

Трое из десяти бразильцев в возрасте от 15 до 64 лет либо не умеют читать и писать, либо знают очень мало, вплоть до того, что не могут понять короткие предложения, определить телефонные номера или цены. Это так называемые функциональные неграмотные. Эти данные получены в ходе исследования «Индикатор функциональной грамотности» (Inaf), опубликованного в понедельник (5), и заставляют бить тревогу по поводу необходимости и важности государственной политики, направленной на сокращение этого неравенства среди населения.Inaf также приводит еще одну тревожную информацию. Среди молодежи выросла функциональная неграмотность. Если в 2018 году 14 процентов молодых людей в возрасте от 15 до 29 лет были функционально неграмотными, то в 2024 году этот показатель вырастет до 16 процентов. По мнению ученых, ответственных за исследование, рост показателя мог произойти из-за пандемии, когда школы закрылись и многие молодые люди остались без занятий. Этот показатель классифицирует людей по уровню их грамотности на основе теста, проведенного среди репрезентативной выборки населения. Самые низкие уровни, неграмотный и рудиментарный, вместе соответствуют функциональной неграмотности. Начальный уровень - это элементарная грамотность, а более высокие уровни, средний и высокий, соответствуют консолидированной грамотности. Согласно классификации, большая часть населения, 36%, находится на элементарном уровне, что означает, что они понимают тексты средней длины, делают небольшие умозаключения и решают задачи, связанные с основными математическими операциями, такими как сложение, вычитание, деление и умножение. Еще 35% находятся на консолидированном уровне грамотности, но только 10% всего населения Бразилии находятся на самом высоком, профессиональном уровне. По словам Роберто Кателли, координатора направления образования молодежи и взрослых в Ação Educativa, одной из организаций, отвечающих за этот показатель, неумение читать и писать создает ряд трудностей и является «очень серьезным ограничением». Он утверждает, что для обеспечения большего равенства среди населения необходима государственная политика: «Лучших результатов можно добиться только при условии проведения значительной государственной политики в области образования, и не только образования, но и сокращения неравенства и улучшения условий жизни населения». Исследование также показывает, что даже среди работающих людей грамотность является проблемой: 27 процентов работающих в стране функционально неграмотны, 34 процента имеют элементарный уровень грамотности и 40 процентов - консолидированный уровень грамотности. Даже среди тех, кто имеет высокий уровень образования, с высшим образованием или более, 12 процентов функционально неграмотны. Еще 61 процент находится на другом конце спектра - на консолидированном уровне грамотности. Существуют также различия и неравенство между разными группами населения. Среди белых 28 процентов функционально неграмотны, а 41 процент относится к группе консолидированной грамотности. Среди чернокожего населения эти показатели составляют 30 и 31 процент соответственно. По словам координатора Обсерватории Фонда Итау Эсмеральды Макана, организации-партнера исследования, для того чтобы изменить эту тревожную ситуацию, необходимо гарантировать качественное образование для всего населения. Она также выступает за увеличение темпов и масштабов государственной политики и действий: «Нам нужно будет повысить темпы происходящего, потому что мы уже находимся в гораздо более быстрой среде, в гуще технологий, искусственного интеллекта», - говорит она. И повышать качество». Мы должны быть уверены, что дети, молодые люди и подростки, которые еще учатся в начальной школе, смогут получить знания, соответствующие их возрасту, и все, что полагается в базовом образовании», - добавляет она. В этом выпуске приняли участие 2 554 человека в возрасте от 15 до 64 лет, которые проходили тесты с декабря 2024 года по февраль 2025 года во всех регионах страны, чтобы определить уровень чтения, письма и математических навыков бразильцев. Предполагаемая погрешность варьируется от двух до трех процентных пунктов в зависимости от анализируемой возрастной группы с учетом 95% доверительного интервала. В этом году Inaf впервые представляет данные о грамотности в цифровом контексте, чтобы понять, как технологические преобразования влияют на повседневную жизнь. Исследование координировалось компанией Ação Educativa и консалтинговой компанией Conhecimento Social. Проведение исследования в 2024 году координирует Фонд Итау в партнерстве с Фондом Роберто Мариньо, Институтом Юнибанко, Детским фондом ООН (Юнисеф) и Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (Юнеско).