Журналисты пересказывают историю с афроцентричной точки зрения

Нападение на демократию 8 января в Бразилии, штурм Капитолия в США, убийство Джорджа Флойда и матери Бернадетты, избрание президентов-расистов в открытую. Последние события в Бразилии и США не могут быть объяснены историей белых и элитарными взглядами. Для понимания этих явлений необходим афроцентричный взгляд на прошлое. Так считают бразилец Тиаго Рогеро и американка Николь Ханна-Джонс, которые руководят журналистскими проектами Projeto Querino и The 1619 Project соответственно. В понедельник утром (18) они приняли участие в открытии 7-го Международного конгресса по журналистике в области образования, выступив в панельной дискуссии на тему "Антирасистское образование: голос чернокожих в истории". Проект "1619", стартовавший в 2019 году, обозначает год начала рабства в США. "Ни один аспект страны, которая будет здесь образована, не остался нетронутым последовавшими за этим годами рабства", - отмечается в презентации проекта. "Если вы хотите понять Соединенные Штаты, то это не 1776 год [год независимости], а 1619", - подчеркивает Николь. По ее словам, именно чернокожие американцы положили начало революционным идеям свободы, которые являются ценностями, настойчиво утверждаемыми американцами. Николь ставит под сомнение миф о том, что демократия была создана белыми людьми, учитывая, что это не демократия, когда женщины и чернокожие исключены из общества. "Рабство и Соединенные Штаты родились в один и тот же день", - сказал он. Процесс обретения независимости Бразилией также пересказывается с афроцентричной точки зрения в проекте Querino. Название журналистского проекта - дань уважения интеллектуалу Мануэлю Раймунду Кверино (1851-1923), журналисту, профессору и аболиционисту, который в 1918 г. опубликовал работу "Черный поселенец как фактор бразильской цивилизации" ("O colono preto como fator da civilização brasileira"), посвященную роли африканцев и выходцев из Африки в становлении Бразилии. "Наш апартеид никогда не проходил через законы, но он существует. Инаэ [Лопес, историк и консультант проекта "Кверино"] всегда говорит, что Бразилии никогда не нужны были сегрегационные законы, что сегрегация происходит на практике", - говорит Рогеро. Он напоминает, что в одной из историй, рассказанных в подкасте, первая Конституция Бразилии определяла, кто является гражданином, и уже в ней было предусмотрено, как сделать так, чтобы чернокожие люди в нее не входили. "Она сказала, что африканцы, даже если они свободны, не могут стать гражданами", - сказал он. Он подчеркивает, что Конституция была навязана. "В Бразилии в этом году исполнилось 20 лет закону 10.639, который официально включил в школьную программу преподавание афро-бразильской истории и культуры. По данным исследования, опубликованного в мае этого года Институтом Аланы и Институтом чернокожих женщин Geledés, проблемы остаются: семь из десяти муниципальных департаментов образования не предпринимают практически никаких действий для реализации закона. "Закон является плодом исторической борьбы чернокожего движения за то, чтобы история Бразилии понималась более разнообразно, но закон борется с давней историей. Идея Бразилии основана на идее, которая является преимущественно белой, или предпочтительно белой. И это выбор, который повторяется на протяжении всей истории бразильского национального государства", - отмечает Инаэ Лопес, профессор истории Федерального университета Флуминенсе и консультант по истории проекта Querino. Она отмечает, что следствием отказа от более разнообразных взглядов на историю страны является сохранение расизма. "Образование, к сожалению, было самым важным инструментом для того, чтобы это произошло. Когда мы не пересматриваем способ обучения, этот статус-кво сохраняется, и этот статус-кво является расистским намеренно. Мы думаем, что так было всегда, и так должно быть всегда, но нет, расизм - это повседневный выбор", - сказала она. В то же время она напоминает нам, что журналистика и образование могут быть мощными антирасистскими инструментами". Программа 7-го Международного конгресса по образовательной журналистике, организованного Ассоциацией журналистов образования (Jeduca), продлится до вторника. Среди обсуждаемых тем - нападения на школы, технологии, новая средняя школа и медиаобразование. Центральная тема мероприятия - роль образования в трансформации общества и взаимосвязь журналистики и образования.