Всемирная встреча по образованию призывает к приоритетному финансированию сектора

Представители разных стран, участвующие в Глобальной встрече по образованию в Форталезе (CE), подписали обязательство поощрять увеличение инвестиций в образование как на национальном, так и на глобальном уровне. Это один из пунктов итогового документа встречи - Форталезской декларации. «Инвестиции в образование приносят множество социальных и экономических выгод на индивидуальном и общественном уровне. Увеличение инвестиций в образование является не только моральным императивом, но и экономической и стратегической необходимостью для ускорения прогресса в достижении всех ЦУР [Целей устойчивого развития]», - говорится в документе. Встреча, организованная Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), собрала 51 министерство, 94 страны и более 650 участников в период с 31 октября по 1 ноября. Финансирование образования во всем мире вызывает озабоченность. Доклад «Глобальный мониторинг образования (GEM) 2024», опубликованный в четверг (31) на открытии встречи, показал, что расходы на образование в мире сократились в среднем на 0,4 процентных пункта от валового внутреннего продукта (ВВП) - суммы богатств, производимых в мире. За последние годы в регионе Латинской Америки и Карибского бассейна, где расположена Бразилия, средний уровень инвестиций в образование составил 4,6 процента от ВВП в 2010 году до 4,2 процента в 2022 году. В документе, согласованном между странами, предлагаются такие международные меры, как гарантированная помощь странам, которые наиболее далеки от достижения целей в области образования, изложенных в ЦУР. Так называемая официальная помощь в целях развития должна составлять 0,7 процента от валового национального дохода. Еще одна мера - помочь странам с непосильным уровнем внешнего долга. На национальном уровне среди согласованных руководящих принципов - увеличение базы национального дохода за счет прогрессивных налоговых реформ, справедливого налогообложения лиц с высоким уровнем дохода и многонациональных компаний, борьбы с уклонением от уплаты налогов и незаконными финансовыми потоками, а также налогообложения вредных видов деятельности и продуктов. Кроме того, необходимо обеспечить, чтобы на образование расходовалось не менее 4-6 процентов ВВП или не менее 15-20 процентов государственных расходов. По данным Национального института педагогических исследований и разработок имени Анисио Тейшейры (Inep), в 2022 году бразильские инвестиции в образование достигнут 5,5 процента ВВП, а государственные инвестиции в государственное образование - 5 процентов ВВП. Хотя эти показатели находятся в пределах предложенной отметки, они ниже национального положения, предусмотренного Национальным планом образования (PNE), который призывает инвестировать в образование не менее 10 процентов ВВП. На пресс-конференции в пятницу Стефания Джаннини, заместитель генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования, отметила, что, несмотря на определенный прогресс на глобальном уровне, например, вовлечение 110 миллионов детей, подростков и молодых людей в школьное образование по всему миру с 2015 года, все еще существует множество неравенств, которые необходимо устранить. «Неравенство продолжается, и оно огромно: 33 процента детей не посещают школу на Глобальном Юге по сравнению с 3 процентами на Глобальном Севере, то есть в богатых странах. Мы здесь для того, чтобы решать эти проблемы», - сказал он. По словам Джаннини, то, что было согласовано в документе, может быть взято на вооружение на встрече лидеров стран „Большой двадцатки“ в Рио-де-Жанейро в этом месяце. Декларация Форталезы, безусловно, будет способствовать определению приоритетов образования через две недели в Рио-де-Жанейро, где пройдет саммит лидеров G20», - сказал он. В Бразилии на фоне пересмотра обязательных расходов федерального правительства министр образования Камило Сантана, который также принял участие в пресс-конференции, подчеркнул: „Я буду строго выступать против любых изменений конституционных ограничений образования в нашей стране, и я не сомневаюсь, что президент Лула также согласен с моей речью“. Напротив, я считаю, что в нашей стране необходимо больше инвестировать в образование, и я всегда буду сторонником этого». Глобальная встреча по образованию направлена на поиск общих стратегий для реализации Повестки дня на период до 2030 года, в центре которой находится образование. Повестка дня на период до 2030 года состоит из Целей устойчивого развития (ЦУР). ЦУР - это глобальная повестка дня, направленная на искоренение нищеты и неравенства. Они были согласованы 193 государствами-членами Организации Объединенных Наций (ООН) и должны быть достигнуты к 2030 году. Среди ЦУР есть ЦУР 4, направленная на обеспечение доступа к инклюзивному, качественному и справедливому образованию и содействие возможностям обучения на протяжении всей жизни для всех.