Невозможное досуг чилийских учительниц

И когда звучит звонок, обозначающий конец рабочего дня, работа на этом не заканчивается. Многие возвращаются домой, чтобы ухаживать за родителями с хроническими заболеваниями, заботиться о маленьких детях, готовить, убирать и вести ещё одну «смену», о которой общество умалчивает, но которая незаметно определяет жизнь миллионов женщин. Те, кто всегда были хорошими опекунами — не зря же они выбрали педагогику — в итоге берут на себя обязанности, выходящие за рамки любого разумного графика. Отчасти это ловушка самого призвания. «У меня нет такой проблемы. У меня есть жена». Эту фразу коллега-мужчина сказал своей коллеге, почти в шутку, пока учительница бежала забирать своих детей из группы продленного дня. Она ответила, что тоже хотела бы иметь жену. Человека, на которого ложилась бы забота без оплаты, без признания, без графика. Он неловко улыбнулся. В его замечании проявилась инфраструктура — домашняя, эмоциональная, логистическая — которая поддерживает профессиональную жизнь многих людей. И эта инфраструктура почти всегда носит женское имя. Результат предсказуем: отдых сокращается, а досуг исчезает. Стоит остановиться на этом слове: досуг. В испанском языке оно несет в себе подозрительный оттенок. Но досуг — это не праздность. Это пространство, в котором человек отключается от срочных дел: вязание, поход в спортзал, танцы, встречи с подругами, прогулки без цели. Это время, когда тело и разум дышат. Для учительниц, которые ухаживают за близкими дома после того, как провели день в классе, такого времени просто нет. Их жизнь заполняет третий рабочий день, за который никто не платит, и который добавляется к долгим часам, потраченным на поездки в общественном транспорте, особенно в таких крупных городах, как Сантьяго. Между тем общество превратило заботу о себе в моральное требование. Всюду звучат призывы о том, как важно хорошо высыпаться, медитировать, устанавливать границы. Но это рекомендации для тех, кто может заплатить кому-то другому, чтобы тот позаботился вместо них. Благополучие как товар — это благополучие для немногих. Говорить учительнице, которая ухаживает за своей матерью с болезнью Альцгеймера, за своими детьми и за 40 учениками, что «она должна поставить себя на первое место», — это, в лучшем случае, наивность. Нам нужна не очередная кампания по самозаботе. Нам нужно прозрачно показать, что происходит: что государство и рынок не обеспечивают достаточный и доступный уход; что многие мужчины по-прежнему не участвуют в домашней работе; что мы не учим детей и подростков заботиться о доме; что вся эта нагрузка почти всегда ложится на женщину. Я не хочу, чтобы у учительниц были жены. Я хочу, чтобы мы признали, что досуг — это право, что те восемь часов, которые им полагаются, не могут оставаться днем ухода, который никто не учитывает и не видит. В других странах есть спортивные залы с детскими садами, есть государственные группы продленного дня до 19:00, которые оплачиваются в соответствии с заработной платой. А если два раза в неделю ты приходишь к моменту закрытия, то становится понятно, что мама зашла отдохнуть от забот о ребенке, а не бросила его. В Чили в некоторых школах директора выделили время в рамках рабочего дня, чтобы учительницы, выполняющие функции воспитателей, могли немного отдохнуть. Чилийские учительницы берут на себя слишком много, как и многие другие работницы. Несмотря на то, что мы принимаем некоторые меры, проблема лежит в глубине. Кто-то должен начать поддерживать чилийских учительниц, которые воспитывают наших детей.