Кристиан Боэш, оперный певец: "Не бывает детей без таланта".

В Карриринье, в нескольких километрах от одноименного пограничного перехода между Чили и Аргентиной, девять часов утра. Стая бандуристов с криком пересекает небо, но земля в плане пения не отстает: в это же время дети из местной школы садятся на стулья и начинают настраивать свои скрипки. Эта сцена повторяется - с гитарами, флейтами, кларнетами, виолончелями, трубами и инструментами мапуче - в разных сельских школах Араукании и Лос-Риоса. Более 1500 детей в настоящее время репетируют песню Виолеты Парра "Run Run Run se fue pal norte", третью песню в репертуаре, с которым они выступят в конце года на стадионе Вильяррики, города на юге Чили, расположенного примерно в 750 километрах от Сантьяго. Раньше они выступали в спортивном зале, но переросли его. После долгих лет упорной и кропотливой работы стало известно: отцы, матери, бабушки и дедушки, да и просто любители музыки непременно придут на концерт. "В мире нет ни одного ребенка без таланта", - говорит Кристиан Боэш, австрийский - и чилийский, после того как Конгресс предоставил ему гражданство по милости в 2018 году, - лирический певец, создатель культурного фонда Papageno, который уже два десятилетия дарит музыку тысячам детей: "Сейчас мы работаем с 79 школами, в которых у каждого ребенка есть инструмент и уроки музыки два раза в неделю". "Ребенок не должен пройти через всю жизнь, не раскрыв свой талант, который может быть не обязательно музыкальным. Но музыка даст ему дисциплину и концентрацию, которые будут важны для его развития", - говорит Боэш. Он знает это, потому что сам был ребенком, который, побуждаемый родителями, познакомился с музыкой. Благодаря этому он работал на самых важных сценах мира - от Метрополитен-опера в Нью-Йорке до Венской государственной оперы - играя Папагено, персонажа "Волшебной флейты". Так было до тех пор, пока однажды он не влюбился в южную часть Чили. "Когда я приехал сюда 30 лет назад, я хотел записать своих детей в музыкальную школу. Ее не было, и я сказал: мы должны это сделать". Так началась история, которая сегодня заставляет детей Араукании не расставаться с нотами. Сесилия Флорес, учительница сельской школы Карриринье, благодарна за то, что учителя музыки приходят в горную школу в дождь или в дождь. "Скрипка или виолончель - это инструменты, которые, как вы думаете, доступны только детям, живущим в городе. Мы находимся в очень отдаленном районе, но по понедельникам и средам у нас играет оркестр. И музыканты уже стали знаменитыми. Недавно их пригласили сыграть на открытии поля, где будет выращиваться малина. Их родители и мы как учителя гордимся ими, но самое главное, что они чувствуют себя счастливыми и ценными для своей общины", - говорит она. Хорхе Лейва, директор школы, считает, что подобная инициатива "выравнивает условия игры, которые очень неравномерны". Находиться в отдаленных районах нелегко. Поэтому мы в школе поддерживаем этот проект. Мы знаем, что работа, которую дети выполняют на уроках музыки, влияет и на их занятия математикой. А мотивация влияет на обучение: чем радостнее дети приходят в школу, тем лучше они успевают". 11-летний ученик Ж.И. Л. подытоживает все это в паре предложений: "Играть на скрипке приятно. Потому что это инструмент, на котором можно играть любую музыку. Мне это нравится". "Идея проекта заключается не в том, чтобы подготовить музыкантов, а в том, чтобы воспитать более счастливых детей. Потому что счастливые дети становятся взрослыми, способными вести диалог и строить лучшее и более справедливое общество", - объясняет Боэш. После 30 лет жизни в Араукании - районе так называемого конфликта между некоторыми общинами мапуче и чилийским государством - он верит в ценность такого диалога. "Мы работаем в Темукуикуи. Некоторые школы, в которых мы учились, были сожжены, и мы потеряли наши инструменты. Но мы продолжаем нести музыку в места, где происходят конфликты, потому что именно там она больше всего нужна". Роберто Кастильо, технический педагогический координатор фонда и преподаватель гитары, объясняет, что часть репертуара, который дети готовят каждый год, написана на мапузугун [язык мапуче]. "Трипанту - Новый год мапуче - является важной вехой, поэтому мы учитываем это и начинаем год с подготовки песен для этого праздника, которые затем исполняются и на концерте в конце года", - говорит он. Он не понаслышке знает, как волнительно проходит это событие, ведь он сам был ребенком, который сделал свои первые музыкальные шаги благодаря "Папагено": "Вначале репетиции проходили в Вильяррике. Это была большая жертва для всех, потому что моя семья жила в районе, где автобус ходил только два раза в день. Я часто бегал с саксофоном, чтобы успеть на него. Но я делал это с тем же удовольствием, которое я вижу в детях, которых я учу сегодня". Проект в основном финансируется частными компаниями на основании закона о культурных пожертвованиях. "Вы должны инвестировать в образование и культуру. Это то, что заставляет страну развиваться. Требование эффективности часто неверно направлено на конкуренцию и индивидуализм. Мы предлагаем солидарность, уважение, товарищество. И что мы заботимся о детях. Государство и частный сектор - мы все должны работать над этим вместе", - объясняет Боэш. В свои 83 года основатель "Папагено" осознает, что не сможет долго возглавлять проект. Но это не значит, что он не думает о будущем, совсем наоборот. "Наша мечта - принести музыку в 608 сельских школ Араукании", - говорит он. В связи с этим в сотрудничестве с кампусом Вильяррика Католического университета они создали программу "Диплом музыкального образования", в рамках которой учителя сельских школ региона могут пройти бесплатное обучение. "По нашим подсчетам, в этом году мы закончим обучение 150 учителей. Если мы продолжим в том же духе, то через четыре года мы осуществим нашу мечту. Как я уже говорил: если ее нет, мы должны ее осуществить". В 9.30 утра в ветреный понедельник преподаватель скрипки и альта Каролина Нуньес прощается с детьми из сельской школы Карриринье. Они обещают заниматься в течение недели. И они напоминают ей о том, что после 15 лет работы в Papageno ей ясно: они будут ждать занятий в среду. Вместе с Тайшей Верой, преподавателем виолончели, они грузят инструменты в джип и отправляются в следующую школу по дороге между Ликинье и Конарипе. Еще одна группа черканов - и иногда лоика - пересекает небо, словно в знак того, что история начинается снова, теперь уже в школе Рехуэйко: посреди горного хребта группа детей настраивает свои инструменты. Они - часть оркестра, который, разбросанный по югу мира, репетирует "Беги-беги на север". Маленькие музыканты уверены: концерт в честь окончания года будет великолепным. Подпишитесь здесь на рассылку EL PAÍS Chile и получайте все последние новости из Чили.